相关网页.......
| 认知心理学 |
认知语言学 认知神经科学 |
认知与治疗 | 认知与育儿 |
（英）布丽姬特·贾艾斯 主编，黄国强 等译 丛 书：彩色人文科学
黑龙江科学技术出版社 2007-10-1
原 价:29.80
黑龙江科学技术出版社 2007-10-1
原 价:
该书主要论述了大脑对信息的加工、储存和提取方式，探讨了人和动物共有的认知过程，也探讨了人独有的认知过程。全书共分七章，具体内容包括人类计算机、注意与信息加工、联系法学习、表征信息、储存信息、语言加工、问题的解决。该书对于读者在拓宽知识面，理解人类的认知行为，以及条件的改变对行为的一影响等方面的内容具有极积的帮助作用。
（美）斯佩曼 Spellman ，韦林汉姆 编著 丛 书：心理学新进展影印丛书
北京师范大学出版社 2007-08-1
原 价:30.00
北京师范大学出版社 2007-08-1
原 价:
本丛书入选的文章代表了各心理学分支自2000年以来的最新研究成果，同时各册所涉及的主题也全面体现了该分支学科国际的研究动态。
在各册图书中，既包括文献综述、对已有研究的质疑，也结合了先进的实验手段、技术和其他学科的综合知识，更多地关注和探索心理现象机制层面的复杂原因。每册均有问题思考，以启发学者们深入思索今后的研究热点和可能产生实质性飞越的突破口。
此套丛书可以作为各高校教师开设心理学新进展课程或专题讲座的教学用书，同时可以作为相关领域的研究人员发表文献综述的内容依据，尤其还适合作为心理学专业英语课程的教材进行学习和讨论。
在各册图书中，既包括文献综述、对已有研究的质疑，也结合了先进的实验手段、技术和其他学科的综合知识，更多地关注和探索心理现象机制层面的复杂原因。每册均有问题思考，以启发学者们深入思索今后的研究热点和可能产生实质性飞越的突破口。
此套丛书可以作为各高校教师开设心理学新进展课程或专题讲座的教学用书，同时可以作为相关领域的研究人员发表文献综述的内容依据，尤其还适合作为心理学专业英语课程的教材进行学习和讨论。
当当价:17.00 节省3.00
谢之君 编著 复旦大学出版社 2007-06-1
原 价:
本书取名《隐喻认知功能探索》，把重点放在隐喻的“认知功能”上，以区别于其修辞功能。“探索”是一个过程，主要指西方学者对隐喻认知功能的探索。
当当价:23.80 节省4.20
唐孝威 著 上海人民出版社 2007-07-1
原 价:
心理学研究的是复杂的人类心理现象，认各理论是关于人脑活动规律的理论。对于当代科学来说，这是两个十分前沿的领域。唐孝威院士从物理学式的系统层面对当代心理学和认知理论做了深入的研究，提出了一整套的分析范式。
本书第一部分研究统一框架下的心理学，指出心理现象中存在不同层次、不同方面的五种心理相互作用，这些心理相互作用都以心脑系统的活动作为共同的基础，因而具有统一性。本书第二部分研究统一框架下的认知理论，用几种心理相互作用及其统一性的观点研究认知过程，提出认知过程中信息加工与意识活动互相耦联的模型和认知统一理论。
本书第一部分研究统一框架下的心理学，指出心理现象中存在不同层次、不同方面的五种心理相互作用，这些心理相互作用都以心脑系统的活动作为共同的基础，因而具有统一性。本书第二部分研究统一框架下的认知理论，用几种心理相互作用及其统一性的观点研究认知过程，提出认知过程中信息加工与意识活动互相耦联的模型和认知统一理论。
(加)泽农·W·派利夏恩by Zenon W. Pylyshyn 译者：任晓明 王左立 译
中国人民大学出版社 2007-07-1
原 价:38.00
中国人民大学出版社 2007-07-1
原 价:
本书对计算和心理现象做了系统深入的研究，对认知科学的逻辑理解做了极具穿透力的有用分析。本书还详细论述了认知主义及其相关的意向性、功能与计算方面的问题，尤其是对于指导认知科学研究的基础性假定做了全面细致的研究。
