1.       精神分析理论的重心本来在驱力、防御与动源间的内在冲突，其后演变成对客体、自体与关系的关注，同样的，发展的方向也向这个方向推进。

2.       在早起，自我心理学相关的发展理论把重点放在原欲，且主要是从对成人的分析工作中重建早期的发展。艾瑞克森关注来自环境的心理社会议题，而这促使他发展出一种外生性的发展系统，其中每个阶段都以某种心理社会危机为主要特征。

3.       发展上的俄狄浦斯期大约始于三岁，此时主要的重点是以性器作为主要快感来源，与此相伴随的是一种强烈的渴望，要让自己成为父母亲当中与自己性别相异的那一方（即异性家长）唯一的爱欲客体。

4.       有一种对同性家长的性渴望，并希望能摆脱异性家长，这种观点通常称为反向俄狄浦斯情结。

5.       佛洛依德认为在发现“性器劣势”后，女孩有三种途径可以走：一、终止任何性欲（发展出神经症）；二，偏差过度男性化；三，标准的女性化，蕴含着扬弃阴核性欲。在这层的俄狄浦斯解决方式中，失去“对”母亲的爱被认定是关键因素，而非“如男孩般”怕被父亲阉割的恐惧。

6.       依附理论。是指小孩与照顾者间一个具有生物性基础的连带关系，被设计用来保护孩子的安全与生存。次理论假定小孩的目标不是追寻客体，而是借由接近母亲/客体以寻求达成一种理想状态，随着发展，这种理想性目标转化为较具心理性目标，以获得一种更母亲或照顾着更亲密的感觉。

7.       依附理论中的关键概念是心智化，指的是能够理解到自己与他人的思维在本质上是表微性的，而自己与他人的行为，则由内在的状态所推动。

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