我们如何爱学生(提纲)
作者: 迟毓凯 / 2749次阅读 时间: 2011年12月28日
来源: 世纪心理沙龙
www.psychspace.com心理学空间网

"zihfM(~fu0

v8r+ASW)n"a Z.f0 心理学空间'm0Zs(j#Ih s8^'X/U

今天市教育局邀请我给一些老师讲师德问题,临时抱佛脚,根据我的理解,谈了谈关于教师爱的一些看法,以下是讲座的基本提纲:

FJ9A]Xd _ gp0

_&j3_L*TV l9\(U.c0一:如何理解教师爱心理学空间 ]2Y4T,D"J v

3cWQ;o`.F3zmU0⑴“爱心”就教育的关键吗?

Rk z$K\0?E7z0

|Ab)tM N0基层教师在总结教育经验的时候,常常谈到爱心、耐心、细心、恒心、责任心等等。心理学空间|+Xp&uV(gcE8a(l

心理学空间9Z@mj:s:ipx

任小艾班级管理讲座中提到,教师之所以伟大,是因为教育工作者可以爱别人的孩子,而不仅仅爱自己的孩子,这可能是别的职业工作者所做不到的。

qNm$iIDF7T h0

^TO3g([KT:pK0将爱心理解为教育的关键问题在于:心理学空间N Lc ^}Pc

心理学空间 r |jVa,rYMZd

①把教育工作理解得简单。

UP's1`M[z Hb0

/In7Iz? ^)@0爱孩子,是老母鸡都会做的事——高尔基

AW|G&y7dJ-Z"dC0

v)xe.AI$B0如果爱心能解决教育问题,家长应该教育得更好,但现实并非如此心理学空间;tXK:X&|9g(qW

;j1t"C"DV9j;m0②把教育能力变换成了道德品质。

FT2t&TGMR e-C0

BMD"s4V'a*k8y H9t0教育不好学生是爱心不够,暗含道德品质不好之意。

-S pt2cx1S0

|ocC7xhu8u7@!P0⑵教师爱的误区?心理学空间l2f5Jv7DSq_

@1Z)T#~ Ev0①只爱学生:不是一个好母亲,好妻子,好女儿→结果影响他人心理学空间s tYl0@y2G'l

YI#A$BD cz;r0②全身心爱:全部身心投入到教育工作中→结果影响自己心理学空间 Z:c$y? f'{RZ1j

心理学空间E1G/?)~2[GO

③以为爱能解决一切教育问题

2HZkt Q B)w;K0 心理学空间+J)k-sF)ja)} [

⑶我所理解的教师爱

7gL SY'S&w5q2n#R2O0 心理学空间+sv A$d`5x a[T$DC

①教育是需要爱的工作,爱心是教育工作的前提和基础。

8m @0@6SYX*n0

&`)l*wYzg u0【爱心之于教育;类比于吃饭对于做人】

d4\#r5C~2x,f0

L.@j:~"r_0②爱心不仅是教育工作的基础,也是做一个人的基础。心理学空间9BE:g#}-O7w|8f1q d

h5uK8M woO+v.@0【三大宗教都会强调一个人对另外一个人的爱】

g(dtG[#P0]0

3I#o+K*l#Y nj%P0③教师的爱不是溺爱和博爱,是一种有条件的爱;是一种包含科学精神的爱。心理学空间Z x/k/` Kj0J2o

On5PGqwR0【有条件区别于父母之爱;包含科学精神要求符合教育目的、原则】

V/ui4g;e0

f x]+ct g tS0④作为一个老师没有爱心不行,只有爱心不够。心理学空间1g2O6L:EKE

心理学空间y ~5P[ { \Q5W

【爱心是个基础,不必过多强调】

i|%qv$qY0

&z2J Y k&~ R.x&|0⑤要警惕爱心在教育领域的负面作用。心理学空间3\d z8j!`

心理学空间$O(eu&H9~0v9FW

【通往地狱之路,常由善意铺设。——哈耶克】心理学空间L-}0z+q0b4e4H*l&a}

心理学空间 O"S5t5b {h$G

二、如何表达教师爱心理学空间Fdi Y+F/`

OB2\1l/n#V{T0教师之爱与恋人之爱不同,可以单恋,可以暗恋,可以不求回报;关于教师爱的重点不是教师有没有爱,而是如何让教师的爱起到教育的作用?心理学空间t;N6W7YR R1[Y

K3X#oY} GY01爱的资格:你是学生的重要他人吗?

'H8d3[ LFVc$t/{Y9{0 心理学空间_f LP A Y9c5nt(?

2爱的情境:爱是做出来的,不是说出来的

Z#H,?)l#z0

@(YQoa2\c2pT#M03爱的时机:什么时候表达教师爱?

%n2xHct,b0s:}W0

Nl0q X!n9]04爱的内容:用什么来表达教师爱?心理学空间m,A,t n |/p~+]n

心理学空间D9SFdBr"h

结语:

G'f"OStO+Zn0 心理学空间 EN wN8F8Y/IQQ

一个没有爱的人不配做教师,一个只有爱的人做不好教师。

`+o T9x bH2T0 心理学空间h$g"} t F i6nrR

教师爱是一种有目的、条件的爱,它以学生的发展和成长为目标。心理学空间,x[#sGK8l:C.U H

.RQ(i3}7m0教师要学习如何“科学”、“艺术”地表达对学生的爱。心理学空间0hf$J{@

k!rhhA-x:\0时刻警惕防止以“爱你们”、“为你们好”为名,行伤害学生之时。心理学空间q4Sth&L$sTK

www.psychspace.com心理学空间网
«给手机穿上新装 迟毓凯
《迟毓凯》
在路上,我们为什么怒火朝天?(路怒症)»