你要请谁赴晚餐?——顺便谈谈心理投射测验
作者: 迟毓凯 / 7608次阅读 时间: 2011年12月28日
来源: 世纪心理沙龙
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  1.随便写下你所想到的三个成语。心理学空间6_*F1~U?aP2w8Vry7g

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  2.假设你要召开一个Party,已经安排好了晚餐。你可以邀请5位异性来参加这个特别的聚会。不要管现实的情形如何,写下你要请的5位异性的名字,就像下图,你坐在人像的位置,那么ABCDE一共5个位置,你会怎么安排他(她)们的座位呢?安排好座位后,再看下面的文字。心理学空间al#B.Yh"tm

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  本来不想写这段内容了,但大家对于“我是谁”测试的一些反馈,我想对相关的心理学内容再做一点解释。心理测试是心理学研究中的一项重要方法,最常见的是自陈式的,你需要在一些文字题目上做一些选项,而这些题目都建立在对大量人群的反复测试和严谨细致的专业分析上,题目的数量也往往有几十道甚至数百道之多,权威的MMPI人格问卷就有500多个测试项目。不过遗憾的是,中国人往往不会喜欢这种类似问卷调查的测量,他们也不大乐于回答这些题目。在一个自古有着玄学传统国度中,我所见到的大部分人更喜欢的是略带神秘色彩的测试,也就是投射测验。

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1?0B$N!yG)D$D0  在投射测验中,往往是测试人给出一个模糊的情境,让受测者进行回答,然后依据其回答,对其人格、能力等方面的内容进行推测。我们在网易、新浪等门户网站或者是心理学普及网站,以及一些青年类报刊中,经常看到的心理测试本质上就是这样的测试。比如说你进入一个大森林,看到一些瓶瓶罐罐,让你做出一些选择,最后出结果的时候,往往吓你一跳,说你的情感生活如何如何,等等。那么,这样的测试结果值得相信吗?它们的测试准确吗?究竟是根据什么得出的结论呢?心理学空间R1E2_amSfi

k-Q Z)S@)PyU8|0  从心理测量学的角度看,一个好的测试应该是有信度和效度的。所谓信度,就是多次测试结果是否一致,一致程度高信度便好。比如说,你参与一个测验,今天测一个结果,明天测一个结果,当然不是什么好的测验了,不好的原因用术语讲就是信度比较低。那么效度呢,它表示的一个意义是这个测验是否真的测出了你想测的东西,比如大森林里的瓶瓶罐罐的选择是否能真的反映出你的爱情了呢?如果测试者认为可以反映出,那么他的根据是什么呢?效度问题其实是投射测验的软肋,很多的投射测验是经不起这样的追问的。网上的那么多中文投射测验,大部分都不会回答效度问题,即它只会告诉你是这样的,根据什么?它不说。就我个人来说,如果一个测验追问不出它测试的依据,让我知其然不知其所以然,我不会相信他。作为一个受测者,如果你对投射测验的结果不能知其然而又知其所以然,那么你仅仅把它当娱乐好了

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  就我个人讲,在给别人做投射测验的时候,我会告诉受测者,我是根据什么样的理论或者观点来得出结论的,而对于结果相信与否,是受测者的事。我认为,也只有这样,才能摆脱心理学者给人的故弄玄虚的印象,搞得神神秘秘的并不能提高心理学的形象。但同时也要说明的是,因为投射测验依据的理论有的时候可能并不能解释受测者的测验反应,所以即使说出测试的依据,投射测验在效度上仍然会表现得不够稳定,有时候给人的感觉非常准,有的时候其结果就纯属笑谈。心理学空间azj[Rj&D

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  罗嗦这么多现在可以解释最初的两个测验了:关于第一个测验,你所想到的第一个成语说的是你的初恋;第二个成语说的是你的热恋;第三个成语说的是你的婚姻。准吗?关于第二个测验,你在A处安排的异性,应该是你的梦中情人了,或者可能不是你现实中的伴侣,但你会希望自己能找到这样的一个人;至于B,在这5个人中,你和他(她)的关系一般,有的时候谈的来,有的时候也会不喜欢他(她);而C,你和他(她)有许多共同语言,但你们之间仅仅限于精神层面的交流,成为伴侣的可能性不大;而D,说实话,你可能不喜欢他(她),往往这个人也是在5个人中最后才想到的,你可能还会想过,这样的场合他(她)来也许不会合适;最后一个E,他(她)也是你特别看重的人,如果没有A的话,那么你和他(她)结合的可能性最大了。准吗?

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  不管准不准,现在谈谈我是如何得出这样的结论的。第一个测验,纯属玩笑性质的,是别人告诉我的,基本上没有根据,你笑一下就可以了,就象在网易上的那些测试一样。第二个测验,它的依据是:每个人都知道,爱情由什么组成?一个是精神层面的交流,一个是肉体上的接触;而且爱情的一个重要特性是排他性。那么,在这个圆桌上,哪个位置可以满足你精神上的需要,也可以完成肉体上的接触,而且还可以说些别人听不到的悄悄话呢。当然,对于大部分的右利手而言,非A莫数;除A之外,也可以完成这些需要的,当然是E。而对于C而言,你们的目光相对,做精神层面的交流最合适,但你们隔着桌子,不会有什么样的亲密小动作了,也不会有悄悄话,有的只能是放到桌面上来的,大家都听得到的那些话。至于B和D,你和这两个人精神交流也不方便,肉体接触更没有可能,一般朋友而已吧。

