当 青春期小孩的表达方式与兴趣如此有限时，我们所面对的是一个停留在潜伏期太久的小孩，另一方面，当幼儿的想象活动非常有限时（例如拘谨的游戏等），则可视为太早开始的潜伏期。不管潜伏期太早或持续太久（结束太晚），皆可借由其干扰程度的严重性来判断小孩是否已经度过潜伏期，因为这些干扰的现象常发生在潜伏期。

 

骑脚踏车象征的是自慰和性交；足球、脚踏车等常常是阴茎的象征；运动与原欲幻想的关系，是象征对等的结果。由象征角度处理病人所谈的运动，并将与他的一般情感状态连接，分析师得以了解病人的原欲及攻击幻想，以及他们所带来的罪疚感。

 

在分析那些非常主动并会与男孩竞争的女孩时，常常发现她们呈现出来的素材和男孩很类似。当我们深入到她们的心智并与她们的焦虑及罪疚感接触时，会发现男性与女性阉割情结的结构是很不同。这焦虑和罪疚感来自于她们对母亲的攻击，也是导致她们女性角色的原因，同时影响其阉割情结的形成。

 

女孩害怕自己的身体被母亲摧毁，使她拒绝采取女人和母亲的位置。

 

在分析性生活被强烈抑制的女孩时，必须先探讨潜伏期的主题。我们会花很多时间谈论她们学校的成绩、她想讨好的老师、想把功课做好，以及她的兴趣等。会谈这类女孩，必须使用分析潜伏期小孩的技巧，并一步步解决她的焦虑，释放在幻想中被压抑的活动。当这些问题被相当解决之后，小女孩 的害怕及罪疚感则会更清楚呈现出来，这些害怕和罪疚感使她的女性角色无法维持，也使她在性方面相当抑制。

 

那些已经发展出女性特质的女孩，在青春期也会有焦虑，而且在表达上比女性成人更严重，激烈。反抗及负向移情是这时期的主要特征，因此，立即建立分析情境是必须的。

 

在分析中发现，女性的特质被夸大，而且被推上舞台，其中部分原因是为了欺骗、隐瞒来自男性情节的焦虑，而更深的原因，则是对来自早期女性态度的害怕。

 

女孩无法克服强烈的罪疚感，不只使她无法度到潜伏期，而且影响她的整个发展。她那以愤怒呈现出来的情感被置换了，也无法修饰她的焦虑。

 

分析显示，对于任何年龄层次的孩子，减弱潜伏期的罪疚感和焦虑，可以帮助小孩的社会适应，并强化他们的责任感。

 

许多青春期的小女孩仍处在延长的潜伏期中，但借由分析对于母亲的攻击所造成的早期焦虑及罪疚感，我们不仅可以帮助她们成功地度过青春期，切帮助她们进入成人生活，并保证她们拥有具有女性特质的性生活及人格发展。

 

为了分析心智中最深的层次，我们必须观察一些主要情境和一些较高层次、被修饰过的焦虑比起来，较深层次的焦虑，在量和强度上都比较强烈，因此必须恰当地处理被释放的焦虑。为了处理这些被释放的焦虑，我们必须持续回到这根源，并借由系统性地分析移情情境来解决它。

 

在儿童发展过程中，最早期的焦虑反应，以及为了对抗这些焦虑，自我所使用的防御机转。事实上，分析师在理论上，必须了解心智最深层次的结构；分析师的诠释工作，必须直接面对这部分的素材，包括潜藏起来的大量焦虑，以及被激发出来的焦虑情境，而且必须将这潜伏焦虑与以下连结：一、焦虑底下的特殊施虐幻想；二、为了掌控焦虑，自我所运用的防御机转。换句话说，为了借由诠释解决某些焦虑，分析师必须紧跟着一些线索，意指超我的线索、本我的冲动及企图调和这两者的自我，如此才能借由诠释，一步步让当时激发出来的焦虑内涵呈现到意识层。为了完成这个课题，分析师对病患必须绝对严谨地只是用分析的方式，因为只有借由拒绝使用任何教育方式或道德规范来影响儿童，分析师才能分析儿童最深的层次。若分析师阻止让儿童的某些本能冲动呈现，它则会无可避免地同时压抑本我冲动。即使是分析非常小的小孩，要接近最原始的口腔施虐幻想及肛门施虐幻想，也是非常艰难的工作。

 

分析青春期小孩主要仰赖的是口语联想，因为语言是帮助她们与现实建立完整关系及培养出正常兴趣的唯一管道。