社会心理学关注的话题宛若星沙，本书从一系列生活事件与情景出发，深入浅出地诠释了社会心理学。本书中，社会心理学经典实验与实际生活中生动实例的有机结合，也将帮助您更好地认识自己、认识他人、认识社会。

《态度改变与社会影响》是社会心理学领域的一部经典著作，是本书第一作者津巴多教授继畅销书《心理学与生活》之后的又一力作。
　　本书系统地总结了心理学在态度形成和改变方面的研究理论和实践，从而帮助读者理解你是如何影响他人，反过来又是如何被他人和其他系统性力量所影响的。本书包括了社会影响的所有内容：说服，依从，从众，认知不协调和自我归因，条件反射，社会学习，态度与行为的关系，态度的卷入，偏见，非言语交流，甚至阈下影响。
　　本书既可作为社会心理学专业高年级及研究人员的教材和参考书，同时，因其深入浅出、生动有趣的写作风格，更因其主题鲜明、广泛的实践特点，所以也适用于从事政治思想工作、教育、新闻、外交、管理、市场营销、文化、宣传等工作的人，还包括所有关注自己和社会的人。

本书是一部为年轻学子们进一步了解现代社会心理学的历史、理论和成就而选编的经典读本。秉承了对社会心理学学科性质的基本看法，这部读本从时间跨度上说前后延续100余年，而从研究取向或理论范式上说则包括了社会学、心理学和文化人类学等社会心理学的主要母体学科的研究贡献。任何一位欲图以社会心理学为业的学子，以及任何一位社会心理学的爱好者，都能够从与大师们的直接对话中感受到这门学科的巨大魅力。

埃伦·兰格，哈佛大学心理学教授，哈佛大学社会心理学项目组的主席。
　　在各大学术刊物发表了75篇以上的学术论文及相关作品。著有《专注学习的力量》、《专注力》、《学学艺术家的减法创意》、《个人政治》等很有影响力的著作，其中心理学著作《专注力》被《影响力》、《追求卓越》、《活在当下》、《全新思维》等畅销书引述，成为传颂的经典

人的生活无法逃避所隶属的群体。无论在家里、工作场所还是游戏中，人本质上都是群体存在物。因此，在群体情境中来理解人类行为，是社会心理学的中心任务。
本书作者作为国际一流学者，他在群体和群际过程领域著作颇丰。《群体过程》整合了当代前沿理论和研究及以往的经典成就，深化了我们对群体内和群体间关系的理解。

《社会性动物》是“美国社会心理学的《圣经》”（Revue des Questions Scientifiques的评价），“仍然是最好的……是一部杰作”（Contemporary Psychology的评价）。作者E?阿伦森（Elliot Aronson）是美国心理学会110年历史上唯一一位获得所有三项大奖的心理学家：杰出研究奖（1999年）、杰出教学奖（1980）和杰出著作奖（1975）。本书从1972年出版第一版以来，在世界范围内畅销数千万册，是社会心理学领域内最具影响的著作。

“集合起来”，是一声响亮的号令。但任何群体目标的达成，仅仅靠号令是无法真正实现的。因此，本书两位作者积极寻找理论支持，力求依据理论形成一个有效群体或团队所必备的技巧。
第一作者David W. Johnson获得美国哥伦比亚大学博士学位，现任教明尼苏达大学，在社会心理学和群际关系领域取得丰硕的成果，荣获多项国家研究大奖。
本书已达第9版，由此您可以领略作者经历长期积淀凝聚而成的思想精华，他们引导读者从理论到实务，探讨、剖析如何打造一个高效的群体或团队。

本书简洁分明地定义与分析社会学基本概念和研究方法，合理并且平衡地介绍各种理论观点，强调社会学家检验与质疑人们日常生活行为的独特方法，教导读者如何运用社会学的想像力来探讨自已生活情境中的社会议题。在全球化的视野下使用跨文化的实例说明性别、年龄、族群和阶级等社会区隔及其影响，并提供最近几年来社会学重要议题的最新研究成果。
理查德·谢弗，芝加哥大学社会学系硕士、博士，美国德保罗大学社会学教授。著有《社会学精要》（第5版）《种族与种群》（第9版）和《美国的种族与族群笥》（第3版）；文章常见于多种著名期刊，如《美国社会学期刊》《族群与文化期刊》《当代社会学》《社会学和社会研究》《社会学季刊》和《社会学教学》等。

