考试大纲 考核内容 一、心理实验的含义与基本形式 二、心理实验中的变量及其控制 三、实验设计 四、实验研究的效度 自测题 参考答案 第三章 反应时法 考试大纲 考核内容 一、反应时概述 二、影响反应时的因素 三、反应时技术及其发展 自测题． 参考答案 第四章 心理物理学方法 考试大纲 考核内容 一、阈限的测量 二、心理量表法 三、信号检测论 自测题 参考答案 第五章 主要的心理学实验 考试大纲 考核内容 一、听觉实验 二、视觉实验 三、知觉实验 四、学习实验 五、记忆实验 六、情绪实验 七、注意实验 自测题 参考答案 发展和教育心理学 第一章 绪论 考试大纲 考核内容 一、发展心理学的对象、任务和方法 二、发展心理学的历史 自测题 参考答案 第二章 心理学发展的基本理论 考试大纲 考核内容 一、心理发展的主要理论 二、心理发展的基本理论问题 自测题 参考答案 第三章 心理发展的生物学基础与胎儿发育 考试大纲 考核内容 一、生命的开始与遗传基因 二、胎儿的发展与先天素质 自测题 参考答案 第四章 婴儿心理发展 考试大纲 考核内容 一、婴儿心理发展的一般特征 二、婴儿神经系统的发展 三、婴儿动作和活动的发展 四、婴儿言语的发展 五、婴儿心理过程的发展 六、婴儿的气质的发展 七、婴儿社会性的发展 自测题 参考答案 第五章 幼儿心理发展 考试大纲 考核内容 一、幼儿心理发展的一般特征 二、幼儿神经系统的发展 三、幼儿的游戏 四、幼儿言语的发展 五、幼儿认知的发展 六、幼儿个性和社会性的发展 自测题 参考答案

心理学专业研究生入学初试的科目包括四大部分共六门学科。分别是：普通心理学、发展和教育心理、实验心理学、心理统计与测量。 本书具有以下特…

本书特别适用于参加2007年全国硕士研究生入学统一考试心理学专业基础综合考试的考生，对于参加硕士研究生入学考试心理学科目、在职攻读教育硕士专业学位研究生心理学考试、同等学力人员申请硕士学位心理学全国统一的考试、自考及其他相关专业人员来说，本书也是一本较好的心理学复习资料。

本书对2007年全国硕士研究生入学统一考试心理学专业基础综合考试大纲的全部内容进行了详细的解析。本书参考众多普通心理学、发展与教育心理学、实验心理学、心理统计与测量的权威教材（特别是一些师范类名校的教科书）、教学辅导资料和相关专业报刊杂志进行了讲解，对于考试大纲要求掌握的一些难点和重点（包括在一般教材中很少涉及到的知识点）进行了详细的分析。本书附有2007年全国硕士研究生入学统一考试心理学专业基础综合考试大纲的全部内容（含 2007年考试试卷结构、样卷），便于读者参考复习。

　　《心理学与生活》是美国斯坦福大学多年来使用的教材，也是在美国许多大学里推广使用的经典教材，被ETS推荐为GRE心理学专项考试的主要参考用书，也是被许多国家大学的普通心理学（General Psychology）课程选用的优秀教材。不仅如此，这本教科书写作流畅，通俗易懂，更深入生活，把心理学理论与知识联系人们的日常生活与工作，使它同样也成为一般大众了解心理学与自己的极好读物！

本书是基础专业课心理学（研究方法）精讲和各个高校考研真题与典型题详解，是参考心理学权威教材、全国各大院校心理学考卷的结构和内容、教育硕士考试大纲、同等学力人员申请硕士学位试题来编著的。本书是心理学的研究方法部分，由四大常考科目组成：心理学基本研究方法、实验心理学、心理统计学和心理测量学；每个科目又由内容精讲、考研真题与典型题及详解三大部分组成。内容精讲部分主要对各个章节在考研中常考的核心内容进行了归纳和讲解；考研真题与典型题部分选择了40余所高校近年的考研试题和相关资料，按名词解释、简答题、论述题等形式对各章的考研真题与典型题进行了整理，考研真题与典型题详解部分对第二部分的大部分考研真题与典型题进行了详细的解答。