本书为认知科学的发展提出了全新的思路，是该研究领域每一位认真思考的学生必读的书籍。
本书为认知科学的发展提出了全新的思路，是该研究领域每一位认真思考的学生必读的书籍。
邵志芳 著
海教育出版社 2006-12-1
原 价:49.00
海教育出版社 2006-12-1
原 价:
本书共分12章，分别论述认知心理学的对象和研究方法、注意、知觉、记忆（感觉记忆、短时记忆、长时记忆）、知识（语义记忆、情节记忆、内隐记忆等）、思维（概念形成、推理、决策、问题解决）、言语、认知能力的发展与差异等内容。为了帮助初学者阅读，各章前面都列出了导读问题，带着这些问题，阅读就有了方向；等读完这一章，它们又可以作为思考题帮助读者复习。在每一章的结尾，还有一些附录。其中有内容提要，目的是帮助读者理一下思路；有术语解释，可供复习、查阅。另外，每一章还推荐了两篇材料，供读者深入阅读。这些材料很多是英文的，很多还是论文，读者可根据自己的兴趣和英语水平，有选择地阅读。
武秀波 等著
科学出版社 2007-02-1
原 价:32.00
科学出版社 2007-02-1
原 价:
认知科学被称为21世纪智力革命的前沿，它的创立标志着以现代科学为基础，对人类自身特有的心理活动、脑和心智关系以及人工的智能的研究已经进入一个新阶段。
本书全面系统地介绍了作为认知科学核心组成部分的认知神经科学、认知心理学、认知语言学、认知的计算机模拟等主要内容、基本概念、基本原理及实际应用情况，阐述了各种认知过程的多方面的研究规律和研究成果，并将丰富的试验资料与理论分析相结合，促进了理论之间的比较和相关学科的交叉，使广大读者可以对认知科学有一个全面和系统的了解。
本书适合心理学、教育学、计算机科学、哲学、语言学等领域研究人员使用，同时可供相关专业教师和学生参考，也可以作为非专业读者了解认知科学的科普读物。
本书全面系统地介绍了作为认知科学核心组成部分的认知神经科学、认知心理学、认知语言学、认知的计算机模拟等主要内容、基本概念、基本原理及实际应用情况，阐述了各种认知过程的多方面的研究规律和研究成果，并将丰富的试验资料与理论分析相结合，促进了理论之间的比较和相关学科的交叉，使广大读者可以对认知科学有一个全面和系统的了解。
本书适合心理学、教育学、计算机科学、哲学、语言学等领域研究人员使用，同时可供相关专业教师和学生参考，也可以作为非专业读者了解认知科学的科普读物。
当当价:39.10 节省10.40
（英）罗姆·哈瑞 著，魏屹东 译 上海科技教育出版社 20
原 价:
本书是第一本对认知科学作全面综合述评的重要教材。其内容涵盖了从神经过程的人工智能模型到最近提出的漫述理论和文化理论。罗姆·哈瑞对该领域作了一个全新的、易于理解的整合。该教材的核心内容是论述“心理学如何能够成为一门科学？”这一问题。其答案建立在对自然科学中的方法和解释所作的清晰说明的基础上，并阐述了自然科学如何被应用于心理学研究。
本书语言流畅，结构合理，对于想对表面上分为意义研究和神经科学研究的这门学科最新状况进行全面把握的学生来说，是一本理想的教材。它分为四篇，每一篇包括三章。每章都为研习者提供了有帮助的学习要点、自测思考题和重要的阅读材料。
《认知科学哲学导论》对无论是过去的还是现在的各种观点进行了出色的审视，真正为新一代心理学学生引入了“心灵的科学”。它既是学习认知科学和认知心理学的各年级学生必不可少的读物，也是社会心理学、人工智能、心灵哲学和语言学等其他领域的学生有用的辅助读物。
本书语言流畅，结构合理，对于想对表面上分为意义研究和神经科学研究的这门学科最新状况进行全面把握的学生来说，是一本理想的教材。它分为四篇，每一篇包括三章。每章都为研习者提供了有帮助的学习要点、自测思考题和重要的阅读材料。
《认知科学哲学导论》对无论是过去的还是现在的各种观点进行了出色的审视，真正为新一代心理学学生引入了“心灵的科学”。它既是学习认知科学和认知心理学的各年级学生必不可少的读物，也是社会心理学、人工智能、心灵哲学和语言学等其他领域的学生有用的辅助读物。