　　埃利奥特·阿伦森 当代最杰出的社会心理学家之一，因在教学、科研，著书立说及社会贡献方面的成绩而获得众多奖项： 1970年，荣获症状国科学进步协会颁发的社会心理学基础研究杰出贡献奖； 1975年，因《社会性动物》问世，荣获美国心理学会颁发的国家媒体奖； 1980年，荣获美国心理学会颁发的杰出教学奖和杰出科研奖，并因在改善种族关系中做出的贡献，获美国心理学会颁发的戈登·奥尔波特奖； 1981年，荣获美国教育进步与支持委员会年度教授的称号。 1992年，荣任美国艺术科学院院士； 1994年，荣获美国实验社会心理学学会颁发的杰出科学生涯奖。
《社会性动物》是一本讲述人际关系的心理学著作，涉及情感、移情、偏见、攻击性、从众性和利他行为等诸多方面。对于人们日常生活中困惑，本书提供了科学的答案：为什么企业热衷于用明星做广告？为什么有人溺水时，围观的人却不伸以援手？为什么人们会相信邪教？为什么受过教育的人也会盲目服从宗教领袖，即使让他自杀也在所不惜？ 《社会性动物》内容严谨，深入浅出，引人入胜，被译成14种文字，在全世界广为发行，

本书初版是1986年，至今已重印13次，总印数26万，被许多大学选为非心理等专业的选修课教材，也被不少党校、行政学院等选为干部培训的教材。许多青年也读它以提高自身素养。与同类书相比，本书的特点简明、通俗、系统，基础理论和社会实践相结合。此次根据学科的发展和教学的需要进行了修订，部分调整了结构，增加了男女性别角色的心理差异和相符、利他侵犯等个人行为的内容，对案例作了适当调整，对文字进行校订。

　　本书初版是1986年，至今已重印13次，总印数26万，被许多大学选为非心理等专业的选修课教材，也被不少党校、行政学院等选为干部培训的教材。许多青年也读它以提高自身素养。与同类书相比，本书的特点简明、通俗、系统，基础理论和社会实践相结合。此次根据学科的发展和教学的需要进行了修订，部分调整了结构，增加了男女性别角色的心理差异和相符、利他侵犯等个人行为的内容，对案例作了适当调整，对文字进行校订。

　　本书作者都是美国杰出的社会心理学家，第一作者ElliotAronson教授是美国心理学会（APA）成立110多年来惟一包揽杰出写作奖、教学奖和研究奖这三个主要奖项的心理学家。
本书凝聚了作者们多年的教学经验和研究成果，内容全面完整，系统连贯，涵盖了社会心理学的基本问题和研究方法，以及个体对社会和自我的认识，个体态度和从众行为，团体过程和人际沟通、亲社会行为和攻击行为等社会心理与行为特征，反映了健康、环境、法律等领域中社会心理学的应用价值。本书的特点在于详尽描述了社会心理学的经典研究和当代前沿进展，从解决现实问题的角度出发开展研究，从人们身边发生的故事中阐发深奥的理论。阅读本书，读者既能领略社会心理学丰富的研究内涵，又能更深入地理解人生和社会。

埃里奥特·阿伦森是世界是最负盛名的社会心理学家之一。2002年他当选20世纪百名最杰出心理学家之一。他现在是加利福尼亚大学圣克鲁兹分校的名誉教授和斯坦大学的特邀杰出心理学家之一。他现在是加利福尼亚大学圣克鲁兹分校的名誉教授和斯坦大学的特邀访问教授。阿伦森博士是美国心理这会（APA）110 年历史上惟一一个包揽其三个主要奖项的人，即杰出写作奖、杰出教学奖和杰出研究奖。许多其他的专业团体也对他的研究和教学作出嘉奖，包括：美国科学促进协会（the American Association for the Advancement of Scicnce）给予他“杰出科学研究奖”的最高荣誉；美国促进和支持教育委员会（the American Council for the Advancement and Support of Education）提名他为1989年年度教授；鉴于他为减少种族和民族歧视所作的贡献，社会问题心理学研究学会（the Society for the Psychological Study of Social Issue）给他颁发了戈登·阿尔波特奖。1992年，他被提名为美国艺术与科学院士（The American Academy of Arts and Sciences）。他一直担任西部心理学学会以及人格与社会心理学学会主席。

