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目 录 前 言………………………………………………………………1 第一节 个体人格发展的认识论及哲学思考………………………………4 一、人格发展研究的认识论假设…………………………………4 二、人格发展的哲学探讨…………………………………………6 第二节 经典人格发展理论………………………………………7 一、对经典发展人格理论的内涵界定……………………………7 二、精神分析理论…………………………………………………8 1．弗洛伊德的人格发展理论……………………………………9 2．荣格的人格发展理论……………………………………………10 3．艾里克森的自我发展理论………………………………………10 三、人本主义的人格发展理论………………………………………13 四、特质论的人格发展理论…………………………………………14 五、行为主义和社会学习流派的人格发展理论……………………16 六、认知流派的人格发展理论………………………………………17 第三节近年来在人格发展问题上的新学说………………………19 一、发展后的荣格的心理类型发展理论………………………………19 二、人格发展的诸模式说………………………………………………21 三、莱文森的生命季节说………………………………………………23 四、背景论和生活事件框架……………………………………………26 五、辩证取向的人格发展理论…………………………………………28 第四节对人格发展问题的再思考……………………………………32 一、情境论与特质论……………………………………………………32 二、阶段论与一致性……………………………………………………33 三、天性与教养、遗传与环境…………………………………………35 四、稳定性和可变性……………………………………………………38 结 语…………………………………………………………………46 参考资料 ………………………………………………………………48 一、英文部分……………………………………………………………48 二、中文部分……………………………………………………………51 |
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