亲子教育：“中国式乖孩子”心理健康惹人忧



关于教育孩子，几乎每个家长都能有一套自己的理论，可孩子的心理健康却总是成为停留在口号、难以落地的美好期待。“中国式乖孩子”心理健康惹人忧。

“听话懂事、团结同学、尊敬师长、爱学习。”面对记者“列出您心中孩子最重要的积极品质”的提问，五年级学生萌萌的妈妈眼中这些“闪光点”勾勒出一幅“中国式乖孩子”的图景。记者在调查中发现，这样的标准并非个例，而是现实生活中被竞相模仿的教子方案，一声“乖孩子”也成为不少家长习惯给予孩子的最高褒奖。

来自某心理调查机构的一份调查报告显示，在中国家长眼中，“团结、感恩、友善、热爱学习、坚持”成为排名前五的积极心理品质，而“幽默、热情、好奇心、勇敢、希望”则是美国家长眼中排名靠前的积极心理品质。两相对照，中国家长的排行榜上似乎少了点儿孩子主观幸福的意味。

心理老师从个案的经验中体验到，“没有成就感、缺乏自主权、找不到生活方向、感受不到幸福”成为大部分孩子的困扰。“做一个听话的乖孩子的内心准则压抑了孩子的好奇和探究的天性，也让孩子出现了自我封闭和压抑等心理问题。”我们应重视孩子的心理健康，及时关注孩子的心理状况，如发现孩子心理问题，及时寻求专业老师的帮助是明智之选。（部分内容转载）




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