"
贾林祥
上海教育出版社 20
原 价:22.00
上海教育出版社 20
原 价:
ISBN:7544407373以“心理活动象大脑”作为理论启示，采用结构和功能模拟等方法，通过对大脑的同构型和同形型模型的研究来揭示认知过程的本质。在具体研究过程中，特别注重和强调神经网络的整体活动以及联结权重的作用，对感觉、学习、记忆、语言、思维、认知障碍等问题进行较为深入的研究。本书对此进行较为详细的介绍和分析研究，并进行较为全面和客观的评价。
"
认知心理学基础 Fundamentals of Cognitive Psychology E.C/7
(美)里德.亨特R. Reed Hunt,亨利.埃利斯Henry C. Ellis人民邮电出版社 20
原 价:
莫雷
北京师范大学出版社 2006-01-1
原 价:37.00
北京师范大学出版社 2006-01-1
原 价:
作者在充分吸收前人研究成果的基础上，初步提出了“学习双机制理论”，认为人有两类学习机制，一类是联结性学习机制，另一类是运算性学习机制。本书就是从这两个大的方向具体地反映了作者对这两种学习机制的探索，分为两大部分，第一部分是关于阅读心理的研究，第二部分是类别
(概念)学习与问题解决的信息加工过程的研究，收集了近30篇作者发表在《心理学报》上的研究报告。而从研究式来看，这近30篇研究报告也大致地体现了从一般的实验心理学范式向认知实验心理学范式与认知神经科学范式发展的基本趋势。本书内容丰富，论述系统，观点新颖，可供年轻的心理学工作者参考。
莫雷，广东高州人，心理学博士、教授，博士生导师，现任华南师范大学副校长，国家重点学科发展与教育心理学的学术带头人，中国心理学会副理事长，国务院学位委员会学科评议组成员。主要研究方向是文本阅读心理和学习心理，近年来出版学术著作20多部，发表论文150多篇.
莫雷，广东高州人，心理学博士、教授，博士生导师，现任华南师范大学副校长，国家重点学科发展与教育心理学的学术带头人，中国心理学会副理事长，国务院学位委员会学科评议组成员。主要研究方向是文本阅读心理和学习心理，近年来出版学术著作20多部，发表论文150多篇.
朱新明,李亦菲著
湖北教育出版社 20
原 价:18.00
湖北教育出版社 20
原 价:
赫伯特·西蒙，1916年6月15日生于美国威斯康星州的密尔沃诺。1943年获得美国芝加哥大学政治学博士学位。他先后在加利福尼亚大学伯克利分校、伊利谱斯理工学院任教，现任卡内基-梅隆大学心理学系、计算机科学系教授。他横跨计算机科学、心理学和经济管理科学，深入研究人的决策和问题求解过程，对这些过程进行计算机模拟。由于他开拓性的研究，因而被认为是认知心理学和人工智能的创始人之一。他曾荣获诺贝尔经济学奖、计算机科学的图灵奖、美国心理学会杰出贡献奖、美国总统科学奖、1995年人工智能国际学术年会研究优秀奖。西蒙是中国学术界的老朋友，一向致力于中美友好和促进中美学术交流，他曾任两届美中学术交流委员会主席，1994年被推选为中国科学院外籍院士。
梁宁建
上海教育出版社 20
原 价:21.00
上海教育出版社 20
原 价:
本书力图反映心理学已经获得的研究成果、比较成熟的思想和观点，以及取得基本共识的原理与理论，以多维度和多层次的视野，将认知心理学的基础知识和基本原理，呈现给读者。
梁宁建，华东师范大学心理学系教授、博士生导师，中国心理学会普通心理和实验心理专业委员会委员，上海市心理学会秘书长。长期致力于认知心理学研究，系统探索有关心理素质、内隐认知、社会认知、心理特点及其发展规律等研究，拓展和深人研究内隐社会认知、社会性发展、情绪
梁宁建，华东师范大学心理学系教授、博士生导师，中国心理学会普通心理和实验心理专业委员会委员，上海市心理学会秘书长。长期致力于认知心理学研究，系统探索有关心理素质、内隐认知、社会认知、心理特点及其发展规律等研究，拓展和深人研究内隐社会认知、社会性发展、情绪
