本书在英美等国被200多所大学采用，是最受欢迎的导论性心理学教材之一。本版的教辅材料更是出类拔萃，包括制作精美的近千幅PowerPoint演示文稿、图片(包含普通心理学教学过程中会用到的许多精美图片，如大脑结构图，眼、耳结构图等)、互动游戏、精彩视频及题库，为教师的课堂教学提供了全面解决方案。

　　教育部高等学校心理学教学指导委员会推荐用书！
　　在美国，如果一本教科书能够占到5%以上的市场份额的话，这本书就堪称经典教材。戴维·迈尔斯的这本书在过去十年中占了将近30%的市场份额(社会心理学类书籍)，可以想像这是一本非常优秀的社会心理学教材。本书被美国700多所大学/学院心理系所采用，是这一领域的主导教材，已经成为评价其他教材的标准。
　　本书将基础研究与实践应用完美地结合在一起，以富有逻辑性的组织结构引领学生了解人们是如何思索、影响他人并与他人建立联系的。是人们了解自身、了解社会、了解自己与社会之间关系的最佳的指导性书籍。

　　本书被美国700多所大学/学院心理系所采用，是这一领域的主导教材，已经成为评价其他教材的标准。本书将基础研究与实践应用完美地结合在一起，以富有逻辑性的组织结构引领学生了解人们是如何思索、影响他人并与他人建立联系的。是人们了解自身、了解社会、了解自己与社会之间关系的最佳的指导性书籍。

　　手头这部由黛安娜·帕帕拉等三人合作撰写的《发展心理学》一书，无疑是发展心理学领域一部比较优秀的教科书。通观全书，每一章的开头，都是一段引人入胜的人物传记片断。它生动地再现了真实人物在人生特定时期的真实故事。

本书呈现了最新的观点以及最前沿的研究,对各种心理障碍的症状、理论及治疗进行了详细的论述。本版的一个新的主题是预防。从第1章,到各个障碍章节,甚至是关于法律和伦理问题的第18章中都包含了预防专栏。此外,本书还专门用一章的篇幅来描述神经科学的观点,因为在变态行为的神经心理研究领域已经有了突飞猛进的发展。

　　本书是心理和教育统计学方面的一本优秀的基础教材，同时对于在社会科学领域中的广大研究人员，是一本不可多得的重要参考书。全书的写作风格轻松活泼，英语流畅易懂，数学深入浅出，读者在学习和阅读时是不会感到估燥乏味的。在目前中文教科书中统计符合印刷错误很难避免的情况下，使用它作为教材或学习的主要参考，应该是一项有益的尝试。

《心理统计学习指南》是《心理统计》第9版（2004年由人民邮电出版社出版的）配套学习用书，它内容充实，体系完整，为学生提供了以下有效的学习工具

　　本书有着众多特色：第一，这本书已经出到第六版，从内容安排到文字表达都比较成熟，事例丰富，通俗易懂。第二，与一些《实验心理学》教材相比，这本书更注重介绍实际研究中的思路、方法和过程，而不是具体的研究内容。我认为，这种对方法和思维方式的强调可能正是中国心理学在教学和研究中所缺乏的。只有加强对学生提出问题、思考问题、解决问题的训练，中国的心理学研究才能正正具有创新性。第三，在对心理学研究方法的具体介绍上，本书超出了一些传统教材所涉及的范围，例如本书较为详细地讲述了个案研究方法。这种结传统范围的突破，有助于学生把所学的知识应用到心理学研究的各个分支中去，有助于他们认识到心理学研究的精髓和共通之处。第四，也是我要特别强调的，这本书对心理学研究中的道德问题和论文的写作有比较恰当的关注。

　　心理学实验在心理学科的发展进程中具有不可替代的作用。而心理学研究报告(或论文)是心理学研究成果最重要的表达形式之一。心理学研究报告的撰写既涉及与研究课题的理论背景、研究假设等相关的科学知识，又涉及与实验设计、统计相关的实验结构知识和与心理学科技论文写作规范相关的知识。这种论文撰写能力的形成和提升尚需要一个不断训练、不断实践的过程。就我国高等院校的心理学专业目前所开设的诸如：普通心理学、认知心理学、实验心理学、心理统计等专业基础课程而言，似无法独立完成对学生的这种综合训练，因此有必要开设相应的课程或专题。