本书是基础专业课心理学精讲及各个高校考研真题与典型题详解，是参考心理学权威教材、全国各大院校心理学考卷的结构和内容、教育硕士考试大纲、同等学力人员申请硕士学位试题来编著的。本书是心理学的基本理论部分，由三大常考科目组成：普通心理学、发展心理学和教育心理学；每个科目又由内容精讲、考研真题与典型题及详解三大部分组成。内容精讲部分主要对各个章节在考研中常考的核心内容进行了归纳和讲解；考研真题与典型部分选择了40余所高校近年的考研试题和相关资料，按名词解释、简答题、论述题等形式对各章的考研真题与典型题进行了整理，考研真题与典型题详解部分对第二部分的大部分考研真题与典型题进行了详细的解答。
书末附有在职攻读教育硕士专业学位研究生心理学联考考试大纲、近年心理学试题及参考答案、同等学力人员申请硕士学位学科综合水平全国统一考试心理学试卷（样卷）及参考答案。

本书特别适用于参加硕士研究生入学考试教育学科目的考生，也适用于各大院校学习教育学的师生参考，对于参加在职攻读教育硕士专业学位研究生教育学考试、同等学力人员申请硕士学位教育学全国统一考试、自考及其他相关专业人员来说，也是学习教育学的很好的复习资料

　　为规范同等学力人员申请硕士学位的工作，确保学位授予的质量，国务院学位委员会第十六次会议决定对同等学力人员申请硕士学位增设学科综合水平全国统一考试。自1999年9月1日起，以同等学力申请硕士学位人员取得相应学科的《学科综合水平全国统一考试合格证书》，成为其获得硕士学位的必要前提。

本书共分二编，第一编介绍科学心理学的渊源，从古希腊罗马时期的心理学开始讲起，一直到十七至十九世纪荷兰和德国理性主义心理学思想；第二编介绍科学心理学的创建和发展，其间，具体介绍了各学派的不同心理学理论，如日内瓦学派心理学、人本主义心理学、精神分析心理学、完行主义心理学、行为主义心理学等。

　　《人格心理学》（第六版）围绕精神分析理论、特质理论、生物学流派、行为主义、人本主义和认知理论等六种人格理论流派，对有关人格的理论进行了全面而系统的介绍。本书行文流畅、通俗易懂，融入了丰富的生活案例，并穿插一些新闻报道和相关自测题，帮助读者测验自己或他人的人格特征。

　　本书共分十三章，其内容包括：教学论逐步科学化历程的基本线索、当前世界范围教学论科学化的新探索、为教学论的进一步科学化而努力、教学的基本概念等等。 本书内容全面，条理清晰，结构合理，融科学性，系统性，理论性及实用性为一体，不仅可作为高校教材使用，同时亦可供教育理论工作者参阅。

　　本书自1991年出版以来，成为许多高等院校的教材，已多次重印。由于近年来心理科学发展十分迅速，新的研究成果大量地涌现，因此有必要对本书进行全面修订。
　　我们的修订原则是：力求在辩证唯物主义和历史唯物主义的指导下，按照高等院校普通心理学课程教学的目的和任务进行。修订版加强了对当代国内外心理学研究的新进展，特别是我国心理学工作者研究的新成果的阐述。在绪论部分，着重论述了物质与精神、存在与意识的心理学基本理论问题；在认识过程部分，充分反映了现代认知心理学的理论和研究成果，突出了认知结构在整个心理结构中的地位和作用．．．

　　本书是一本教材，涉及内容广泛而系统，本书的两位女作者总结了自己多年来的教学和研究经验，连同自己、家人、朋友的生活体验，汇集了丰富的研究资料，比较全面地将女性心理这一学科的主要内容呈现给读者。本书以年龄为展开线索，将女性在毕生发展过程中不同阶段遇到的问题及其特点给予了清楚的说明，读起来就像逐渐展开一幅人生的画卷，清晰而有节奏。

　　第一章 管理心理学的对象、任务与方法

　　本书自出版以来不断再版，根据教育研究的发展适时进行修改，其内容涵盖面非常广泛，既包括定量研究和质性研究，也深入介绍了数据统计分析的方法和SPSS 等统计软件的应用知识，正如专家所言：本书是一本极好的教材，它是学生和教育的理想资源，它帮助我们深入地理解教育研究的方法，研究设计、实施步骤以及写作。