作 者： （英）西戈（Siegal,M.），张新立 著
出 社： 四川教育出版社
原 价：19.80
出 社： 四川教育出版社
原 价：
本书介绍了西方和我国认知发展研究的最新成果和新的观点，其中包括了著者1998年的研究成果。本书的内容很丰富，除了论述皮亚杰关于低估了儿童客体永久性、守恒等等概念的能力的研究外，还论述了许多皮亚杰未直接研究过的儿童认知发展方面的新研究成果。这本书对我国订购西方心理学术书籍和杂志有困难的广大地区的发展心理学工作者是很有参考价值的，有利于他们了解西方儿童发展心理研究的新动向。
本书还有一个优点，它是用中文写出的。书的内容大都在国外的发展心理学书刊中发表过了，但不少内容是首次用中文发表的；本书的中文行文流畅，可读性强，因此，本书为我国读者了解西方儿童认知发展研究的新信息提供了很的方便。
总之本书对我国从事儿童发展心理学教学的教师，从事儿童发展心理学的研究人员以及儿童教育工作者都是很有参考价值的。
本书还有一个优点，它是用中文写出的。书的内容大都在国外的发展心理学书刊中发表过了，但不少内容是首次用中文发表的；本书的中文行文流畅，可读性强，因此，本书为我国读者了解西方儿童认知发展研究的新信息提供了很的方便。
总之本书对我国从事儿童发展心理学教学的教师，从事儿童发展心理学的研究人员以及儿童教育工作者都是很有参考价值的。
王甦，王圣安 编
北京大学出版社 20
原 价:23.00
北京大学出版社 20
原 价:
本书介绍了认知心理学的基本原则和方法，以及对各种重要认知过程的研究，包括知觉、注意、记忆、表象、思维和言语等。对记忆过程分章阐述了记忆结构、短时记忆和长时记忆。对思维过程则分章阐述了概念、问题解决和推理。书中涉及各种认知过程的多方面的研究成果，将丰富的实验资料与理论分析紧密地结合起来。着重介绍了各种认知过程的模型，同时指明各种认知模型存在问题和争论，使读者可以了解认知心理学的全貌，有助于作深入的思考。
本书可供高等院校心理学、教育学、哲学、计算机科学等专业学生使用，并可供有关专业教师、研究人员和广大中学教师参考。
本书可供高等院校心理学、教育学、哲学、计算机科学等专业学生使用，并可供有关专业教师、研究人员和广大中学教师参考。
罗跃嘉、姜扬、程康主编
北京大学出版社. 2006-01-1
原 价:48.00
北京大学出版社. 2006-01-1
原 价:
本书的作者来自中国大陆、中国香港、美国、日本、英国、丹麦等国家和地区，都是科研一线的研究骨干、承担繁重的科研工作。第一编
认知神经科学基础、第二编 认知神经科学的研究技术与方法、第三编 认知过程的神经基础、第四编 认知神经的发展与障碍
蔚蓝价:51.70 节省3.30
认知心理学Cognitive Psychology In and Out of the Laboratory
加洛蒂Galotti ISBN：756133271陕西师范大学出版社 2005-10-1
原 价:
如何才能准确地研究人的认知活动？如何对一个自然发生的现象加以严格充分的实验研究，以获得确定的结论？凯瑟琳M•盖洛蒂教授根据多年在经济学、心理学和计算机信息科学领域的理论研究和实践经验，精心编写的这本《认知心理学》会为读者解析这些棘手难题。作者以女性细腻的笔触、缜密的思维、全新的视角从个体认知、个体认知发展和群体在文化视野中的差异及发展的点、线、面，全方位、多维度地刻画认知心理学的全貌---关于人们是如何获得、储存、转换、运用以及沟通信息的。全书内容组织合理有序、章节安排恰如其分、原理剖析由浅入深、引用实例贴近生活；作者紧紧抓住当代认知研究中四个主要的范式——
信息加工、联结主义、进化论和生态学的研究范式——以及认知研究中共同采用的研究方法，以此为行文髓线，兼以轻松风趣的语言和寓教于乐的实例分析，让读者在轻松愉快的学习过程中循序渐进。
彭聃龄，张必隐 著
浙江教育出版社 20
原 价:68.00