本书是一本极为成功的本科生教材，15年来备受好评，本版在原书基础上做了全面的修订和更新。本书探讨了心理测验、评估和测量的哲学原理、历史背景和方法论基础，同时帮助学生评价它们的实践中的利弊。本书所呈现的可靠方法、最新的研究成果、富有洞察力的文化的观点、引入胜的例子和图示、批判性思考题，以及那字里行间透露出的幽默感，让学生不知不觉地投入其中，并获得收益。

　　《心理学与生活》是美国斯坦福大学多年来使用的教材，也是在美国许多大学里推广使用的经典教材，被ETS推荐为GRE心理学专项考试的主要参考用书，也是被许多国家大学的普通心理学（General Psychology）课程选用的优秀教材。不仅如此，这本教科书写作流畅，通俗易懂，更深入生活，把心理学理论与知识联系人们的日常生活与工作，使它同样也成为一般大众了解心理学与自己的极好读物！

ISBN：7115143897戴维·迈尔斯清晰、严谨的写作风格，优雅雄辩的文辞在整个心理学界无人可比。他撰写的心理学导论性教材和社会心理学教材都无一例外极为畅销。——菲利普·津巴多，美国心理学会前任主席《心理学与生活》作者

著名教育心理学家罗伯特·斯莱文的《教育心理学：理论与实践》受到了人们的普遍欢迎。在第七版中，作者仍然提倡有意识的教学，并把理论与实践联系起来，帮助教师在课堂中加以有效地应用。斯莱文认为，一个有意识的教师应该能够不断地反思其实践，清醒地认识到实践对学生的影响，并由此做出教学决策。为了帮助读者成为有意识的教师，作者提出了苦干问题以引导学生思考和学习，并列举大量课堂实例，作为实践范例。本书鼓励教师去思考学生是如何发展和学习的；鼓励教师在教学之前和教学过程中做出决策；鼓励教师思考如何证明学生正在进行学习、正在迈向成功。本书反映了当前有关的新理论与新进展，所介绍的各种研究结论在课堂实践中得到了验证与应用。该书所倡导的兼收并蓄的均衡教学为教学的专业化发展奠定了基础。

　　保罗·贝内特的《异常与临床心理学》是一本集异常心理学与临床心理学于一体的著作，形成一个完整的知识体系。以往的著作，特别是在我国，往往将它们分为两个不同的学科来设置；这既增加学生的学习负担，又割裂了知识的系统性。看来将两者合而为一可能是学科发展的趋势。

　　本书是一部组织行为学的理念专著，全书重点关注组织中人的行为特征及其规律性，共分15章。每章在讨论主流组织理论及知识前沿的同时，结合中国社会文化现实，启发学生分析当代中国的组织特殊性，促进学生思考中国人的心理与行为特征对管理实践的要求，增进学生对组织系统内外因素的认识和理解，并培养学生分析和解决组织管理问题的能力。本书紧密结合管理和MBA教学实际，具有较强的理论和实际应用价值。
　　本书重点关注组织中人的行为特征及其规律性，共分15章。每章在讨论主流组织理论及知识前沿的同时，结合中国社会文化现实，启发学生分析当代中国的组织特殊性，促进学生思考中国人的心理与行为特征对管理实践的要求，增进学生对组织系统内外因素的认识和理解，并培养学生分析和解决组织管理问题的能力。本书紧密结合管理和MBA教学实际，具有较强的理论和实际应用价值。
　　本书适合MBA学生、管理咨询人员、管理学及心理学教师和学生阅读参考。