《教育研究方法导论》于1963年出版，33年后，该书已出了了六版。这本极为畅销的教科书为何有如此旺盛的生命力？主要是因为它坚持运用最精彩的案例阐释研究方法中的重要思路，广泛介绍了实用数育研究方法；除了重点介绍基本原则外，还介绍了一些技巧性的方法，以使读者对教学研究有一个全面的认识。第六版作了全面的修订，除保持了第五版的基本框架外，短一章的内容都发生了变化，并且新增加了两章定性研究的内容，以反映教育学研究中的新趋势，学生可以比较两种研究方法的不同。

　　本书是一部较为全面系统论述情绪心理的极有价值的综合性著作。它力图揭示人的快乐与悲伤、期望与失望以及爱恋与淡漠、愤怒与恐惧、忧郁与焦虑等情感变化的奥秘。它介绍了世界上四十来位有代表性的情绪理论家的学说，并分别就情绪的内部生理、外部行为、主观体验、认知的作用、面部身体上的表达、情绪的发展及变态情绪等作了总结性描述。它在内容上既照顾到历史发展，又包含有新近成果。既介绍了重要的理论发展，又囊括了它依据的主要及典型的实验资料；因而内容翔实，材料丰富，不仅对于心理学研究，而且对于哲学、美学、文学、艺术、医学、教育等各学科研究也有重要的价值。

　　本书是心理和教育统计学方面的一本优秀的基础教材，同时对于在社会科学领域中的广大研究人员，是一本不可多得的重要参考书。全书的写作风格轻松活泼，英语流畅易懂，数学深入浅出，读者在学习和阅读时是不会感到估燥乏味的。在目前中文教科书中统计符合印刷错误很难避免的情况下，使用它作为教材或学习的主要参考，应该是一项有益的尝试。

　　本书可作为高等院校心理和社会科学统计课的教材，也可用于自学和考研复习。

　　内容提要 本书包括概论与智育目标论、知识分类学习论、知识分类教学论：目标定向的教学法设计等。

　　本书分为三编：第一编论述心理实验研究的开端和进展；第二编为广义的心理实验设计，全面论述心理实验研究的基本程序及其各具体要求；第三编为狭义的心理实验设计，论述各种基本的常用的心理实验设计及其配套的数据处理类型和计算程序。

本书初版是1986年，至今已重印13次，总印数26万，被许多大学选为非心理等专业的选修课教材，也被不少党校、行政学院等选为干部培训的教材。许多青年也读它以提高自身素养。与同类书相比，本书的特点简明、通俗、系统，基础理论和社会实践相结合。此次根据学科的发展和教学的需要进行了修订，部分调整了结构，增加了男女性别角色的心理差异和相符、利他侵犯等个人行为的内容，对案例作了适当调整，对文字进行校订。

　　幼儿教育的意义与历史发展

　　本书以中国人心理与行为的特点为着眼点，除了从社会认知、社会感情、社会动机、社会态度、群体心理等方面系统、全面地介绍了社会心理学的基本理论、观点外，还对社会发展过程中出现的新的社会心理现象做了概括与总结。与同类教材相比，本书新增加了人际关系、人力资源管理、人格培育等内容，还特别增加了心理健康一章，充分体现了本书理论分析与应用性相结合的特点。

　　本书是1985年国家教委规划的高校文科教材，是我国第一本《个性心理学》。书中理论和实际并重，个性的实质、个性的结构、个性动力系统、个性的调控系统、个性心理学和其相邻学科的关系、个性的心理特征、个性类型论和特质论、个性的研究方法、个性心理学的各个流等诸多个性心理学问题作了全面细致地分析，内容翔实、科实性强、深入浅出、易读易懂，有实用性，深受读者欢迎和厚爱。

　　本书是一本为心理学、社会学、公共关系学、管理学和社工等专业的学生编写的大学教材，其目的是系统介绍社会心理学主要领域的有关理论与研究成果，使有关专业的大学生掌握社会心理学的基本概念、理论与方法，并能够用于分析与解决有关的社会心理问题。本书探讨了社会心理学的对象和方法及历史发展、社会认知、人际关系、社会态度、社会行为、群体心理，以及民族文化与民族心理、社会变迁、现代化及其民族心理演变等社会心理学的主要研究领域。本书遵循科学性与实践性相结合的原则，既反映了社会心理学各领域中的主要理论、经典研究、最新成果以及中国的研究成果，又理论联系实际，具有较强的可读性。