浙江教育出版社 20
原 价:
本书从学科的源起，到发展的轨迹，使你概览了认知心理学的历史；从理论的阐述，到实践的证明，使你了解了认知心理学的内涵；从应用的领域，到实践的成果，使你窥测了认知心理学的前景；从翔实的资料，到丰富的内容，使你体认了认知心理学的全貌；从内容的深入，到叙述的浅出，使你更有兴趣地阅读这本认知心理学专著。
（美）斯滕伯格（Sternberg,R.J.） 著，杨炳钧 等译 ISBN：750195074
中国轻工业出版社 20
原 价:55.00
中国轻工业出版社 20
原 价:
本书是美国高校心理学专业的主要教科书之一，作者Robert
J.Sternberg教授是国际知名的心理学家，现任美国心理学会主席。他在认知心理学领域的研究取得了公认的巨大成就。本书是他有感于目前流行的认知心理学教材的种种缺陷，为达到科学教授认知心理学知识的目的而来亲自编写的。
道德认知发展与道德教育——科尔伯格的理论与实践/德育理论丛书
郭本禹 著福建教育出版社 2005-04-1
原 价:
郭本禹，男，1964年生，博士，教授，博士生导师。兼任中国心理学会理论心理学和心理学史专业委员会秘书长、《心理学探新》编委。主要从事理论心理学、心理学史和德育心理学的研究与教学工作。在理论心理学领域，主要研究心理学的哲学方法论，对心理学的实证主义、科学哲学方法论等均有探讨；在心理学史领域，首倡西方心理学史论研究，突破了以往单纯的历史本身研究，开拓对心理学史的史学理论研究，并提出对西方心理学发展史进行合理性的重建；在德育心理学领域，重点是道德认知发展理论与应用研究，撰写我国第一部关于科尔伯格理论与实践的著作。先后主持国家级和省部级课题道德认知发展理论与我国完整德育模式的构建等10多项。
（美）索尔索（Solso，R.） 等著 丛 书：培文书系·心理学影印系列
北京大学出版社 2005-03-1
原 价:60.00
北京大学出版社 2005-03-1
原 价:
COGNITIVE PSYCHOLOGY 美罗伯特·索尔索（Robert L. Solso）金伯利·麦克林（M.
Kimberly MacLin）奥托·麦克林（Otto H. MacLin）著
本书是一本由心理学知名学者共同编著的优秀教科书，主要讲述了认知的形成过程，如注意、知觉、模式识别、意识的状态、记忆过程、记忆模型、思维和语言等。并从计算机科学与心理学结合的角度，对人工智能科学进行了比较深入的探讨。第七版保留了前六版通俗易懂的特色，并且做了进一步的修订和完善，增加了认知神经科学中的最新研究成果。对于渴望了解认知心理学最新进展的读者来说，本书是一本不可多得的优秀教科书！
杜建政
中国社会科学出版社 2004-05-1
原 价:25.00
中国社会科学出版社 2004-05-1
原 价:
本书全面综述国内外学者对高级内隐认知加工的研究基础上，系统介绍了作者近十年来在这一领域的研究探索，内容涉及内隐记忆、专家记忆优势效应、内隐学习、内隐推理等多个领域。作者用多重分离程序将其研究贯穿起来，结构严谨。其中对内隐学习的研究，澄清了这一领域的一些重大问题；而对内隐推理的研究，则是具有开拓性的。全书文笔简洁流畅，值得对认知心理学感兴趣的心理学和教育学研究者一读。
魏景汉 罗跃嘉 主编
经济日报出版社 2002-05-1
原 价:60.00
经济日报出版社 2002-05-1
原 价:
事件相关脑电位（Event-Related Brain
Potential，简称ERP）被广泛应用于脑功能研究，在心理学、生理学、认知科学、神经科学、临床医学及其他生命科学相关领域具有很高的研究与应用价值，被誉为观察脑功能的窗口。本书深入浅出地论述了ERP的原理、技术与方法、在认知神经科学与临床应用等方面的科学成就及其研究进展，也展示了作者多年的研究成果。全书兼顾基本原理的系统性、学术研究的创新性、科学问题的前沿性、并对国内外认知神经科学研究和发展的现状与趋势作了介绍，是一部可供上述领域的本科学术、硕士研究生、博士研究生、博士后、科研人员、教师、技术人中阅读与参考的高级教程。
