心理学空间!G:{ o(\0S yZ!h1W对同性父母的认同，从对抗过渡到不对抗，前提是在这个前没有心灵的创伤，异性父母对其的压制不是太过分。
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`R og:_$Iq0否则就是强烈的终生的对抗，或者是顺从。
]X'k+nv.j^/[0m-E+I5CcC0如果父亲很强硬但压制不是很强烈，就会采取终生的奋斗不息的对抗。心理学空间,INvCrf
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V0在孩子的整个心理发育来说，一定要经历一定比例的挫败。压制强烈就会被打压，自身发展不起来。心理学空间 o$CD3x.QY"Z#L
心理学空间D U7\ R eH3_7q2R/@ s抑制相对的夸大，压制相对的适度。
1e4^P#G*Ro9pj8S*spw0心理学空间 C,Nh$G g Y不包容的原因是这个情节没有彻底的处理好，比如，女性和妈妈的关系不好。男性和父亲的情感很怪异，恶性竞争。
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Ci jf Yde0Af a7L @{8i ]0弗洛伊德由此来研究神经症。心理学空间#q0l#H$\ Q4P#J T
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F qU\体现人类探索自身的重大成果。心理学空间BP-G;s|2h*N-@
3[j'E?9A@XO/W W,a03-5岁的时候父母限制我们，不能干很多事情。斯芬克斯的谜语的寓意是整个人生的路径，就是说我们对自身没有一个充分的认识的时候，我们就会有一个自身的限制，生存的权利将会被剥夺。了解了这些就是一条自由之路。心理学空间Pb*w"r3y+@h#fW
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g8OA0 性身份的影响心理学空间 QjL)`c$NP|
心理学空间1i N)`&Ne)Y社会的身份的配套。性别的身份，性别的角色。特定的心理环境。必然的被动接收这些。长大后越来越明确、确认这个性别身份。心理学空间'x.@Ep7KFH
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心理学空间 o5Fcc8U5Y^3q4-5岁和爸爸亲心理学空间u^'U f:aA
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2t-e9M(bv0aT%]+x,N0害怕受到父亲的拒绝，害怕父亲将其阉割性的焦虑。心理学空间Y&z-P)e6s%F/i2z1C
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W&S7NeQC1986年诱惑理论，儿童的性体验，病人在自由联想里的素材，受到过爸爸/妈妈的（下意识的）诱惑。但被病人的父母否认，病人好了之后也改口供，弗洛伊德陷入困惑，这时候弗洛伊德爸爸死掉了。他问他妈妈，他妈说没有有诱惑过啊。心理学空间*Q9\I!w m Q4hd"~
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__分析自己的梦，梦中对爸爸的憎恨，一个梦里有杀死了自己的爸爸。心理学空间%S-@(tb.ww7o"~
心理学空间 ?iBx.d ?/`理论上的修正心理学空间G+}E)Q x)^;B ?6I%{ R
)qI%q!` @/bO0病人自由联想的部分，有臆想的成分，不一定是客观的，但这个臆想的部分的意义和真实发生的意义是一样的。一样的动力和诱惑。启动了。心理学空间!L%@? m$d!TC d2J
儿童诱惑理论 变成 儿童诱惑理论。心理学空间cE+n ^ S9k)B_[
W3L d+_[P+}B0接受到诱惑和刺激产生性的体验。性的起源的阶段。心理学空间
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心理学空间aq0X:| DA h? AI神经症的核心情节，症状的形成心理学空间ys*x np@'f
0EH6G*X!d8~%k u0将真实的婴儿的，性的情景，通过潜抑的方式转移到意识之中。跟儿童的爸爸/妈妈有直接关系，是爸爸妈妈创造了条件，提供了所谓性的诱惑。心理学空间[v M M4n2l/jp5S
hF5@8N"MM0被爱抚、被亲吻是刺激的源头，口欲期和肛欲期被充分的满足了，心理学空间iw({_7d/k
心理学空间4uq)i;[4v m3lgZV3-5岁的时候，性萌期的，性的敏感区域在sex器官上，感觉神经充沛，敏感的集中的幼儿的性快感，这个体验和原来的口欲期肛欲期性的朦胧的体验不同。
3m ZZ9QN~"@ b0心理学空间 t _*]']?Q)u d!vPb-d比如，恋物癖的源头，就是在这个阶段有一些不大注意的地方。
LEmk(z$Em;T0心理学空间7WdOR/b2Dsa8E俄狄浦斯情节的一个印象，俄期的吸引力，男孩倾向于母亲，女孩倾向于父亲。心理学空间S&q9M9y:U w-W
+ybW\Ap a{ x0发展的好的时候是等腰三角形，顺利帮孩子从二元关系发展到三元关系，这是最理想的状态，孩子可以认同同性的父母亲，来发展自己确认自己是男孩/女孩的性别身份，享受这个性别身份，在性心理有顺利的通过。而不是只是欣赏、吸收异性父母的东西，排斥同性父母的东西。心理学空间:y `;f!N8l!a1~u
#RX6DI$I0不认同同性父母的话，心理发展一定会产生问题。心理学空间F
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我们要注意的是孩子的早期冲突在4-5岁的时候是很强烈的，在中国要推迟到6-7岁，中国的抚养方式比较粘连一些。
qM] @.g9Lli%[O9n0心理学空间Q]:z+^;t z Z;O性心理的发展心理学空间 S)fo:pd Z
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S'|h qL0与异性/同性父母的关系心理学空间8I/WyA*H
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心理学空间q-S|hw r(m5v3-5岁也有一个知识的渴求，渴求也会压制/缓冲对性的取乐。否则就会固着。对知识的好奇和渴求，冲淡了对性的体验。心理冲突在这样一个年龄段是很集中很强烈的。心理学空间?1a `7O W7{p
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rHa"Er[ I0_0神经症的形成也是在这样一个年龄段，只是在这个时候没有语言的能力，所发生的只是在潜意识里，性游戏性心理障碍也是在这个阶段。
)CA#^/L^x9b tX!i0心理学空间(EN)wJ~a j(\这个自体过度的时候也会发生性的障碍。
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K0神经症和性变态是一个铜板，起源都是在这个俄狄浦斯情节的阶段。
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CKpJ0*u,qIpb7IW0非事件本身只是一个，，是一个治病的因素，心理发展的平衡性被破坏。神经症的源头。
0l*x-^ [&u:A%i0N mD!_#@;[ l0没有家庭乱伦的压制，家庭内部发生不了就会到家庭外，呈现和表达出来，心理学空间rM o,CV"?
@}}+J^ Ko b;^'S0羞耻感的发展、活动能力的扩展、对知识的需求、对同伴关系的扩展、心理学空间4E5_ e7hs
心理学空间:w1W B2y3b5X这样就有个顺利的发展。心理学空间&Z0c.B l:f'fun(S g [ \
,v[K&|o-q5|0客体关系心理学空间3Dj O0b&K x
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~4J:{}-b,lV0提早到一岁。心理学空间;u(Z8~ V??sG
