在中德心理医院讲《整合性心理治疗入门》:给整合性心理治疗一期学员--童慧琦
作者: 童慧琦 / 6983次阅读 时间: 2010年6月17日
标签: STS 整合性心理治疗
www.psychspace.com心理学空间网
MqZk@RG?0美中心理治疗研究院
2eSj[&_0童慧琦心理学空间^%r#z"k%ouU
心理学空间P3vZl:H4I z1k2Y0{
2006年,武汉中德心理医院的吴和鸣院长委托培训部钟小艳主任邀我去中德讲课。我先是答应在2007年春夏之交去,很想从整合的角度来讲一讲心理治疗入门的课。我对入门课很着迷,我听过Larry E. Beutler心理治疗入门的课,也听过Philip Zimbardo社会心理学的入门课,他们把入门的课讲得气势磅礴,让我觉得最大的学问全在讲入门中了。
ZB&Wo+k0心理学空间a#i?(R~:k$X
定下讲题后我约见Beutler,虽然那时我尚不是他的学生:并不参加他的研究小组,不跟他做论文,但我太喜欢他的学识了,就跟他说我要去中国讲他的课,介绍他的系统治疗选择(STS: Systematic Treatment Selection),并且明言要拷贝他的讲课,请他做我的课程设计指导,他欣然答应并祝我在中国的工作顺利。
O7p)s-}Or#b [Q,I0
l:B? jz8d6p;d:w02007年5月为了学校在中德心理大会上做调研回了一次上海,讲课的事情给推迟了。同时也觉得在毕业后去讲课比较名正言顺,那时我多了一年的临床实习的经验,更有自信,对学员也更有交流的材料。于是就定下了2008年的7月份去武汉。而在7月份离美前,Larry E. Beutler正式接受我做他的博士后,让我参加他的研究小组,并参与将来在华人社区开展的一些研究项目。就这样我开始仿制老师的心理治疗入门课了。心理学空间0{-V#J6E"OoG Q
心理学空间Fd.Gk~r;x%Q
我依旧记得几年前上Beutler课的情形。那是我学习的第三年,他在学校开讲《整合性心理治疗入门》,我看了看他的课程大纲,觉得太复杂了:除了他作讲座外,学生们有lab―头一次是按照STS的方式评估,后三次是按照某个取向的治疗开始工作,全程录像,然后作课堂报告, 最后还有一篇文章。我想还是轻松一点旁听他的课,不牵涉到考核什么的。他说不行,我的课你不能旁听,要修就正式去注册这门课。于是我就正式注册了,混在低我一年级的学生当中修了这门课。听过第一遍尚意犹未尽,07年春天,我提出来再次听他的课,这回他很快就同意了。我于是再次聆听他的入门课,并且发现他讲课的切入点改变了―第一次是从治疗取向讲,分析不同治疗取向中的整合之处,譬如我的课堂文章是专讲短程时限性心理治疗如何作为一个整合性治疗的;第二次则是按照不同的疾病来讲,譬如如何对人格障碍进行整合性的治疗。真是大开眼界。心理学空间m r2p-bKBZ
心理学空间9iq``L;Z
2008年7月份回国头一周,闭门造车,忙着赶写课件。5-12汶川地震后,为了赶《心理急救》手册和其他几本手册的翻译,讲课的准备给拉下了。好在我有Beutler的课件作参考,老先生也欣然同意我用他的教学幻灯片。回上海一个星期,除了中德医院讲课事宜外,我基本不跟外界联系,每日在姐姐家茶室的塌塌米上,端坐在电脑前,孩子在隔壁看着《家有儿女》,姐姐常会问是否要水果,是否要茶水,那般亲爱细致。我觉得我是一个最幸福的闭门造车者,也为自己依旧能够凝神专注于工作而感到欣慰―终于课件的幻灯片准备好了,时差也倒得差不多了,我飞到了武汉。心理学空间 M;{+Yg0S][;Sg
心理学空间u1mz"LV:N&?
小艳和培训部新主任邵彩虹在武汉天河机场等待,手中执着一瓶绿茶迎了上来。心理学空间2lq~r,m+f#q,s b