（英）艾森克，（爱尔兰）基恩 著，高定国，肖晓云 译 丛 书：当代心理科学名著译丛
华东师范大学出版社 2004-02-1
原 价:72.50
华东师范大学出版社 2004-02-1
原 价:
认知心理学是心理学家对行为主义观点开始表现出怀疑的背景下发展起来的。一般认为，1956年是认知心理学诞生的一年，因为那一年发生了几起重要的事件。如Chomsky发表了他关于语言起源的理论、G.A.Miller发表了短时记忆容量有限的研究结果、Bruner等利用人工概念研究结果、
Bruner等利用人工概念研究了概念形成问题、Newell和Simon开发了《通用问题解决者程序》以及Piaget也在这个前后提出了其儿童认知发展的理论。正如本书作者所言，认知心理学已成为心理学的主流，并且已经渗透到其他领域。认知心理学家教授因其对决策的研究而获得2002年度诺贝尔经济学奖就是一个很好的证明。
汪安圣 等编著
北京大学出版社 2005-12-1
原 价:18.00
北京大学出版社 2005-12-1
原 价:
本书介绍了认知心理学的基本原则和方法，以及对各种重要认知过程的研究，包括知觉、注意、记忆、表象、思维和言语等。对记忆过程分章阐述了记忆结构、短时记忆和长时记忆。对思维过程则分章阐述了概念、问题解决和推理。书中涉及各种认知过程的多方面的研究成果，将丰富的实验资料与理论分析紧密地结合起来。着重介绍了各种认知过程的模型，同时指明各种认知模型存在问题和争论，使读者可以了解认知心理学的全貌，有助于作深入的思考
思想和行动的社会基础：社会认知论（上、下册）——当代心理学名著译丛
（美）班杜拉 著，林颖 等译 丛 书：当代心理科学名著译丛华东师范大学出版社 20
原 价:
本书的出版具有重要的历史意义，堪称是学习心理学发展史上的一座里程碑。首先，它标志着学习理论的参照点由行为、认知、情感或环境等单一方面向三者综合的转变，改变了传统学习理论重个体轻社会、重直接经验轻间接经验、强调单向决定作用而忽视人的内部因素与外部因素交互作用的思想倾向。在该书的序言中，班杜拉开宗明义地指出，他的理论冠以‘社会’一词，意指人类的思想和行为的诸多社会根源；冠以‘认知’一词，是认识到思维对人的动机、情感和行为的因果归因影响。
史密斯 丛 书：当代心理科学名著译丛
华东师范大学出版社 2001-11-1
原 价:24.00
华东师范大学出版社 2001-11-1
原 价:
本书作者主要论述其对认知发展机制的看法，内容涉及人类（儿童）心理机制的先天与后天、领域特殊性与领域一般性等有关认知发展的基本问题。她以比较详细可靠的实验证据和理性思考为支撑，明确表示先天论和建构论并非相互排斥，而是相互补充的。她试图使人相信调和先天论和建构论是可能的，试图建立一个包容两者的观点。本书作者试图对近年来在认知科学领域深具影响的福多的模块性加以超越，主张模块的发展性；虽然她曾作为皮亚杰的学生和合作者，但她也试图对皮亚杰的观点加以修正与发展。本书是认知科学领域不可不看的重要著作之一。
当当价:42.50 节省7.50
（美）贝斯特 著 黄希庭等 译 中国轻工业出版社 2000-05-1
原 价:
内容丰富，取材新颖本书共六篇：导论、知觉、记忆、知识组织、语言、思维，涵盖了人类获取知识和应用知识的各种心智活动：注意、识别、学习、记忆、想像、思考、言语、创造和决策。本书第5版除保留了原版的菁华及主要内容外，还增加了反映认知心理学领域新的重大发展的内容，特别是当代认知神经生理学的最新研究成果。
利昂·费斯汀格
浙江教育出版社
原 价:13.00
浙江教育出版社
原 价:
利昂·费斯汀格是美国心理学家，对于认知失调的探索及其有关概念和理论的形成始于１９５１年。从分析地震后产生流言的资料为出发点，费斯汀格提出了失调的概念和减少失调的假设，并对此加以充实和发展，包括了大众媒体的效应、人际沟通和态度改变等类似现象，进而形成了认知失调理论。
