关于幸福的研究与评论
作者: 迟毓凯 / 5045次阅读 时间: 2011年12月28日
来源: 世纪心理沙龙
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  由于写博客想用一下年初影响比较大的那篇调查,奚恺元教授牵头的《2005年中国城市及生活幸福度调查报告》,便在百度上搜索了一下。结果发现了一篇对这一报告的质疑的文章,认为中国城市幸福度的调查可信度存在问题,作者认为,“幸福是种非常自我的感觉——别人幸福不幸福,你凭什么下结论?”心理学空间 b'cU"J6oC3E

/J f t}"{+iY0  是啊,奚教授凭什么就得出杭州市民最幸福,而我们生活在广州的人最不幸福的结论的呢。说实话,我在网上也找到了这篇报告的原始资料,觉得其研究就其内容而言并非无可挑剔,但就其方法上而言还是可以接受的,这一研究,可以讲是揭示了某些事实的,虽然身在广州的我,并不认为自己比杭州人民的幸福感差。心理学空间x,xPKl

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  来自于济南时报的这篇评论说,这一研究“以城市为单位的简单指标比较和对市民幸福感受自以为是的表达,显然没有抓住国民幸福指数的要旨”,估计这样的评论,也会让奚教授有些哭笑不得的。

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附:心理学空间!]AcK!d!fB&q$K+o

1K W7x*Lxv\H:Z4b02005年中国城市幸福度调查报告 有多少可信度

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  据报道,中欧国际工商学院教授奚恺元牵头组织的《2005年中国城市及生活幸福度调查报告》认为,北京除赚钱机会较多外,其他排名均靠后,城市总幸福度排行第七。调查还显示,虽然杭州市民最感幸福,但人们希望迁入的城市是上海、北京。心理学空间+}o^ _Nb

(f)Wp!TN1E0  既为调查, 想必奚教授就城市的经济实力、基础设施、气候、景观、环保等因素进行过量化比较,但任何一座城市,都有幸福和不幸福的人。不能说某个城市赚钱多,这里的市民就比其他城市的人幸福,也不能说某个城市环境优美,这个城市的人就最幸福。幸福是种非常自我的感觉———别人幸福不幸福,你凭什么下结论?心理学空间]3s Gjr\

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  上海、北京吸引力更大,或许在奚教授看来,上海人、北京人虽总体不如杭州人幸福,但有些指标却比杭州领先,属于“局部更幸福”。果真如此的话,关于杭州与上海、北京的幸福度比较就没有什么价值了———这实际上就承认了幸福标准的多元。既然幸福的标准是多元的,所谓的幸福度比较就成了一团乱麻,说服力自然大打折扣。

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a#~*Mr,B9wo1A Y0  有关专家学者应把调查的触角伸向社会各阶层利益的均衡度,伸向市民的喜怒哀乐,伸向政府公共管理和公共服务的水平。以城市为单位的简单指标比较和对市民幸福感受自以为是的表达,显然没有抓住国民幸福指数的要旨。心理学空间nn3cP/z9|'{

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来源:http://house.qianlong.com/33/2006/01/27/187@2989020.htm心理学空间^"q dU4a

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作者:朱述古 济南时报心理学空间2Q1z"r*C6q.w

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《迟毓凯》
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 迟毓凯

迟毓凯,男,博士,华南师范大学应用心理学系副教授。
迟毓凯博士联系方式:
地址:华南师范大学教育科学学院
邮编:510631
网站:www.xlxcn.net
电邮:chiyukai@126.com
微博:weibo.com/chiyukai
博客:chiyukai.blog.163.com/


1992.9-1996.7 东北师范大学教育科学学院心理学本科 获理学学士学位
1996.9-1999.7 东北师范大学教育科学学院心理学硕士研究生 获硕士学位
指导教师:周国韬 教授 研究方向:学习心理,教师心理
1999.9-2002.7 华南师范大学教育科学学院心理学博士研究生 获博士学位
指导教师:莫雷 教授 研究方向:学习心理,阅读心理
2002.7-2003.12 广东教育学院教育系 讲师
2003.12-2005.12 华东师范大学心理学博士后流动站
合作教授:徐光兴
研究方向:道德心理,社会认知,学校心理学
2005.12-至今 华南师范大学应用心理学系 副教授