　　书末附有在职攻读教育硕士专业学位研究生心理学联考考试大纲、近年心理学试题及参考答案、同等学力人员申请硕士学位学科综合水平全国统一考试心理学试卷及参考答案。本书特别适用于参加硕士研究生入学考试心理学科目的的考生，也适用于各大院校学习心理学的师生参考，对于参加在职攻读教育硕士专业学位研究生心理学考试、同等学力人员申请硕士学位心理学全国统一考试、自考及其他相关专业人员来说，也是学习心理学的一本很好的复习资料。

　　本书特别适用于参加硕士研究生入学考试心理学科目的考生，也适用于各大院校学习心理学的师生参考，对于参加在职攻读教育硕士专业学位研究生心理学考试、同等学力人员申请硕士学位心理学全国统一考试、自考及其他相关专业人员来说，也是学习心理学的一本很好的复习资料。

本书特别适用于参加2007年全国硕士研究生入学统一考试心理学专业基础综合考试的考生，对于参加硕士研究生入学考试心理学科目、在职攻读教育硕士专业学位研究生心理学考试、同等学力人员申请硕士学位心理学全国统一的考试、自考及其他相关专业人员来说，本书也是一本较好的心理学复习资料。

本书对2007年全国硕士研究生入学统一考试心理学专业基础综合考试大纲的全部内容进行了详细的解析。本书参考众多普通心理学、发展与教育心理学、实验心理学、心理统计与测量的权威教材（特别是一些师范类名校的教科书）、教学辅导资料和相关专业报刊杂志进行了讲解，对于考试大纲要求掌握的一些难点和重点（包括在一般教材中很少涉及到的知识点）进行了详细的分析。本书附有2007年全国硕士研究生入学统一考试心理学专业基础综合考试大纲的全部内容（含 2007年考试试卷结构、样卷），便于读者参考复习。

　　《心理学与生活》是美国斯坦福大学多年来使用的教材，也是在美国许多大学里推广使用的经典教材，被ETS推荐为GRE心理学专项考试的主要参考用书，也是被许多国家大学的普通心理学（General Psychology）课程选用的优秀教材。不仅如此，这本教科书写作流畅，通俗易懂，更深入生活，把心理学理论与知识联系人们的日常生活与工作，使它同样也成为一般大众了解心理学与自己的极好读物！

本书是基础专业课心理学（研究方法）精讲和各个高校考研真题与典型题详解，是参考心理学权威教材、全国各大院校心理学考卷的结构和内容、教育硕士考试大纲、同等学力人员申请硕士学位试题来编著的。本书是心理学的研究方法部分，由四大常考科目组成：心理学基本研究方法、实验心理学、心理统计学和心理测量学；每个科目又由内容精讲、考研真题与典型题及详解三大部分组成。内容精讲部分主要对各个章节在考研中常考的核心内容进行了归纳和讲解；考研真题与典型题部分选择了40余所高校近年的考研试题和相关资料，按名词解释、简答题、论述题等形式对各章的考研真题与典型题进行了整理，考研真题与典型题详解部分对第二部分的大部分考研真题与典型题进行了详细的解答。

本书是基础专业课心理学精讲及各个高校考研真题与典型题详解，是参考心理学权威教材、全国各大院校心理学考卷的结构和内容、教育硕士考试大纲、同等学力人员申请硕士学位试题来编著的。本书是心理学的基本理论部分，由三大常考科目组成：普通心理学、发展心理学和教育心理学；每个科目又由内容精讲、考研真题与典型题及详解三大部分组成。内容精讲部分主要对各个章节在考研中常考的核心内容进行了归纳和讲解；考研真题与典型部分选择了40余所高校近年的考研试题和相关资料，按名词解释、简答题、论述题等形式对各章的考研真题与典型题进行了整理，考研真题与典型题详解部分对第二部分的大部分考研真题与典型题进行了详细的解答。
书末附有在职攻读教育硕士专业学位研究生心理学联考考试大纲、近年心理学试题及参考答案、同等学力人员申请硕士学位学科综合水平全国统一考试心理学试卷（样卷）及参考答案。

