DSM5 急性应激障碍ASD诊断标准
作者: APA / 3781次阅读 时间: 2016年11月26日
标签: ASD DSM5 急性应激障碍
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急性应激障碍ASD心理学空间1C,YB,`3y-`
Acute Stress Disorder
&t.K|6I)@ P0A0308.3( F43.0)

V W4h8|^ D'LP0
  1. 以下述一种(或多种)方式接触于实际的或被威胁的死亡、严重的创伤或性暴力心理学空间-H$Rn)_]K~+Q"W
    1. 直接经历创伤事件。
    2. 亲眼目睹发生在他人身上的创伤事件。
    3. 获悉亲密的家庭成员或亲密的朋友身上发生了创伤事件。
      ~eylZk(}0注:
      在实际的或被威胁死亡的案例中,创伤事件必须是暴力的或事故。
    4. 反复经历或极端接触于创伤事件的令人作呕的细节中(例如,急救员收集人体遗骸;警察反复接触虐待儿童的细节)。
      H v-sz(?H0注:此标准不适用于通过电子媒体、电视、电影或图片的接触,除非这种接触与工作相关。心理学空间e(LO0M2`y
     
  2. 在属于侵入性、负性心境、分离、回避和唤起这5 个类别的任一类别中,有下列9 个(或更多)症状,在创伤事件发生后开始或加重。心理学空间h&x-X[)W+S;p

    "X4O$w*_JBx0侵入性症状心理学空间S!JS0}.KB&Q%~#{b#z
    1. 创伤事件的反复的、非自愿的和侵入性的痛苦记忆
      9q L)f'@P0注:儿童可能通过反复玩与创伤事件有关的主题或某方面来内容表达。心理学空间 m|)|$q.X py
    2. 反复做内容和(或)情感与创伤事件相关的痛苦的梦。
      !jz\NX!j |0注:儿童可能做可怕但不认识内容的梦。心理学空间$} ?s@ yP'}6f(kN
    3. 分离性反应(例如,闪回),个体的感觉或举动好像创伤事件重复出现(这种反应可能连续地出现,最极端的表现是对目前的环境完全丧失意识)。心理学空间qx\/_7oY
      注:儿童可能在游戏中重演特定的创伤。
      #E.qx3my:b1d"p Nw'D0
    4. 对象征或类似创伤事件某方面的内在或外在线索,产生强烈或长期的心理痛苦或显著的生理反应。
    心理学空间!V2F:y)Iz
    负性心境心理学空间1@m\_:|#e
    1. 持续地不能体验到正性的情绪(例如,不能体验到快乐、满足或爱的感觉)。心理学空间jB,?o/P `,g1E

    !jZy[*}~ ]3bQRL0分离症状
    d#f$BxL2?3p0
    1. 个体的环境或自身的真实感的改变(例如,从旁观者的角度来观察自己,处于恍惚之中、时间过得非常慢)。
      #u;Ez'L2K$S0
    2. 不能想起创伤事件的某个重要方面(通常由于分离性遗忘症,而不是由于诸如脑损伤、酒精、毒品等其他因素)。
      +_-I U!e)?#~ Ixy0

    -D)w8|G[a*_0回避症状
    2am2tBO@}{'W0
    1. 尽量回避关于创伤事件或与其高度有关的痛苦记忆、思想或感觉。心理学空间#F_0V?.s'r-?
    2. 尽量回避能够唤起关于创伤事件或与其高度有关的痛苦记忆、思想或感觉的外部提示(人、地点、对话、活动、物体、情景)。
      A4i1Lw l&B C/N:W0

    %N)U2OCB*Gg6E0唤起症状心理学空间r v;~ ES@3]
    1. 睡眠障碍(例如,难以入睡或难以保持睡眠或休息不充分的睡眠)。心理学空间;QhZ s M
    2. 激惹的行为和愤怒的爆发(在很少或没有挑衅的情况下),典型表现为对人或物体的言语或身体攻击。
      6vcE.M+k+^0
    3. 过度警觉。心理学空间J"M{*f~6T0p
    4. 注意力有问题。心理学空间/k;r&Nk!_+m8?0Bv
    5. 过分的惊跳反应。心理学空间QB(y&XhM%^/^m
     
  3. 这种障碍的持续时间(诊断标准B 的症状)为创伤后的3 天至1 个月。
    Jn a?b6Y*qK-})Y0注:症状通常于创伤后立即出现,但符合障碍的诊断标准需持续至少3 天至1 个月。心理学空间S2o [ j7hl_
     
  4. 这种障碍引起临床上明显的痛苦,或导致社交、职业或其他重要功能方面的损害。心理学空间-B8o?6H f;h5|5x-@SB
     
  5. 这种障碍不能归因于某种物质(例如,药物或酒精)的生理效应或其他躯体疾病(例如,轻度的创伤性脑损伤),且不能用“短暂精神病性障碍”来更好地解释。
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