文章著述:
1998年:
迟毓凯:同伴交往指导-班主任工作的重要内容——《吉林教育》1998.1
迟毓凯:金庸笔下的“离魂症” ——《心理世界》1998.5
迟毓凯:精加工策略漫谈——《职业技术教育》1998.14
迟毓凯,李大维:心理教育与素质教育——《吉林教育科学》1998.12
周国韬、张明、迟毓凯:《教师心理学》——警官教育出版社,1998
1999年:
刘晓明,迟毓凯:学习策略研究与学法指导内容的重构——《中国教育学刊》1999.1
陈宏,迟毓凯编著:七彩迷宫-情绪心理咨询——黑龙江人民出版社,1999.
迟毓凯编著:心海明镜-障碍心理咨询——黑龙江人民出版社,1999.
2000年:
迟毓凯,莫雷:课文表征中的情境模型——《四川心理科学》2000.4
2001年:
迟毓凯,莫雷:课文表征研究新进展——《心理学动态》2001.1
韩迎春,迟毓凯等:Fan效应与情境模型研究——《心理学动态》2001.2
迟毓凯参编:《心理学》(撰11、12、13、14共4章)(莫雷主编)——广东高等教育出版社,2001
2002年:
迟毓凯,莫雷:情境模型与语篇理解研究——《心理科学》2002.3
迟毓凯,莫雷:金西文本表征理论述评——《广东工业大学学报(社科版)》2002.4
迟毓凯参编:《教育心理学》(撰第十八章:教师心理)(莫雷主编)——广东高等教育出版社,2002.参编
迟毓凯参编:《学校心理咨询百科全书》(刘晓明主编)——吉林人民出版社,2002.
迟毓凯:鲁利亚神经心理学研究述评,载《心理学名家名著》(莫雷主编)——广东高等教育出版社,2002.
2003年:
迟毓凯,周国韬:教师关心、自我调节学习与学业成就的关系——《广东教育学院学报》,2003.4
迟毓凯参编:《青少年心理健康教育》(撰第七章:青少年常见的心理行为问题)(莫雷主编)——华东师范大学出版社,2003.11
2004年:
迟毓凯,莫雷等:文本阅读中情境模型空间维度的非线索更新——《心理学报》,2004.3
迟毓凯,莫雷等:当前西方文本阅读研究的主要共识与争议——《心理科学》,2004.4
迟毓凯,莫雷等:时间因素对空间维度非线索更新的影响——《心理与行为研究》,2004.1
迟毓凯,莫雷等:文本表述结构对空间维度非线索更新的影响——《心理学探新》,2004.2
管延华,迟毓凯:文本表征中的图式与情境模型——《四川心理科学》,2004.2
迟毓凯:中小学心理教师的尴尬——《新世纪教育论坛》,2004.4
迟毓凯:从叛逆者到大英雄——孙悟空个性心理分析,载《世界文学名著心理案例集》(徐光兴主编)——上海教育出版社,2004.10
袁立新,迟毓凯等:大学新生心理健康与个性状况调查———《广东教育学院学报》,2004.4
2005年
迟毓凯,莫雷等:角色目标对空间维度非线索更新的影响——《心理科学》,2005.1
王穗苹,迟毓凯等:不同性质语篇背景信息激活与抑制——《心理科学》,2005.2
迟毓凯,莫雷:当前西方文本阅读研究的主要共识与争议——《陕西师范大学学报(哲社版)》,2005.3
迟毓凯副主编:《教育心理学》(撰第17、18、19、20章)(莫雷主编)——广东高等教育出版社,2005.10

会议论文:
《角色目标对情境模型空间维度更新的影响》——中国心理学会全国第九届心理学会议,2001.11 广州
The effect of functionality on updating of spatial situation models without clue.——28th International Congress of Psychology,2004.8 Beijing, China.
《孤单与拥挤:内隐的旁观者效应研究》——中国心理学会全国第十届心理学会议,2005.10 上海