本书作者都是美国杰出的社会心理学家，第一作者Elliot Aronson教授是美国心理学会（APA）成立110多年来唯一包揽杰出写作奖、教学奖和研究奖这三个主要奖项的心理学家。本书凝聚了作者们多年的教学经验和研究成果，内容全面完整、系统连贯，涵盖了社会心理学的基本问题和研究方法，以及个体对社会和自我的认识、个体态度和从众行为、团体过程和人际沟通、亲社会行为和攻击行为等社会心理与行为特征，反映了在健康、环境、法律等领域中社会心理学的应用价值。

　　本书详细地记录了多年来这些变化中的概念和心理学自我研究的价值。而且进一步描述了对这个日益重要的社会心理学思想的其他的解释。新的研究和概念与传统的和经典的交织在一起，自我概念和很多其他的现象的关系得以通过仔细挑选的研究调查和广泛的学术探索而被加以解释。作者编写了一本使具有非常不同背景和知识水平的读者都能够理解的著作。
　　本书的对象是心理学、社会学和其他领域的高年级本科生和研究生。本书还可以作为社会心理学的辅助材料或者作为自我的专题课教材。

　　诺贝尔经济学奖超越常规地在1978年和2002年两次授予研究人类决策与判断的心理学家们，他们是赫伯特·西蒙教授和丹尼尔·卡尼曼教授。本书系统地介绍了他们的发现，同时也阐述了决策与判断心理学中很多还没有被经济学家和其他社会及人文科学家所认识到的现象和研究结果。可以说，本书80%以上的内容超出了西蒙和卡尼曼工作的领域，因此可想像，心理学家对经济学和其他相关学科的影响还有很多值得发挥的空间。难怪美联储主席格林斯潘曾经开玩笑地说所谓的‘新经济’实际上就是心理学

　　本书的特点之一，是它探究了长期以来诗人、剧作家、哲学家，乃至医学家对亲密关系的理解和论断。由于数千年来科学家对亲密关系研究的忽视，当通俗心理学占据了关系学的主导地位时，人们对人际关系的了解和领会往往是肤浅的，甚至是错误的。然而，最近20年中，如本书所记载，这方面的研究工作发生了重大的变化。当然，我们不能期望这一本书能够取代通俗心理学家在电视上的夸夸其谈，或阻止书店中庸俗心理学书籍的猖獗泛滥。但是，它到少使得人们对关系科学的认识向着更加学术化、科学化和规范化的方向发展。也就是说，它将使我们对爱情、婚姻、承诺、友谊、激情、理解、沟通、亲密、依恋、伴侣选择、嫉妒等各个方面有一个崭新的认识。

　　本书共收录的9篇论文中，其中有5篇曾在台湾结集出版，不仅引起当时学术界的强烈反响，而且市场销量非常好，再版次数达10余次之多。中国人民大学出版社在中国大陆出版此书，不仅保留了原书的精华，而且又增加新的论文，丰富了原书的内容。

　　本书被美国700多所大学/学院心理系所采用，是这一领域的主导教材，已经成为评价其他教材的标准。本书将基础研究与实践应用完美地结合在一起，以富有逻辑性的组织结构引领学生了解人们是如何思索、影响他人并与他人建立联系的。是人们了解自身、了解社会、了解自己与社会之间关系的最佳的指导性书籍。

　　本书分为三编，主要内容有现代社会心理学的形成、社会学与心理学的相互渗透、欧洲大陆的社会心理学、精神分析：非常院思潮的崛起、麦独孤与罗斯的业绩、现代社会心理学的确立、奥尔波特与社会心理学的实验倾向、社会学芝加哥学派的贡献等内容。
　　在《现代社会心理学史》的写作过程中，海峡两岸的社会心理学家陈元晖、杨国枢、沈德灿、黄光国等教授都从不同的方面给予了不同的支持。

一般说来，论述一学科的历史发展，首先需要确定该学科的创始之年，但这在社会心理学研究中恰恰是一个莫衷一是的议题。有人认为，社会心理学创设于1897 年，这一年美国人特里普利特对“竞争”现象进行了全新的研究，这是社会心理学领域的首次实验结果；也有人认为，社会心理学创设于1908年，这一年美国社会学家爱德华·罗斯和英国心理学家威廉·麦独孤分别出版了以社会心理学命名的同名教科书；同样也有人认为，社会心理学创设于1924年，这一年美国社会心理学家P．奥尔波特在对群体进行系统研究的基础上出版了《社会心理学》一书。该书不仅引进了实验，而且指出了“实验方法对团体行为研究的革命性意义”。
确定“社会心理学创始之年”的困难，使我们有理由采用美国当代社会心理学家E．P．霍兰德的“三阶段理论”。1976年，他在《社会心理学的原则与方法》一书中提出，可将社会心理学的发展历史划分为社会哲学、社会经验论和社会分析学三大阶段。
进入80年代，我国社会心理学界相应于这三大阶段提出了将社会心理学的发展历史划分为孕育时期、形成时期和确立时期的观点。我们认为，这一分期的可取之处在于：它避开了确定“社会心理学创史之年”难题，而将前述的那些开创性的工作仅仅视为促使现代社会心理学形成和确立的一系列事件中的重大事件。