作者：（美）弗拉维尔，（美）米勒 著，邓赐平 译 丛书：当代心理科学名著译丛
华东师范大学出版社
原 价:50.00
华东师范大学出版社
原 价:
本书是最新版（第四版）的翻译本。较之前版，更新了章节安排，对婴儿的知觉和认知发展予以分章论述，其他按照主题（表征和概念、推理和问题解决、社会认知、记忆、语言、问题与难题）组织论述，其中新增了不少研究新领域的内容。作者对大多数专业术语作了解释，并试图阐明认知发展的全部情境。书内引用了许多参考文献和大量辅助性资料，阐明直截了当，清晰明了。本书的翻译有助于进一步促进对认知发展领域研究的发展趋势，也适合于任何想了解人类认知发展的读者，当然特别适合作为大学生或研究生课程的教材。
士]英海尔德，[瑞士]辛克莱，[瑞士]博维尔 著，李其维 译 丛书：当代心理科学名著译丛
华东师范大学出版社
原 价:28.00
华东师范大学出版社
原 价:
皮亚杰作为20世纪两位最有影响的心理学家之一（《时代》周刊，另一位是弗洛伊德），其发生论识论思想对心理学产生了深刻的影响。本书是皮亚杰学派的二号人物、对皮亚杰思想不可或缺的B·英海尔德与其他两位心理学家对皮亚杰思想的实验论证。内容涉及认知发展与学习的一般理论，从连续量、一一对应、连续量守恒的言语训练程序、跨文化守恒发展、基本数守恒、类包含及其与守恒的关系等角度所作的实验等。本书从实验的角度证明了皮亚杰的学习观：
学习是需要一定的心理结构作为基础的。
[加拿大]戴斯等 著，杨艳云，谭和平 译 丛 书：当代心理科学名著译丛
华东师范大学出版社 2004-11-1
原 价:25.00
华东师范大学出版社 2004-11-1
原 价:
智力的pass理论是戴斯等人经过多年的理论和实验研究之后而提出的。最初是一种信息加工模型，随后又被描述为一种信息整合模型。这一理论是作者沿着认知革命道路开辟的研究智力的新途径，是人类用自己的智力去实现对自身智力的理解的创举，此为本书的一大特点。
美.贝斯特best 黄希庭 等
中国轻工业出版社 2000-05-1
原 价:50.00
中国轻工业出版社 2000-05-1
原 价:
认知心理学是我国高等学校心理学专业的一门重要专业基础课，也是人工智能专业、语言学专业的一门专业基础课。很多认知心理学教材大同小异，通常涉及注意、意识、知觉、记忆、知识组织、语言、思维、问题解决等内容。罗伯特·J.斯滕伯格（Robert
J.
Sternberg）著的《认知心理学》（第三版）不仅包括了上述基本内容，还讨论了认知神经科学、创造性、认知发展、人的智力与人工智能等领域，是一本很有特色的《认知心理学》教材。——黄希庭
脑科学与教育译丛
脑的功能：将研究结果应用于课堂实践
脑的学习与记忆
艺术教育与脑的开发
适于脑的教学
适于脑的策略
脑与学习
探索青少年脑的奥秘
天才脑与学习
有特殊需要的脑与学习
认知神经科学（学术团体）
Center for Neuroscience, University of California at Davis
Center for the Study of Language and Information, Stanford
University
Cognition & Neuroscience Programs, University of Texas at Dallas
Department of Brain and Cognitive Sciences, Massachusetts
Institute of Technology
Neuroscience Department, Trinity College, Connecticut
Philosophy-Neuroscience-Psychology Program, Washington
University