yn1Sf ?'j'v$w,CE0原文载袁辛\关颖等著<妈妈小屋>

/hj2uQ }0作者：袁辛

孩子要不要有自己的小金库一直是争论不休的话题。近日一大学同学出差顺道来家小坐，也说起孩子与金钱的问题。他的儿子今年十岁，有过几次关于钱的“不良行为”，就是没有经过大人的允许，私自拿家里的钱，几次小额金钱，一次是一百元。父母知道这件事情之后很有些不解，家里有很好的经济条件，孩子只要是正常需要，父母都满足孩子的要求，同学不明白孩子为什么还会这样做？其实问题并不复杂，孩子需要有自己对金钱的控制感，也想要买一些自己喜欢或觉得价值大，但父母不一定会同意买的物品。

在孩子与金钱的问题上，可能有几点需要澄清。

金钱与别的物品没有多大差别。父母对孩子拿家里的钱很感头疼的一个重要原因是由于父母赋予了金钱与别的物品相比更加特殊的地位。孩子需要拥有金钱的控制感。帮孩子建立小小金库，让他学习理财。孩子的学习可以在不知不觉中进行，而不必有一个及其艰难的开始。我的学生们告诉我说他们很多人的理财是从大学才开始的，平添了许多苦恼。我当然不希望待儿子上了大学我还需要一封信或一个接一个的电话告诉他怎样管理自己的钱袋。至此，我对孩子的财务进行了三项工作：一是他得到的“惠款”全部记在他的帐下包括亲朋好友的礼金、独生孩子的优抚费用以及我个人所有收入的百分之十；购买了一份保险，他可以在大学、结婚和退休以后享受妈妈的关怀；从2001年9月1日孩子六岁上小学一年级起，我每天给他一元五毛钱的零花钱。这笔钱他完全可以自由支配，比如全部买成橡皮或那些哄孩子玩耍的小玩具。除了他想买一些染有浓重色素的小食品我要适当阻止之外，这样孩子有了对金钱的支配感。支配感是重要的。如果当天他没有花掉这笔钱，可以存起来，如果今天想买的东西超过零花钱数目，我可以预支给他后几天的钱，一般情况下不超过五元。有时孩子想买一个大的玩具，而又不在我们的预算之内，我就鼓励他自己攒钱，等钱够了再买，在这里我不知不觉地给了孩子两样东西：学会为自己的目标努力；学会延迟满足自己的需要。其实，对大部分父母来说，孩子用钱都是舍得花的。我们真正有意义的行为是我们可以从孩子的理财中了解孩子的消费风格和金钱观。比如我发现他很高兴用自己的钱买东西，但有的时候会说：妈妈你给我买吧，我想把钱存起来。我想，我们便可以从生活细致的地方开始，轻松愉快地开始孩子未来生活所需要必备生活技能的教育。心理学空间Y;h?f*Tm_f