参考消息网2月9日报道 最新的研究表明，仅仅一岁多的婴儿已经可以理解复杂的社会活动，他们明白别人知道什么，不知道什么，而且希望他们有相应的表现。
据美国趣味科学网站2月4日报道，最新的研究表明，仅仅一岁多的婴儿已经可以理解复杂的社会活动，他们明白别人知道什么，不知道什么，而且希望他们有相应的表现。
在这一最新的研究中，13个月大的婴儿看了一个木偶剧，其中一个人物看到另一个人物表现不好，小婴儿希望目击者能够避开坏人。但是，如果坏人在干坏事的时候，没有被人看到，婴儿则不会期待避开。
研究的共同作者、美国密苏里大学的心理学家骆毓燕说，即便在这么小的年龄，婴儿在看木偶剧的时候大都非常有好奇心。
骆毓燕对美国趣味科学网站记者说：“当他们看到木偶遭遇暴力时，几乎所有的婴儿看上去都非常担心的样子。”
在研究中，两个人物——暂且称他们为A和B——以一种友好的方式互动着，但后来，B打了第三个人物C。
骆毓燕说：“如果婴儿看到B做了什么坏事，他们认为A应该做些什么。”
研究表明，甚至在婴儿会说话和走路之前，他们似乎就表现出了社交技能。8个月大的时候，婴儿希望做坏事的人受到惩罚，到了10个月大，他们就会对受害者产生同情心。
同样，甚至连非常小的婴儿似乎都理解其它人的观点，这种天资被称为“心智理论”。尽管研究人员曾经以为，心智理论在学龄前时是不具备的，但最近的研究表明，7个月到1岁半时，就开始出现了。
对心智理论的大多数研究都是用被称为“错误信念”任务的试验。在试验中，婴儿看到一个人把一个东西藏起来，然后离开房间。在这个人离开的时候，另外一个人移动了这个东西。然后，第一个人返回时，要么看原来的地方，要么看新地点。
研究人员测试了婴儿希望这个人看哪个地方。这样做是为了查明，这些“小人”是否明白这个人不知道东西被移动了，或者换言之，他或她对这个世界有着错误的信念。在新的研究中，骆毓燕和她的研究生蔡友容（音）创造了一个类似的错误信念任务。不过，这个任务是关于社交场合的。
在试验的木偶剧中，木偶A和木偶B一开始以一种友好的方法互动，他们绕着对方拍手、跳舞。接下来，木偶B打了木偶C。在某些情况下，木偶A站在附近，看着坏行为的发生。在另外一些情况下，木偶A离开了舞台，没有看到B打C。
还有一种情况是B不小心打到了C。最终，A和B再次见面了，A要么与B友好地玩耍，要么是回避B。
总共48个13个月大的婴儿看了这些木偶剧，研究人员追踪了在B打了C之后，他们看了多长时间A和B。
还不会说话的婴儿通常会花更多时间在他们意想不到的事情上。在这个试验中，骆毓燕和蔡友容发现，婴儿们在A看到B打了C之后还和B友好地玩的时间要比A看到B欺负C后便回避B的时间要长。换言之，婴儿似乎意识到，A看到某些不好的事情发生了，预计A应该做出相应的回应。
当A没有看到B打C时，A回避B这种情况婴儿看的时间也比较长。
蔡友容说：“尽管婴儿看到B打了C，婴儿预计A还是会和B一起玩。”这一发现表明，婴儿知道A知道什么、不知道什么。他们没有想到A会回避B，因为他们认为A没有看到B做了什么错事。
最后，当B不小心打了C时，婴儿看待A和B互动的时间一样长，不管是A回避B还是A和B友好地玩耍。骆毓燕说，这些婴儿似乎明白打的意图，以及A对打的理解。
这一研究报告1月28日发表在了英国《心理学》杂志网站上，这是关于小婴儿对复杂社会活动反应的首批研究之一。蔡友容说，这就是人类在成长过程中，帮助他们进行社交生活的天资。
现在，研究人员正在研究，当一个人做了什么好事，而不是坏事时，婴儿会有什么反应。科学家们还想研究，婴儿希望目击者如何对待受害者。
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