虽然人们在帮助他人的任务学习中会更慢，但是对于那些能够提供更多共情的人，学习起来会更快。 科学家们发现，在一项为他人加分的任务中，对于 共情水平较高的人来说， 他们的学习速度更快。 更高共情水平的人在学习帮助他人的时候，比同龄人更快。 研究人员扫描了超过30人的大脑，这些人正在学习如何完成

WHAT IS PERSONALITY?人格是什么？ Otto F. Kernberg, MD 奥托·克恩伯格 mints译 Journal of Personality Disorders, Volume 30(2), 145-156, 2016 The concept of personality, in my view (Kernberg & Caligor, 2005; Posneret al, 2003), refers to the dynamic integration of the totalit

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轻柔的丝篷　　　　　　　　　　 The Silken Tent 弗罗斯特著 陈明译 01 她宛若旷野中轻柔的丝篷　　　　She is as in a field a silken tent  02 夏日的微风，正午　　　　　　　At midday when a summer breeze 03 拂干了露珠，松软了节节绠糸，　Has dried the dew and all its ropes relent, 04 牵索

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先看电影： http://v.pptv.com/show/qGUnpQ1z4yGEAmo.html 戏剧与电影的魅力在于冲突，有人物内在个性的冲突，也有角色之间不同性格的冲突，剧情在两种冲突中展开，并刻划出独特的人物形象。戏剧与电影通过这两种冲突，在分割的角色和性格中获得了张力。在观看 《布拉格之恋》时，会有强烈的被分割的张力，而这种

嫉妒是婴儿最最基本的宪章维度的气质，当重要关系被竞争对手危险的情形下，会涉及到这个敏感的气质。 嫉妒是底层的机制，并上升为威胁感，随后的一系列反应就是我们说的嫉妒的抗议。其 表现为，对抗拒、保护和自我调节的表达。 嫉妒 的 神经生物基底涉及之后大脑EEG活动。情感成分由负面的情绪效价标注。 从

1）解离是交互触发的，患者可以触发分析师的解离，分析师也可以触发患者的解离。 2）与分析师相关的解离是对患者的反应，不是在分析中植入的那种感觉，因为他们本身就投射性认同产生的联盟。 3）交互的解离在解离之中的动力意义是不可避免的。 4）分析师因为解离而进入enactment，当她解离了，她会发现，在此情景下，

弗洛伊德和没有父亲的社会 译自《LIFE CONDUCT IN MODERN TIMES》 MATTHIAS BORMUTH 哈贝马斯和亚历山大·米切利希之间的友谊对米切利希关于精神分析医学理念汇入到20世纪60年代现在被称为法兰克福学派或批判理论的社会科学理论大潮流的建立扮演了至关重要的权威角色。早在1963年，哈贝马斯肯定了米切利希在他的名为