第一编 总论第一章 社会心理学的性质、对象和任务第二章 社会心理学的研究方法第三章 社会心理学的历史和现状 第二编 社会化第四章 社会化过程第五章 自我意识第六章 性别角色差异心理 第三编 个体社会心理第七章 社会动机第八章 挫折第九章 社会认知第十章 社会态度第十一章 相符行为 第四编 群体社会心理第十二章 人际交往第十三章 人际关系第十四章 群体心理及其影响第十五章 领导心理第十六章 大众心理的连锁反应 第五编 分支社会心理学第十七章 分支社会心理学概述第十八章 分支社会心理学各学科附录1：人名索引附录2：主要参考书目

　　如果把社会工作比作一座大厦，那么人类行为与社会环境无疑是这座大厦的根基。本书采用生物学、心理学和社会学的三维视角，在大量理论阐释和案例分析的基础上，全面地剖析了人类婴儿期、儿童期、青少年期、成人中期、成人晚期和老年期的各种行为、社会问题的本质，并介绍了各种多元化问题，为我们呈现了人从出身到死亡整个生命历程的宏伟画卷，为我们打造了扎实而又深厚的社会工作根基。该书在美国社会工作界广受好评，已经成为美国社会工作专业教育的压轴之作。

　　社会心理学是现代心理学的支柱之一，它与人格心理学、实验心理学和认知心理学一起构成了心理学的基本框架。
　　本书在介绍社会心理学的理论、方法、研究历史以及研究领域的基础上，选取了社会心理学的几个主要研究领域，并从理论和实际上对其加以分析。这些领域包括：社会认知，社会行为，社会态度，人际关系，社会交换与影响，团体与组织心理，以及最新受到重视的文化心理学研究。在对这些领域的知识加以分析的时候，作者力图使其与我们所生活的时代联系在一起，从而让社会心理学的理论和知识对我们的生活有所帮助。
　　本书可作为各类大学社会心理学课程的教材或参考书，相信任何对心理学感兴趣的读者都能够从中获得知识与乐趣。

　　本书覆盖了社会心理学的基本主题和理论方法，将社会心理学领域内的最前沿的研究成果和最经典的理论进行了完美的结合，提供给读者一个和谐的、向上的、精确的知识架构。
　　本书在旧版本的基础上对一些知识进行了修改和更新，如：新增加了社会心理学和法律一章，以及暴力、攻击和恐惧管理理论等方面的内容；在每章的开头新增加了‘In the News’特色栏目。原有的Cultural highlights栏目使学生能够对不同文化的异同点进行比较；Researxch close-up栏目提供给学生当前热点问题的研究概要。

社会心理学是现代心理学的支柱之一，它与人格心理学、实验心理学和认知心理学一起构成厂心理学的基本框架。本书在介绍社会心理学的理论、方法、研究历史以及研究领域的基础上，选取了社会心理学的几个主要研究领域，并从理论和实际上对其加以分析。这些领域包括：社会认知，社会行为，社会态度，人际关系，社会交换与影响，团体与组织心理，以及最新受到重视的文化心理学研究。在对这些领域的知识加以分析的时候，作者力图使其与我们所生活的时代联系在一起，从而让社会心理学的理论和知识对我们的生活有所帮助。本书可作为各类大学社会心理学课程的教材或参考书，相信任何对心理学感兴趣的读者都能够从中获得知识与乐趣。

德国的社会心理学家著作：关于人的本性在社会这个环境组织下，如何适应，比如社会竞争，遵守规则。

　　本书是当代西方应用最为广泛的社会心理教材，迄今超过200万销量，这次译丛引进的是第十版。译者由著名心理学家杨中芳教授领衔。本书涉及社会心理学研究方法，各个主要研究领域，如社会知觉、社会认知、态度、社会认同、偏见、人际吸引、亲密关系、社会影响、亲社会行为等。

