课件下载开始增加“数据银行”链接
作者: 迟毓凯 / 4415次阅读 时间: 2011年12月28日
来源: 世纪心理沙龙
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O.xAhc[1u.T?/~0世纪心理沙龙网站所采用的是盘古网络的博客主机,在这个空间里,并不允许下载软件之类的,以免流量过大拖累服务器。所以在我提供下载课件的时候,找的是另外的空间提供下载服务。在互联网上的网络存储中,我选择了永硕E盘的服务,选择的理由主要基于永硕的存储做得比较久,收费的也比较稳定,没有广告,一直以来用的也比较好。当然,还有一个原因是2年前的网络存储还真的不如今天这样可以多样选择。心理学空间I3Aegv@u!|g%i

'FB+]oW zQ0然而,近期也遇到一个问题,包括网友slash反映“不知道您为什么选择y168这样一个网盘,非得用IE6打开吗?我的火狐,chrome,ie8(系统自带)都不行,还得用别人的机子”,其实我自己也用Chrome上网,下载课件的时候也得转回IE(永硕IE7还是支持的),选择永硕的理由说了,不过永硕至少目前为止对浏览器支持不好的问题也确实存在,所以决定再增加一些网络存储的空间,一者可以为课件多处备份,二是大家也多个选择,三是如果有可能的话,以后增加一些课件之外的心理资源来共享。心理学空间(f~bFHyI

Sp,mbdF)M'E1mJ0经过一番网上挑选,个人觉得至少目前看来,“数据银行”还不错。DBank(数据银行)是一款上线不久的国产免费网盘,选择它的个人理由如下:心理学空间9D(T{5x4\xW

[r1vvbL)`4i$D/CjM6e0免费(至少目前还是);

Y U4tj:icl-Dp({0 心理学空间C/^~*eH+PDW K

量足(3G空间,我自己足够用了);

a qi@WRN)S0

U/AZ3A[4l{0干净(无广告,这点我比较欣赏);

?9oh7R1o;q0

VR}C2@ AE!|5R4v0速度快(是知道的人不多,还是公司牛就不知道了);

nV!F;cI/rD~ri0

Li4|,}:}(RbL:Y0永久保存(这个比QQ强)。

{Ln&`z!T R&x~0

VE,G$^y5p+O0试用了一下,感觉还可以。你也可以通过这个课件测试一下速度:

/Ub6j L2L d5nCYw8OQUg0

Khwg2A5L;u\ Xd0人力资源管理2:工作分析与胜任力评估.ppt

.KS3oaq!hX,G0 心理学空间{S7\V({jSm6OX

如果以后收钱在可接收的范围内,可以考虑把资料转到这里,对于我的新下载课件,至少要在这里试用一段时间了。对数据银行感兴趣者可通过我的邀请链接注册一下:http://www.dbank.com/invite.action?v=NTQ1Mzg=a

B!P)e8}-U~4F |0

|M Cg4Z1lw8?0另外,微软的Skydrive也是非常不错的网络存储工具,不过下载速度一般,前一段风声紧的时候被和谐了一阵,然而,毕竟微软的品牌过硬,一般不会耍赖突然停止服务,我也会用它来做存储的备份工作。心理学空间,lL|'v%Lg2eu X

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 迟毓凯

迟毓凯,男,博士,华南师范大学应用心理学系副教授。
迟毓凯博士联系方式:
地址:华南师范大学教育科学学院
邮编:510631
网站:www.xlxcn.net
电邮:chiyukai@126.com
微博:weibo.com/chiyukai
博客:chiyukai.blog.163.com/


1992.9-1996.7 东北师范大学教育科学学院心理学本科 获理学学士学位
1996.9-1999.7 东北师范大学教育科学学院心理学硕士研究生 获硕士学位
指导教师:周国韬 教授 研究方向:学习心理,教师心理
1999.9-2002.7 华南师范大学教育科学学院心理学博士研究生 获博士学位
指导教师:莫雷 教授 研究方向:学习心理,阅读心理
2002.7-2003.12 广东教育学院教育系 讲师
2003.12-2005.12 华东师范大学心理学博士后流动站
合作教授:徐光兴
研究方向:道德心理,社会认知,学校心理学
2005.12-至今 华南师范大学应用心理学系 副教授

