习惯咬手指甲可能是自虐
作者：北京阿尼玛咨询中心心理咨询师 刘晓祯
7岁的小刚又开始咬手指甲了，他的手指甲已经被他咬的惨不忍睹，血点斑斑，这个行为自形成以来，就从来没有改变过，而且愈演愈烈，小刚只要没事，就会咬手指甲。孩子的这个行为是想要表达什么？怎样纠正他这个坏习惯？
其实，在小刚心里，可能还分不清自己和他人的区别，他咬自己的手指甲，其感受却好像是在咬别人的东西。这是孩子的一个特殊的心理机制：内射机制。就是说，小刚把本来指向外界客体的情绪变成指向内心中自己的某一部分的情绪，对这个内心中的部分发泄情绪，其解恨程度就好像对外界客体发泄了一般。当小刚不能直接向外界的亲人表达自己的各种情绪和感受时，这种咬指甲的行为便会加剧。
据小刚父母反映，因为父母工作忙，小刚经常被一个人关在家里写作业，父母很晚回家后，也并没有时间和小刚玩，而是很快就睡觉了。小刚长期在这种被忽略的情况下长大，他的内心世界开始向亲人关闭，而是自己制造了一个属于自己的小世界，对自己发泄，和自己玩，陷入一种近乎自虐的状况中。
根据小刚在心理辅导老师处的表现，可以观察到小刚常常很内向，不爱说话，也很腼腆，不爱表达自己的感受，没事做的时候，就会无意识的咬手指甲。经过辅导老师很长时间的接触，小刚才逐渐透漏，自己咬手指甲不觉得怎么疼，而是感到快感，觉得好像打败了什么。其实，这种战胜感本身就是小刚在战胜疼痛的过程中发展出来的，是对于被忽视、遭到痛苦的反抗，而这种反抗又并不指向外界客体，而是指向自身的手指甲。
像小刚这种行为模式，如果不加干预，长大后很可能形成自虐式的人格，通过对自己施虐来获得对不如意生活的控制。要想阻断小刚问题行为的发展，小刚周围的亲人和老师需要注意什么呢？
首先，小刚的父母不管工作再忙，也需要抽出时间来陪孩子，孩子可能开始时不配合，甚至可能会说：“别理我，让我自己呆着。”但是来自父母亲人的更多的爱和关注对小刚今后情况的改善是有非常大的帮助的。
其次，学校老师需要给小刚更多的关注和指导，给心灵茫然的孩子更多的支持和安慰，让孩子感到社会的温暖，以辅助家庭的支持。
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