2005年发表文章
1. 追逐阳光,米歇尔·奥勒斯金著,陈会昌、谷传华、张晓、秦丽丽译,中国水利水电出版社,2005年2月第1版,201页,32开本,6.625印张,7万字,统一书号:ISBN 7-5084-1991-X
2. 家庭自由游戏和智力任务游戏中亲子交往行为特征,侯静,陈会昌,陈欣银,心理发展与教育,2005, 21(1): 7-14
3. 尊重的心理学本质与内涵,马利文,陈会昌,教育理论与实践,2005, 25(1)
4. 中小学生对尊重的理解,陈会昌,马利文,教育理论与实践,2005, 25(4)
5. 2岁儿童延迟性自我控制及家庭因素的相关研究,陈会昌,阴军莉,张宏学,心理科学, 2005, 28(2): 285-289
6. 尊重学生的特征、本质和功能,马利文,陈会昌,台湾高等教育杂志(大陆版),2005年3月刊,91-96
7. 儿童早期行为抑制与其日后社会行为发展研究综述,牛宙,陈会昌,王桂平,心理发展与教育,2005, 21(2): 114-117
8. 4-6岁儿童对“偶得物品”与“拥有物品”的分享行为,王海梅,陈会昌,张光珍,心理发展与教育,2005, 21(3): 37-43
9. 尊重平等教育的心理学基础与实施策略,陈会昌,心理发展与教育,2005, 21(增刊)
10. 社会创造性人物早期的父母教养方式的比较,谷传华,陈会昌,全国发展心理学第九届学术研讨会专题报告,2005年5月10-13日,大连
11. 11岁儿童的友谊质量及其与孤独感的关系,张宏学,陈会昌,全国发展心理学第九届学术研讨会专题报告,2005年5月10-13日,大连
12. 11岁儿童在有限资源情境下的竞争策略及其学校适应,王明粤,陈会昌,彭小明,全国发展心理学第九届学术研讨会专题报告,2005年5月10-13日,大连
13. 儿童早期到中期社会退缩行为的发展,孙铃,陈会昌,陈欣银,全国发展心理学第九届学术研讨会专题报告,2005年5月10-13日,大连
14. 对早期极端抑制与非抑制儿童的追踪研究,陈会昌,任芳,全国发展心理学第九届学术研讨会专题报告,2005年5月10-13日,大连
15. 2岁儿童的消极情绪性、注意调节对7岁学校适应的预测,阴军莉,陈会昌,全国发展心理学第九届学术研讨会专题报告,2005年5月10-13日,大连
16. 7岁儿童语言表达的影响因素分析,刘志军,陈会昌,全国发展心理学第九届学术研讨会专题报告,2005年5月10-13日,大连
17. 《幼儿自主性教师评价问卷》的编制,张云运,陈会昌,全国发展心理学第九届学术研讨会专题报告,2005年5月10-13日,大连
18. 不同心境下儿童对其社会行为的预期及归因的研究,张光珍,陈会昌,寇彧,全国发展心理学第九届学术研讨会专题报告,2005年5月10-13日,大连
19. 儿童2岁顺从、母亲控制对其11岁社会能力的预测,夏美萍,陈会昌,全国发展心理学第九届学术研讨会专题报告,2005年5月10-13日,大连
20. 儿童4-7岁内在动机及与家庭教养方式、问题行为、学校适应的关系,张荣华,陈会昌,全国发展心理学第九届学术研讨会专题报告,2005年5月10-13日,大连
21. 儿童社会退缩行为影响因素的追踪研究,郑淑杰,陈会昌,全国发展心理学第九届学术研讨会专题报告,2005年5月10-13日,大连