105 父母
1940-1950这两代人大部分是我的来访者的父母，我也遇到过少数几个来访者是这个年龄段的。
我的工作，就是每周12-20小时倾听这两代人的子女对他们父母声泪俱下的控诉。
这两代人，大部分都属于不够“共情”的，不够“温暖”的。
他们不太关心孩子的心理成长而总是过分关心“吃饱了没有？”，他们很功利很爱面子，他们经常对孩子发火生气，甚至殴打虐待孩子，他们从来不知道怎么对孩子进行青春期性教育，让他们后代至今性道德一片真空，性生活一片狼狈……
他们的确是“可恨”的父母。可恨之人必有可怜之处，可怜之人必有可敬之处。
他们经历了大部分人不敢无法想象的创伤――战乱饥荒、重男轻女、亲友反目、贫穷专制、革命离婚。
心理治疗师们义正词严地声明，父母疏于照顾会造成孩子人格障碍的时候，却不愿意再动一下脑筋，何以这些父母见到孩子是眼中不会充满欣赏、喜悦，不会充满理解温暖呢，何以愁容满面呢？――
如果你才从集中营逃命出来，如果你天天都担心纳粹空袭，如果你因为“大萧条”失去了一切，如果你每天工作12小时赚的钱还不够一家人生活，你见到那活蹦乱跳的孩子，你会是什么表情？
――这就是科胡特、温尼科特们见到的一代患者的其家长所经历的历史。
106
16岁时看到《老子》，悟出一个道理：学习成绩不能太好，要不然很危险；学习成绩尤其不能每科都很好，要不然十分危险。
其实老庄哲学说穿了很简单，残废-文盲是最安全的，聪明-有能力是最危险的。
一部《三国》谁最聪明？刘禅。谁最蠢？诸葛亮。
诸葛亮做一个乡村老师逍遥自在好好的，干嘛跑出来打工做刘备家职业经理人？做了军师后，睡过好觉吗？吃过好饭吗？夫妻关系和睦吗？光复的事业完成了吗？最后什么都没做成，把自己累死了，这值得吗？
所以一个聪明人要经常把自己搞残废，或者有些能力压根就别发展，要不然就被别人利用到死。如果你浑身是本事，又不让别人利用，他轻则怨恨你，重则为了避免你被他的敌人利用，预防性地把你杀了算了。
一个长期不愈的精神病患者也许是一个遵循道家原则生活的聪明人。一个人把自己搞精神残废了，造人机（符号-认同系统）就拿他再也没有办法。
107嗡嗡
精神分析，是对“精”的分析开始，“精”就是身体的极细微处，极根基处。
如果把身体分析下去，你会发现这具身体最终是有无数蠕动之细胞组成，把细胞往下分解，会发现身体原来只是一群群不断活动的分子-原子。
把原子再往下、再往下分，最终就会看到――什么都没有。
只是一串串波动，物质微粒最终只是一些细微的波动。
就像一只苍蝇翅膀振动发出的“嗡嗡”声。
身体，就是一大堆“嗡嗡堆积物”。
而“神”，则是另外一种频率的“嗡-嗡-嗡”。
精神分析者，要从倾听开始，倾听那无所不在的“嗡嗡”之声，所谓听之以心。