文章著述:
1998年:
迟毓凯:同伴交往指导-班主任工作的重要内容——《吉林教育》1998.1
迟毓凯:金庸笔下的“离魂症” ——《心理世界》1998.5
迟毓凯:精加工策略漫谈——《职业技术教育》1998.14
迟毓凯,李大维:心理教育与素质教育——《吉林教育科学》1998.12
周国韬、张明、迟毓凯:《教师心理学》——警官教育出版社,1998
1999年:
刘晓明,迟毓凯:学习策略研究与学法指导内容的重构——《中国教育学刊》1999.1
陈宏,迟毓凯编著:七彩迷宫-情绪心理咨询——黑龙江人民出版社,1999.
迟毓凯编著:心海明镜-障碍心理咨询——黑龙江人民出版社,1999.
2000年:
迟毓凯,莫雷:课文表征中的情境模型——《四川心理科学》2000.4
2001年:
迟毓凯,莫雷:课文表征研究新进展——《心理学动态》2001.1
韩迎春,迟毓凯等:Fan效应与情境模型研究——《心理学动态》2001.2
迟毓凯参编:《心理学》(撰11、12、13、14共4章)(莫雷主编)——广东高等教育出版社,2001
2002年:
迟毓凯,莫雷:情境模型与语篇理解研究——《心理科学》2002.3
迟毓凯,莫雷:金西文本表征理论述评——《广东工业大学学报(社科版)》2002.4
迟毓凯参编:《教育心理学》(撰第十八章:教师心理)(莫雷主编)——广东高等教育出版社,2002.参编
迟毓凯参编:《学校心理咨询百科全书》(刘晓明主编)——吉林人民出版社,2002.
迟毓凯:鲁利亚神经心理学研究述评,载《心理学名家名著》(莫雷主编)——广东高等教育出版社,2002.
2003年:
迟毓凯,周国韬:教师关心、自我调节学习与学业成就的关系——《广东教育学院学报》,2003.4
迟毓凯参编:《青少年心理健康教育》(撰第七章:青少年常见的心理行为问题)(莫雷主编)——华东师范大学出版社,2003.11
2004年:
迟毓凯,莫雷等:文本阅读中情境模型空间维度的非线索更新——《心理学报》,2004.3
迟毓凯,莫雷等:当前西方文本阅读研究的主要共识与争议——《心理科学》,2004.4
迟毓凯,莫雷等:时间因素对空间维度非线索更新的影响——《心理与行为研究》,2004.1
迟毓凯,莫雷等:文本表述结构对空间维度非线索更新的影响——《心理学探新》,2004.2
管延华,迟毓凯:文本表征中的图式与情境模型——《四川心理科学》,2004.2
迟毓凯:中小学心理教师的尴尬——《新世纪教育论坛》,2004.4
迟毓凯:从叛逆者到大英雄——孙悟空个性心理分析,载《世界文学名著心理案例集》(徐光兴主编)——上海教育出版社,2004.10
袁立新,迟毓凯等:大学新生心理健康与个性状况调查———《广东教育学院学报》,2004.4
2005年
迟毓凯,莫雷等:角色目标对空间维度非线索更新的影响——《心理科学》,2005.1
王穗苹,迟毓凯等:不同性质语篇背景信息激活与抑制——《心理科学》,2005.2
迟毓凯,莫雷:当前西方文本阅读研究的主要共识与争议——《陕西师范大学学报(哲社版)》,2005.3
迟毓凯副主编:《教育心理学》(撰第17、18、19、20章)(莫雷主编)——广东高等教育出版社,2005.10

会议论文:
《角色目标对情境模型空间维度更新的影响》——中国心理学会全国第九届心理学会议,2001.11 广州
The effect of functionality on updating of spatial situation models without clue.——28th International Congress of Psychology,2004.8 Beijing, China.
《孤单与拥挤:内隐的旁观者效应研究》——中国心理学会全国第十届心理学会议,2005.10 上海