o2F%V8?]DS)^,j0这些年,我跟武汉的同行交流最多,他们的行事为人中有一种极吸引我的东西,我竟至今无以描述。因着他们,武汉成了我极想亲近的城市。而当我一脚踏上武汉这块土地,我一点都不觉得陌生,东张西望中,处处能够看到我熟悉的景致,如同我在美国人的面貌中总能发现我熟悉的人们的面容。心理学空间~%`)R"n3w*yJyq`K7L
心理学空间` {)Fk/l[-xb
讲课前一天,先去侦察了地形,在要上课的教室的讲台上站了几分钟。这次讲课对我来说是一次“冒险”―因为这些年一直在作学生,一直在聆听,除了医院里做些案例报告,没有连着几小时讲课的经验,更何况是连着讲四天。我跟我的朋友Victor Yalom谈我的焦虑,他说你肯定没问题的,想想你这六年里做的事情,只要把你知道的讲出来,就一定不错。他的话给了我极大的安慰。而且,我有时可以很沉默,但是麦克风又会令我激动,会将我带回大学岁月,将我带回到当主持人的那种既紧张又美妙的兴奋中,我喜欢运用声音,心理治疗本来就是Talk Therapy, 做心理治疗的又有哪个不懂声音的力量呢!―We heal through words, through voice. 我自然相信这次“冒险”是有把握的,我不会辜负了中德心理医院,不会辜负报名的学员。心理学空间 j!] Y\Md:M,nF,?:_

!_Vpb,l X^0我爱我的学员们。他们来自全国各地,坐满了整个教室,他们聆听,他们思考,他们给我鲜花掌声,最后他们带着期待挑战:童老师,下一次讲课讲得再深一点好么?我意识到这一班几十个学员中几乎每个都是已经有执照的,是精神科医生,或者咨询师,都在全国各地的培训班上听过很多的课,他们中很多有几百小时的自我体验,他们中有院长、教授、中德班精神分析组的老学员、去四川灾区刚回来的心理系老师和
UIC%qLz)L3sB0中国首批注册的督导师,而我刚毕业,还没有督导资格。我看着学员期待的眼睛,坚守我的初衷,给出最平淡也是最真心的解释:我要讲的就是基础。心理治疗入门的基础。我还想说基础课程是童子功,基础打得越扎实,以后的工作一定能更加得心应手,融汇贯通。心理学空间R"k Bc/r*g o

lQl u3Z@mH0F0而我要讲STS也是有原因的,绝非仅仅因为离Beutler近。我在APA各届年会上,听过不同的整合性的治疗,觉得STS对我来说最易理解也最具操作性,而那些可以指导我们每一步工作的原则,是积几十年的经验,在作了最详尽的文献检索以及临床研究得出来的:语言明晰平白得如一杯清水,简单,直见性命。而细细琢磨起来,你又会了解到这每一步的判断中又要考虑那么多的因素:人口学信息,病人的病情轻重缓急,应对方式,阻抗如何,社会支持,跟治疗师如何匹配,跟各种治疗取向如何匹配。条分缕析,时间过得飞快,每天讲完课我心里喜孜孜地对学员们说着:你会高兴,在这次培训中能够带走一些最基础的有用的东西。这是我自己亲身的体会。我相信你自此会拥有系统地评估的眼光,在此后每天的工作中,你会开始有意识地用这些原则去考虑你的每一个案例;在治疗中,你会不执着于某一个取向,当你用精神分析去治疗极度焦虑的患者时,内心突然会有一个声音:研究已经证明对症状严重期患者,动力性的治疗不是最有效的治疗。你会放下那些给你无限智力享受的语言。为每个不同的病人或者同一个病人病程不同阶段提供最有效的治疗这份责任驱使你放下你的执着,并拓展你的视野。最终,只有两种可能:你坚守你的取向,但能够坦然面对某个取向的局限,譬如像BECK那样表明:认知行为治疗的目的是减轻症状,而非帮助人达到领悟。再譬如承认精神分析对焦虑症的疗效不如认知行为治疗。或者你终究走向整合,宣布你是整合性取向,并知道自己在说什么。
rrAsXp7W;m |0心理学空间eM$kN3b
一个季节过去,人事更迭。武汉中德有了新院长汤海鹏,但去武汉地质大学当教授的老院长吴和鸣依旧关注着培训。十二月,彩虹主任开始向学员征求第二年讲课内容,我们结合学员的反馈,最终决定讲两个部分: 人格障碍和案例解析。欢迎学员们自备经过“改头换面”的案例。我也将再带一些大师们的治疗录像,不仅作案例解析,也解析大师们的工作,我们一起走近大师。心理学空间s'oc4nZe

-A@p o&R@0oL1zh0我感谢武汉中德心理医院的邀请和细致周到的安排,感谢他们年轻的翻译组(张真,张沛超,郑小冬)既快又好的翻译,感谢 Dr. Beutler又为我开列了书单,给了我他的有关人格障碍的文章。而我将再一次造车,或者制造翅膀,
ll}D$R-a0
vy)Z)`Q0祝福大家节日好,并期待明春武汉再见!
t1B:~*W m1Z0心理学空间PON2hx@kd$[
2008年12月   于加州山景城
Jk6^)LQJf0www.psychspace.com心理学空间网
TAG: STS 整合性心理治疗
«当治疗师休假的时候 童慧琦
《童慧琦》
日益亲近»
查看全部回复