本书特别适用于参加硕士研究生入学考试教育学科目的考生，也适用于各大院校学习教育学的师生参考，对于参加在职攻读教育硕士专业学位研究生教育学考试、同等学力人员申请硕士学位教育学全国统一考试、自考及其他相关专业人员来说，也是学习教育学的很好的复习资料

　　为规范同等学力人员申请硕士学位的工作，确保学位授予的质量，国务院学位委员会第十六次会议决定对同等学力人员申请硕士学位增设学科综合水平全国统一考试。自1999年9月1日起，以同等学力申请硕士学位人员取得相应学科的《学科综合水平全国统一考试合格证书》，成为其获得硕士学位的必要前提。

本书共分二编，第一编介绍科学心理学的渊源，从古希腊罗马时期的心理学开始讲起，一直到十七至十九世纪荷兰和德国理性主义心理学思想；第二编介绍科学心理学的创建和发展，其间，具体介绍了各学派的不同心理学理论，如日内瓦学派心理学、人本主义心理学、精神分析心理学、完行主义心理学、行为主义心理学等。

　　《人格心理学》（第六版）围绕精神分析理论、特质理论、生物学流派、行为主义、人本主义和认知理论等六种人格理论流派，对有关人格的理论进行了全面而系统的介绍。本书行文流畅、通俗易懂，融入了丰富的生活案例，并穿插一些新闻报道和相关自测题，帮助读者测验自己或他人的人格特征。

　　本书共分十三章，其内容包括：教学论逐步科学化历程的基本线索、当前世界范围教学论科学化的新探索、为教学论的进一步科学化而努力、教学的基本概念等等。 本书内容全面，条理清晰，结构合理，融科学性，系统性，理论性及实用性为一体，不仅可作为高校教材使用，同时亦可供教育理论工作者参阅。

　　本书自1991年出版以来，成为许多高等院校的教材，已多次重印。由于近年来心理科学发展十分迅速，新的研究成果大量地涌现，因此有必要对本书进行全面修订。
　　我们的修订原则是：力求在辩证唯物主义和历史唯物主义的指导下，按照高等院校普通心理学课程教学的目的和任务进行。修订版加强了对当代国内外心理学研究的新进展，特别是我国心理学工作者研究的新成果的阐述。在绪论部分，着重论述了物质与精神、存在与意识的心理学基本理论问题；在认识过程部分，充分反映了现代认知心理学的理论和研究成果，突出了认知结构在整个心理结构中的地位和作用．．．

　　本书是一本教材，涉及内容广泛而系统，本书的两位女作者总结了自己多年来的教学和研究经验，连同自己、家人、朋友的生活体验，汇集了丰富的研究资料，比较全面地将女性心理这一学科的主要内容呈现给读者。本书以年龄为展开线索，将女性在毕生发展过程中不同阶段遇到的问题及其特点给予了清楚的说明，读起来就像逐渐展开一幅人生的画卷，清晰而有节奏。

　　第一章 管理心理学的对象、任务与方法

　　本书自出版以来不断再版，根据教育研究的发展适时进行修改，其内容涵盖面非常广泛，既包括定量研究和质性研究，也深入介绍了数据统计分析的方法和SPSS 等统计软件的应用知识，正如专家所言：本书是一本极好的教材，它是学生和教育的理想资源，它帮助我们深入地理解教育研究的方法，研究设计、实施步骤以及写作。

《教育研究方法导论》于1963年出版，33年后，该书已出了了六版。这本极为畅销的教科书为何有如此旺盛的生命力？主要是因为它坚持运用最精彩的案例阐释研究方法中的重要思路，广泛介绍了实用数育研究方法；除了重点介绍基本原则外，还介绍了一些技巧性的方法，以使读者对教学研究有一个全面的认识。第六版作了全面的修订，除保持了第五版的基本框架外，短一章的内容都发生了变化，并且新增加了两章定性研究的内容，以反映教育学研究中的新趋势，学生可以比较两种研究方法的不同。

　　本书是一部较为全面系统论述情绪心理的极有价值的综合性著作。它力图揭示人的快乐与悲伤、期望与失望以及爱恋与淡漠、愤怒与恐惧、忧郁与焦虑等情感变化的奥秘。它介绍了世界上四十来位有代表性的情绪理论家的学说，并分别就情绪的内部生理、外部行为、主观体验、认知的作用、面部身体上的表达、情绪的发展及变态情绪等作了总结性描述。它在内容上既照顾到历史发展，又包含有新近成果。既介绍了重要的理论发展，又囊括了它依据的主要及典型的实验资料；因而内容翔实，材料丰富，不仅对于心理学研究，而且对于哲学、美学、文学、艺术、医学、教育等各学科研究也有重要的价值。