弗雷德·鲁森斯教授的《组织行为学》(第9版)是一本迄今为止最详细而全面地以组织行为学理论的厚重基础为依托，从深入理论阐述到精辟实践运用，系统展示组织行为学风采的优秀的MBA教科书。特别地，与以往一些教科书或枯燥于理论上的纠缠，或陷于商业化的浮躁的特点迥然不同，这本教科书把握了组织行为学理论发展的脉络以及工商组织管理实践的发展历程和趋势，既有深入的理论阐述和丰富的实证数据的支持，更有实用的案例和讨论作为实践指导，在使两者相得益彰的结合中，铸造了这部组织行为学的鸿篇巨制。本教科书既适合研修管理学、管理心理学的学生学者教学使用，也适合管理实践者研修之用。

　　本书详细地记录了多年来这些变化中的概念和心理学自我研究的价值。而且进一步描述了对这个日益重要的社会心理学思想的其他的解释。新的研究和概念与传统的和经典的交织在一起，自我概念和很多其他的现象的关系得以通过仔细挑选的研究调查和广泛的学术探索而被加以解释。作者编写了一本使具有非常不同背景和知识水平的读者都能够理解的著作。
　　本书的对象是心理学、社会学和其他领域的高年级本科生和研究生。本书还可以作为社会心理学的辅助材料或者作为自我的专题课教材。

　　诺贝尔经济学奖超越常规地在1978年和2002年两次授予研究人类决策与判断的心理学家们，他们是赫伯特·西蒙教授和丹尼尔·卡尼曼教授。本书系统地介绍了他们的发现，同时也阐述了决策与判断心理学中很多还没有被经济学家和其他社会及人文科学家所认识到的现象和研究结果。可以说，本书80%以上的内容超出了西蒙和卡尼曼工作的领域，因此可想像，心理学家对经济学和其他相关学科的影响还有很多值得发挥的空间。难怪美联储主席格林斯潘曾经开玩笑地说所谓的‘新经济’实际上就是心理学

　　本书的特点之一，是它探究了长期以来诗人、剧作家、哲学家，乃至医学家对亲密关系的理解和论断。由于数千年来科学家对亲密关系研究的忽视，当通俗心理学占据了关系学的主导地位时，人们对人际关系的了解和领会往往是肤浅的，甚至是错误的。然而，最近20年中，如本书所记载，这方面的研究工作发生了重大的变化。当然，我们不能期望这一本书能够取代通俗心理学家在电视上的夸夸其谈，或阻止书店中庸俗心理学书籍的猖獗泛滥。但是，它到少使得人们对关系科学的认识向着更加学术化、科学化和规范化的方向发展。也就是说，它将使我们对爱情、婚姻、承诺、友谊、激情、理解、沟通、亲密、依恋、伴侣选择、嫉妒等各个方面有一个崭新的认识。

《全面解决育子难题的动人故事》系列丛书可以帮助父母解决这些育子难题。故事里有人物，栩栩如生；有情景，有声有色，行动，具体，十分符合孩子的心理特点。书中的每一个故事都主旨鲜明又极富现实意义，是为家长提供的丰富而生动的育子素材。

丛书不仅以充满游戏趣味的生活画面开阔了幼儿的视野，满足了他们追新逐奇的意愿，而且顺应了他们的心理需求，促进了他们身心的健康成长。这些道理之所以能为幼儿接受，是因为它们浅显易懂，更因为它们全然融汇于人物行动和情节发展当中，使幼儿欣赏时不知不觉地有所感悟和吸收。例如，读小熊维尼对魔力词的追寻与运用、瑞比对跳跳虎的谅解与劝告等描写，表明了礼貌与宽容在人际关系中的重要性；借助勾勒朋友们齐心协力帮罗宾找到衣服，展示了团队力量大等道理，都豪无说教之嫌，倒酷似点睛，突现了主题，强化了艺术表现力和可读性。

丛书中的道理凝聚着完善的品德，也体现着社会交往的某些规则。在儿童早期教育中就应以此为重点，加以形象的表达，使之如同春雨润物般滋润小读者的心田。在可塑性极强的幼年时期，小读者们领会了这些道理，成年后必将擅长交际与合作，能够以坚定的信念、坚强的性格，以更高的才干应对复杂激烈的竞争。