　　本书是作者史蒂文·达克（Steve Duck），他是美国衣阿华大学的传播学教授。本书的中文译名原是《人的关系——社会心理学导言》，为了让读者更好地理解本书的内容，我们将书名改译成《日常关系的社会心理学》。
　　本书以个人关第为出发点，首先介绍了生活在中常见的情绪、爱情、嫉妒、羞怯或窘迫以及孤独；接着是人际沟通，阐述了非言语和言语沟通在长期关系中的重要性；然后是家庭关系，与陌生人、熟人和朋友的关系；最后探讨了关系对健康的影响。
　　本书内容丰富，材料翔实，注重产用，书中穿插了大量专栏和图表。本书既可作为社会心理学的补充教材，又适合广大读者阅读和使用，对政工人员和管理人员也具有一定的参考价值

　　教育部高等学校心理学教学指导委员会推荐用书！
　　在美国，如果一本教科书能够占到5%以上的市场份额的话，这本书就堪称经典教材。戴维·迈尔斯的这本书在过去十年中占了将近30%的市场份额(社会心理学类书籍)，可以想像这是一本非常优秀的社会心理学教材。本书被美国700多所大学/学院心理系所采用，是这一领域的主导教材，已经成为评价其他教材的标准。
　　本书将基础研究与实践应用完美地结合在一起，以富有逻辑性的组织结构引领学生了解人们是如何思索、影响他人并与他人建立联系的。是人们了解自身、了解社会、了解自己与社会之间关系的最佳的指导性书籍。

本书为图解现代人心理新话题丛书之一。在这个瞬息万变的社会里，事事快节奏，人们的心理压力不断加大，随之，关注心理健康的人也越来越多。而以往常见的心理学书籍过于理论化，很难适合现代社会大多数人的需求，故而我们为读者们量体裁衣地出版了这套科普丛书。 本书由心理学专业人士编写，深入浅出，图文并茂，旨在帮助您更好地适应现代社会。怎样成为社交高手，给自己的魅力加分有哪些诀窍，成为一个优秀领导者需要具备哪些条件，无论是消费者还是商家，如何最大限度地维护争取自己的利益……对于这些在社会中更好的生存技巧，本书将一一为您指点迷津，给您出谋划策。每小节可独立阅读，方便读者随时查询使用

　　本书在对当代中国人的心理困扰现状进行详细描述的基础上，从宏观社会层面和微观个体层面分析了社会转型期中国人心理困扰加剧的基本原因，提出了具有一定前瞻性和可操作性的社会心理干预方法和个体自我调适策略。体现了我国社会心理学者积极参与社会变革，研究在社会急速发展过程 各种心理问题的产生原因，并站在专业的立场上寻求解决方法的努力和尝试。
　　本书适于所有关心当代中国人心理健康问题的读者，尤其是广大知识分子阅读。此外，对心理卫生工作者、社会工作者、教育工作者、大众传播工作者和党政部门政策研究与决策人士也有重要的参考和借鉴价值。

乔治·赫伯特·米德（George Herbert Mead 1863—1931）是20世纪的一位重要思想家。从1894年开始，米德在芝加哥大学哲学和心理学系执教了40年。其间曾任哲学系主任。他在芝加哥大学最后10年对社会学系的影响使该系享有米德的前哨之称。米德是与皮与士、詹姆士、杜威齐名的实用主义者，也是当代社会心理学的创始人之一。

　　本书是一本为心理学、社会学、公共关系学、管理学和社工等专业的学生编写的大学教材，其目的是系统介绍社会心理学主要领域的有关理论与研究成果，使有关专业的大学生掌握社会心理学的基本概念、理论与方法，并能够用于分析与解决有关的社会心理问题。本书探讨了社会心理学的对象和方法及历史发展、社会认知、人际关系、社会态度、社会行为、群体心理，以及民族文化与民族心理、社会变迁、现代化及其民族心理演变等社会心理学的主要研究领域。本书遵循科学性与实践性相结合的原则，既反映了社会心理学各领域中的主要理论、经典研究、最新成果以及中国的研究成果，又理论联系实际，具有较强的可读性。