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+k2tT@ c)` pd0  最后,还要说一句,一般正规的投射测验,也不会只有简单的一道题目的,往往会通过多道相似或相关题目测试,从你总体的反映规律来做出结论的。我这里通过如此简单的测试就放肆地说开去,也是不严肃的。目的无它,借助这样一个例子,说明投射测验是如何操作的,我们应当如何看待那么多形形色色的测验。心理学空间/G4L9gZSP I0{ h-D

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«谈谈“我是谁” 迟毓凯
《迟毓凯》
幸福只需要一缕阳光——心理学关于幸福的研究之一»

 迟毓凯

迟毓凯,男,博士,华南师范大学应用心理学系副教授。
迟毓凯博士联系方式:
地址:华南师范大学教育科学学院
邮编:510631
网站:www.xlxcn.net
电邮:chiyukai@126.com
微博:weibo.com/chiyukai
博客:chiyukai.blog.163.com/


1992.9-1996.7 东北师范大学教育科学学院心理学本科 获理学学士学位
1996.9-1999.7 东北师范大学教育科学学院心理学硕士研究生 获硕士学位
指导教师:周国韬 教授 研究方向:学习心理,教师心理
1999.9-2002.7 华南师范大学教育科学学院心理学博士研究生 获博士学位
指导教师:莫雷 教授 研究方向:学习心理,阅读心理
2002.7-2003.12 广东教育学院教育系 讲师
2003.12-2005.12 华东师范大学心理学博士后流动站
合作教授:徐光兴
研究方向:道德心理,社会认知,学校心理学
2005.12-至今 华南师范大学应用心理学系 副教授

文章著述:
1998年:
迟毓凯:同伴交往指导-班主任工作的重要内容——《吉林教育》1998.1
迟毓凯:金庸笔下的“离魂症” ——《心理世界》1998.5
迟毓凯:精加工策略漫谈——《职业技术教育》1998.14
迟毓凯,李大维:心理教育与素质教育——《吉林教育科学》1998.12
周国韬、张明、迟毓凯:《教师心理学》——警官教育出版社,1998
1999年:
刘晓明,迟毓凯:学习策略研究与学法指导内容的重构——《中国教育学刊》1999.1
陈宏,迟毓凯编著:七彩迷宫-情绪心理咨询——黑龙江人民出版社,1999.
迟毓凯编著:心海明镜-障碍心理咨询——黑龙江人民出版社,1999.
2000年:
迟毓凯,莫雷:课文表征中的情境模型——《四川心理科学》2000.4
2001年:
迟毓凯,莫雷:课文表征研究新进展——《心理学动态》2001.1
韩迎春,迟毓凯等:Fan效应与情境模型研究——《心理学动态》2001.2
迟毓凯参编:《心理学》(撰11、12、13、14共4章)(莫雷主编)——广东高等教育出版社,2001
2002年:
迟毓凯,莫雷:情境模型与语篇理解研究——《心理科学》2002.3
迟毓凯,莫雷:金西文本表征理论述评——《广东工业大学学报(社科版)》2002.4
迟毓凯参编:《教育心理学》(撰第十八章:教师心理)(莫雷主编)——广东高等教育出版社,2002.参编
迟毓凯参编:《学校心理咨询百科全书》(刘晓明主编)——吉林人民出版社,2002.
迟毓凯:鲁利亚神经心理学研究述评,载《心理学名家名著》(莫雷主编)——广东高等教育出版社,2002.
2003年:
迟毓凯,周国韬:教师关心、自我调节学习与学业成就的关系——《广东教育学院学报》,2003.4
迟毓凯参编:《青少年心理健康教育》(撰第七章:青少年常见的心理行为问题)(莫雷主编)——华东师范大学出版社,2003.11
2004年:
迟毓凯,莫雷等:文本阅读中情境模型空间维度的非线索更新——《心理学报》,2004.3
迟毓凯,莫雷等:当前西方文本阅读研究的主要共识与争议——《心理科学》,2004.4
迟毓凯,莫雷等:时间因素对空间维度非线索更新的影响——《心理与行为研究》,2004.1
迟毓凯,莫雷等:文本表述结构对空间维度非线索更新的影响——《心理学探新》,2004.2
管延华,迟毓凯:文本表征中的图式与情境模型——《四川心理科学》,2004.2
迟毓凯:中小学心理教师的尴尬——《新世纪教育论坛》,2004.4
迟毓凯:从叛逆者到大英雄——孙悟空个性心理分析,载《世界文学名著心理案例集》(徐光兴主编)——上海教育出版社,2004.10
袁立新,迟毓凯等:大学新生心理健康与个性状况调查———《广东教育学院学报》,2004.4
2005年
迟毓凯,莫雷等:角色目标对空间维度非线索更新的影响——《心理科学》,2005.1
王穗苹,迟毓凯等:不同性质语篇背景信息激活与抑制——《心理科学》,2005.2
迟毓凯,莫雷:当前西方文本阅读研究的主要共识与争议——《陕西师范大学学报(哲社版)》,2005.3
迟毓凯副主编:《教育心理学》(撰第17、18、19、20章)(莫雷主编)——广东高等教育出版社,2005.10

会议论文:
《角色目标对情境模型空间维度更新的影响》——中国心理学会全国第九届心理学会议,2001.11 广州
The effect of functionality on updating of spatial situation models without clue.——28th International Congress of Psychology,2004.8 Beijing, China.
《孤单与拥挤:内隐的旁观者效应研究》——中国心理学会全国第十届心理学会议,2005.10 上海