r2f%wd,H*q9A0家有“小大人”何时欢喜何时忧心理学空间Pa7DT
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作者：刘晓祯心理学空间k!q }1unO

我们经常可以看到家长这样夸孩子：“真懂事，像个小大人似的。”是的，小大人式孩子一般能力比较强，比较容易使家长喜欢，但是另一方面，这样的孩子容易在成长中出现心理问题。心理学空间$S)S^`*B%a1D

这是因为小大人式孩子一般都经过家长的严格管教，有些甚至遭受过家庭暴力，家长的管教使他们从小种下了“应该”懂事、“应该”像个大人的种子，于是在成长中过度去满足家长的心理需要，表现出懂事、听话、力求不犯错误的特点。但是没有一个孩子天生就像大人，小大人是被要求成为大人，他们丧失了很多其他孩子拥有的犯错误的机会，丧失了像正常孩子一样玩耍的欢乐，也丧失了发展自我的能力。

小大人式孩子还有一个特点，就是青春反抗期延迟到来。我们知道，青春期的孩子有一个阶段会反抗父母的管教，这也是他们发展自己独立性、脱离父母羽翼、成为真正的大人的必经之路。而小大人因为过分听话、过分懂事，所以经常把对家长的不满压在心里，有时甚至意识不到这种不满情绪，对于这样的情况，家长往往会欣喜于孩子的懂事，却不知道这样的孩子其实是在压抑自己正常的心理发育，从而难以真正长大。

正常孩子小时候当小孩，大了以后自然长大，成为大人，但小大人不是这样，所以，小大人其实是“假大人”，而不是真正成熟的大人。许多这样的孩子长大后才发现自己一直在满足父母的心理需要，于是对于残缺的童年有一种怀念和向往，其中有的长大后表现出幼稚、喜欢当小孩的特点，也就是人们常说的“当小孩没当够”。心理学空间+}&p^0BG{YgD7IV$L

:GNxf5k0t0那么，如果您“家有小大人”，家长需要做些什么使孩子健康成长呢？首先，给孩子玩耍的权利，孩子是在游戏中成长的，与其要求他做多少道习题，不如让他当小孩就当够。第二，允许孩子犯错误，孩子能从犯错中学习，从而获得一种自我教育，如果一犯错误就遭到惩罚，孩子容易养成谨小慎微的性格，不利于他们创造性的培养。第三，当孩子到了青春期时，家长要用民主的教育方式，鼓励孩子多向父母表达，父母也多和孩子交流，如果遇到矛盾，要意识到这种矛盾是正常的，是孩子成长的一部分。做到这些，小大人才能有快乐的童年，也才能更好的长大。