　　本书是心理和教育统计学方面的一本优秀的基础教材，同时对于在社会科学领域中的广大研究人员，是一本不可多得的重要参考书。全书的写作风格轻松活泼，英语流畅易懂，数学深入浅出，读者在学习和阅读时是不会感到估燥乏味的。在目前中文教科书中统计符合印刷错误很难避免的情况下，使用它作为教材或学习的主要参考，应该是一项有益的尝试。

　　本书可作为高等院校心理和社会科学统计课的教材，也可用于自学和考研复习。

　　内容提要 本书包括概论与智育目标论、知识分类学习论、知识分类教学论：目标定向的教学法设计等。

　　本书分为三编：第一编论述心理实验研究的开端和进展；第二编为广义的心理实验设计，全面论述心理实验研究的基本程序及其各具体要求；第三编为狭义的心理实验设计，论述各种基本的常用的心理实验设计及其配套的数据处理类型和计算程序。

本书初版是1986年，至今已重印13次，总印数26万，被许多大学选为非心理等专业的选修课教材，也被不少党校、行政学院等选为干部培训的教材。许多青年也读它以提高自身素养。与同类书相比，本书的特点简明、通俗、系统，基础理论和社会实践相结合。此次根据学科的发展和教学的需要进行了修订，部分调整了结构，增加了男女性别角色的心理差异和相符、利他侵犯等个人行为的内容，对案例作了适当调整，对文字进行校订。

　　幼儿教育的意义与历史发展

　　本书以中国人心理与行为的特点为着眼点，除了从社会认知、社会感情、社会动机、社会态度、群体心理等方面系统、全面地介绍了社会心理学的基本理论、观点外，还对社会发展过程中出现的新的社会心理现象做了概括与总结。与同类教材相比，本书新增加了人际关系、人力资源管理、人格培育等内容，还特别增加了心理健康一章，充分体现了本书理论分析与应用性相结合的特点。

　　本书是1985年国家教委规划的高校文科教材，是我国第一本《个性心理学》。书中理论和实际并重，个性的实质、个性的结构、个性动力系统、个性的调控系统、个性心理学和其相邻学科的关系、个性的心理特征、个性类型论和特质论、个性的研究方法、个性心理学的各个流等诸多个性心理学问题作了全面细致地分析，内容翔实、科实性强、深入浅出、易读易懂，有实用性，深受读者欢迎和厚爱。

　　本书是一本为心理学、社会学、公共关系学、管理学和社工等专业的学生编写的大学教材，其目的是系统介绍社会心理学主要领域的有关理论与研究成果，使有关专业的大学生掌握社会心理学的基本概念、理论与方法，并能够用于分析与解决有关的社会心理问题。本书探讨了社会心理学的对象和方法及历史发展、社会认知、人际关系、社会态度、社会行为、群体心理，以及民族文化与民族心理、社会变迁、现代化及其民族心理演变等社会心理学的主要研究领域。本书遵循科学性与实践性相结合的原则，既反映了社会心理学各领域中的主要理论、经典研究、最新成果以及中国的研究成果，又理论联系实际，具有较强的可读性。

　　书末附有在职攻读教育硕士专业学位研究生心理学联考考试大纲、近年心理学试题及参考答案、同等学力人员申请硕士学位学科综合水平全国统一考试心理学试卷及参考答案。本书特别适用于参加硕士研究生入学考试心理学科目的的考生，也适用于各大院校学习心理学的师生参考，对于参加在职攻读教育硕士专业学位研究生心理学考试、同等学力人员申请硕士学位心理学全国统一考试、自考及其他相关专业人员来说，也是学习心理学的一本很好的复习资料。

　　本书特别适用于参加硕士研究生入学考试心理学科目的考生，也适用于各大院校学习心理学的师生参考，对于参加在职攻读教育硕士专业学位研究生心理学考试、同等学力人员申请硕士学位心理学全国统一考试、自考及其他相关专业人员来说，也是学习心理学的一本很好的复习资料。