心理学本土化:雷声大,雨点小
作者: 迟毓凯 / 4170次阅读 时间: 2011年12月28日
来源: 世纪心理沙龙
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'ui/KRs8mH+y0昨天又见关于心理学本土化的报告,好像是一位留洋博士的报告,本想听一听,无奈生活杂事所扰,未能听成,遗憾。心理学空间1b |m6NZ5P _}

/yd&vwHJ+vLe%O0心理学本土化,在本人上本科的时候从港台那边刚刚传入大陆,所知道国内有一些学者也积极参与其中,为此宣传呐喊。当时的感觉也是蛮感兴趣的,心理学本土化的目标也是大多数研究心理学国人心中的理想,毕竟许多国人心中还都存有学成报国的理想,中国的心理学人总跟在别人后面研究象什么样子。《中国人,中国心》,随后的系列图书也让人开了眼界,心理学还可以这样研究,还可以这样研究具有本土特色的心理学。当时的国内很多年轻的或者不再年轻的人,都宣传着心理学的本土化,也希望着更多的本土化研究的出现,似乎心理学的本土化工作不久就会蓬勃开展起来。心理学空间6|XL'MO0HH-|~

1jh}LP oG0然而,迄今已经十多年过去了,在国内,关于心理学本土化,我听到大量的还是对此的宣传,仍然是中国人应该研究中国心,心理学本土化多么重要。但遗憾的是,除了港台的那些为数不多的研究之外,在大陆,还真是罕见本土化特点非常鲜明的研究,尤其在那几本专业期刊上。也许是个人读书有限,反正在我所知道的范围内,个人感觉关于本土化,还是宣传其好处和重要性的多,但是却没有经典的属于大陆学者的研究的出现。按理说,已经十多年宣传本土化的好处了,大家都已经知道了,现在应该是如雨后春笋般的研究了,但为什么十多年前在宣传其重要性,十多年后仍然在宣传呢。

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大陆心理学本土化的问题何在?为什么出现了这种雷声大,雨点小的现象?心理学空间8AWy4~)d8np Kf

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«心理咨询师的职业病 迟毓凯
《迟毓凯》
在别人的博客里看到的,呵呵»

 迟毓凯

迟毓凯,男,博士,华南师范大学应用心理学系副教授。
迟毓凯博士联系方式:
地址:华南师范大学教育科学学院
邮编:510631
网站:www.xlxcn.net
电邮:chiyukai@126.com
微博:weibo.com/chiyukai
博客:chiyukai.blog.163.com/


1992.9-1996.7 东北师范大学教育科学学院心理学本科 获理学学士学位
1996.9-1999.7 东北师范大学教育科学学院心理学硕士研究生 获硕士学位
指导教师:周国韬 教授 研究方向:学习心理,教师心理
1999.9-2002.7 华南师范大学教育科学学院心理学博士研究生 获博士学位
指导教师:莫雷 教授 研究方向:学习心理,阅读心理
2002.7-2003.12 广东教育学院教育系 讲师
2003.12-2005.12 华东师范大学心理学博士后流动站
合作教授:徐光兴
研究方向:道德心理,社会认知,学校心理学
2005.12-至今 华南师范大学应用心理学系 副教授

文章著述:
1998年:
迟毓凯:同伴交往指导-班主任工作的重要内容——《吉林教育》1998.1
迟毓凯:金庸笔下的“离魂症” ——《心理世界》1998.5
迟毓凯:精加工策略漫谈——《职业技术教育》1998.14
迟毓凯,李大维:心理教育与素质教育——《吉林教育科学》1998.12
周国韬、张明、迟毓凯:《教师心理学》——警官教育出版社,1998
1999年:
刘晓明,迟毓凯:学习策略研究与学法指导内容的重构——《中国教育学刊》1999.1
陈宏,迟毓凯编著:七彩迷宫-情绪心理咨询——黑龙江人民出版社,1999.
迟毓凯编著:心海明镜-障碍心理咨询——黑龙江人民出版社,1999.
2000年:
迟毓凯,莫雷:课文表征中的情境模型——《四川心理科学》2000.4
2001年:
迟毓凯,莫雷:课文表征研究新进展——《心理学动态》2001.1
韩迎春,迟毓凯等:Fan效应与情境模型研究——《心理学动态》2001.2
迟毓凯参编:《心理学》(撰11、12、13、14共4章)(莫雷主编)——广东高等教育出版社,2001
2002年:
迟毓凯,莫雷:情境模型与语篇理解研究——《心理科学》2002.3
迟毓凯,莫雷:金西文本表征理论述评——《广东工业大学学报(社科版)》2002.4
迟毓凯参编:《教育心理学》(撰第十八章:教师心理)(莫雷主编)——广东高等教育出版社,2002.参编
迟毓凯参编:《学校心理咨询百科全书》(刘晓明主编)——吉林人民出版社,2002.
迟毓凯:鲁利亚神经心理学研究述评,载《心理学名家名著》(莫雷主编)——广东高等教育出版社,2002.
2003年:
迟毓凯,周国韬:教师关心、自我调节学习与学业成就的关系——《广东教育学院学报》,2003.4
迟毓凯参编:《青少年心理健康教育》(撰第七章:青少年常见的心理行为问题)(莫雷主编)——华东师范大学出版社,2003.11
2004年:
迟毓凯,莫雷等:文本阅读中情境模型空间维度的非线索更新——《心理学报》,2004.3
迟毓凯,莫雷等:当前西方文本阅读研究的主要共识与争议——《心理科学》,2004.4
迟毓凯,莫雷等:时间因素对空间维度非线索更新的影响——《心理与行为研究》,2004.1
迟毓凯,莫雷等:文本表述结构对空间维度非线索更新的影响——《心理学探新》,2004.2
管延华,迟毓凯:文本表征中的图式与情境模型——《四川心理科学》,2004.2
迟毓凯:中小学心理教师的尴尬——《新世纪教育论坛》,2004.4
迟毓凯:从叛逆者到大英雄——孙悟空个性心理分析,载《世界文学名著心理案例集》(徐光兴主编)——上海教育出版社,2004.10
袁立新,迟毓凯等:大学新生心理健康与个性状况调查———《广东教育学院学报》,2004.4
2005年
迟毓凯,莫雷等:角色目标对空间维度非线索更新的影响——《心理科学》,2005.1
王穗苹,迟毓凯等:不同性质语篇背景信息激活与抑制——《心理科学》,2005.2
迟毓凯,莫雷:当前西方文本阅读研究的主要共识与争议——《陕西师范大学学报(哲社版)》,2005.3
迟毓凯副主编:《教育心理学》(撰第17、18、19、20章)(莫雷主编)——广东高等教育出版社,2005.10

会议论文:
《角色目标对情境模型空间维度更新的影响》——中国心理学会全国第九届心理学会议,2001.11 广州
The effect of functionality on updating of spatial situation models without clue.——28th International Congress of Psychology,2004.8 Beijing, China.
《孤单与拥挤:内隐的旁观者效应研究》——中国心理学会全国第十届心理学会议,2005.10 上海