　　古斯塔夫·勒庞 Gustave Le Bon(1841-1931) 法国著名社会心理学家。他自1894年始，写下一系列社会心理学著作，以本书最为著名，被 翻译成近二十种语言，至今仍在国际学术界有广泛影响。 勒庞认为，现代生活逐渐以群体的聚合为特征，在《乌合之众》一书中，他指出，个人一旦进入群体中，他的个性便湮没了，群体的思想占据统冶地位，而群体的行为表现为无异议，情绪化和低智商。
　　本书是一本当之无愧的名著，他极为精致地描述了集体心态，是在社会心理学领域已经写出的著作中，最有影响者。本书还具有持久的影响力，是群体行为的研究者不可不读的文献。

两位才华横溢的心理学家在书里揭示了我们在日常生活中，是如何深受商家或广告的操控之苦的。该书从不同角度对操控进行了科学的论证，进而对其在实践中的运用与表现进行了剖析：诱发、诱饵、潜移默化法、迂回前进法、口头问候、恐吓一抚慰技巧、贴标签技巧……凡此种种，不一而足。
罗伯特-万森·朱尔让-雷翁·博沃瓦，两位均为法国大学教师和社会心理学专家。他们的研究成果经常发表于著名的科学杂志之上。除本书外，出自二人名下的著作甚丰，其中较为知名的有《服从和意识形态》、《自愿屈从》等。如今，二人已成为法国社会心理学领域最为活跃的人物。

本书集沟通技巧之精粹于一册，内容浓缩，实例和练习十分丰富，一册在手足以训练你想掌握的任何技巧。本书教你如何进行沟通，而非空谈理论。只在对你理解具体的沟通技巧有直接帮助时，才涉及纯理论。
浏览本书目录，你会发现本书各篇章有不同的侧重点。前三章谈的是基本技巧。人人都需要知道如何倾听，如何袒露思想和情感，如何表达真实的想法。
高级技巧有六章：教你如何运用和理解身体语言，如何诠释辅助语言和弦外之音，如何揭示潜台词，如何将交互影响分析用于你的沟通，如何澄清自己和他人的语言，如何消除文化和性别隔阂。

李维，研究员，1953年出生，先后就读于华东师范大学心理学系、联邦德国慕尼黑大学心理学系和联邦德国国家教育科学研究院。主要研究方向为：心理学的理论与历史，社会心理学历史与流派，20世纪社会心理学的新发展。

本书是对20世纪60年代以来发生的“社会心理学危机”的一个恰当回应，也反映了哲学的“语言学转向”对于社会科学的深远影响。

大部分日常社交谈话总包含着谣传。日常生活中我们与朋友聊天时，也充斥着各种有根据或无根据的小道消息。这种社交谈话只是向我们的对话者表达一种含糊的友好感觉，避免沉默的尴尬，它们只是谣言传播的一种形式。谣言的散布一直是重大的社会和心理问题，在危机时刻更是如此，每当社会局势紧张，不实的报道便恶毒地增长。在大多数事情上，我们都是非专业的，谣言就因此而产生。我们没有时间，也没有耐心去检验我们所听到的是否背离证据的外在标准，即使有时这些标准存在，也能得到。所以我们抵御谣言惟一可靠的方法就是对所有道听途说的描述持普遍怀疑的态度。希望读者通过对本书的阅读能形成谨慎的怀疑态度。

本书的第一部分将探讨一门关于群体的学科得以产生的原因以及它所研究的主题。第二和第三部分涉及勒邦是怎样创建这门学科的。首先是他对民众以及领袖的描述，然后是他建议的治理民众的方法。现代的宣传机构以及宣传活动已经使这些方法得到了广泛应用。在第四和第五部分，我阐明了塔德是怎样总结归纳这些描述，来覆盖社会生活形式的整个领域的。并且分析了领袖拥有的统治民众的权力。他最关键的贡献也就是其大众传播理论，这个理论即使在今天仍是令人震惊的。随着这个部分的进展，法国人文科学中一张躲躲闪闪的面孔也就显现出来了。最后，在几易其稿的基础上，我用余下的四个部分重新阐述了弗洛伊德对民众现象的解释。这对于其前人的工作既是一种综合，也是最后的发展。但是，通过使用一种新的视野，弗洛伊德把他们的假设变成了对一种理论的推导。事实上，这也是我们惟一拥有的对群体心理学的阐述，因此也可以被视为经典阐述。

本书为高等学校教材。共十七章，介绍了社会心理学的定义、研究方法和理论流派，并分别阐述了有关社会化、社会角色、自我意识、社会动机、社会认知、社会态度、人际关系、人际沟通、利他行为、侵犯行为、社会影响、群体心理、文化与人性及应用社会心理学等内容。