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沈家煊 认知语言学

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现代汉语语法的功能、语用、认知研究

沈家煊 主编
出版社:商务印书馆 出版日期:2005-1-1
原 价:25.00
当当价:21.20  节省3.80
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现代汉语语法的功能、语用、认知研究1999年起立为中国社会科学院语言研究所重点课题。这里收录的文章是从以上成员自1999年以来发表的文章中选取的,内容涉及以下几个方面:
句式和动词
词类和典型范畴
语法中的转喻和隐喻
语言的主观性
动态浮现语法
语言类型学
词义和词典释义

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认知语言学探索

作者:王寅 著
出版社:重庆出版社 出版日期:2005-9-1
原 价:29.50
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笔者将25篇文章划分成八章,每章开头作一总体介绍,同时还对有关内容作了适当调整,格式进行统一处理,对个别重复语句尽量作了调整。
本文集共分八章,各章主要内容简要介绍如下,详见各章开始部分的论述。
第一章,总论。本章共收集了三篇文章。对认知语言学的发展简史、主要来源、权宜性定义、主要内容、哲学基础、基本观点等作了总体论述。
第二章,语言的体验性。本章共收五篇文章。主要从各个不同方面论述了语言的体验性这一重要性质,并以这一性质为出发点,以体验哲学为理论依据阐释了语言在词汇层面、词法层面和句法层面的成因。同时还对比论述了中国学者对体验哲学的有关论述。
第三章,三种认知方式:原型范畴、ICM和ECM。第四章,认知语义学。第五章,隐喻认知理论。第六章,认知与语篇。第七章,象拟性。第八章,认知语言学存在问题。

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认知语言学概论--语言的神经认知基础

作者:程琪龙 编著
出版社:外语教学与研究出版社
原 价:11.90
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神经认知语言学是美国60年代兴起的重要语言学流派之一,创始人是著名语言学家悉德尼·兰姆(Sydney Lamb)。该理论注重语言学和其它学科的关系,强调语言学理论不悖于大脑神经事实,其朴实的理论论据引人深思。神经认知语言学让人看到语言学的确是门交叉学科,它涉及信息科学、神经生理学、认知科学的连通主义理论、语符学等。该理论是一种语言学理论,同时,可以说又是一种神经生理理论、认识理论、语符理论,它在认知科学计算机工程方面的应用很有特色。本书努力反映理论的多神角特色,并以汉语为实例,介绍分层次语言关系系统的分析、综合和操作检验的主要策略。

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认知语言学入门 当代国外语言学与应用语言

作者:(德)温格瑞尔( F.Ungerer H.J.Schmid)著
出版社:外语教学与研究出版社
原 价:31.90
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蔚蓝价:27.10  节省4.80
Preface by Halliday
Preface by Chomsky
Typographical conventions
Acknowledgements
Introduction
1 Prototypes and categories
2 Levels of categorization
3 Conceptual metaphors and metonymies
4 Figure and ground
5 The frame and attention approach
6 Other issues in cognitive linguistics
Conclusion
References
Index of persons
Index of subjects

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认知语言学概论

赵艳芳著
上海外语教育出版社
原 价:11.00
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本书为国内第一部系统介绍认知语言学研究成果的专著,全书分12章。第一章为导论,首先介绍了“认知”的含义、认知科学基础、认知语言学的内涵及研究对象,然后分析了认知语言学的性质及重要意义、认知语言学的研究方法。第二章至第四章分别介绍认知语言学的产生与创立、认知语言学的形成以及认知与语言的生理和物质基础。第五章至第十章介绍认知语言学研究的主要课题:范畴化与认知模式、词的概念与词汇变化、隐喻和转喻认知模式、认知与语法、象似性与语法化、认知与推理。第十一章论述了认知语言学的应用。第十二章为结论。值得一提的是,本书在末尾附了一个“认知语言学常用术语对照表(英汉)”,便于读者查阅参考。

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语言心理学Psychology Of Language(Third Edition)

[美]卡罗尔David W. Carroll 著,桂诗春,董燕萍 导读
外语教学与研究出版社 & Thomson Learning Asian
原 价:41.90
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This fully revised text provides an understandable, clear overview of the psychology of language. Using an information-processing approach, Carroll brings the current developments and controversies in psycholinguistics to students in an engaging style and sets them in historical context.