作者:尹坚勤
出版:中国轻工业出版社 2010-8
定价:
24.00
一名新手幼儿教师成长为骨干型教师的道路有多远?本书作者以自己的亲身经历告诉读者,幼儿教师的专业发展,正如四季的自然演变,经历着起步、提升、成熟到逐渐完善的过程。书中以丰富的案例阐述了一个幼儿教师怎样 /26762
作者:哈奇 J.Amos Hatch
出版:中国轻工业出版社 2007-3
定价:
32.00
质的研究方法是目前国际上比较重要的、影响越来越大的一种人文社会科学研究方法。近年来,质的研究在我国教育研究领域也日益受到关注。 本书不仅阐述了质的研究的理论基础.而且提供了系统、具体的全程指导 /25574
作者:丹东尼奥 Dantonio
出版:中国轻工业出版社 2006-7
定价:
30.00
本书作者在总结长达24的对课堂提问的研究基础上,提出Qu:Est教学策略,它是一种通过师生间的教学对话来促进学生理解能力和思维能力发展的方法。书中通过丰富的教学实例向我们呈现了课堂提问的艺术,从教师如何提问 /24040
作者:【美】Margaret E. Gredl
出版:中国轻工业出版社 2004年10月
定价:
55.00
本书是一部综合介绍学习理论及其流派的著作,被美国高校广泛采用,作为教学论和课程论等学科的专业教材。它系统介绍了学习与教学理论的研究缘起以及它们在教学中的作用,并详细阐述了从行为学派到维果茨基的文 /21641
作者:盖兹达(Gazda
出版:中国轻工业出版社 2006-07
定价:
32.00
本书是一本对中小学教师进行人际交往能力培训的经典教材。它向广大教师详述了如何运用共情、尊重、热情、具体、真诚、自我坦白、对质和直接这八种交流技能,处理好与学生、学生家长、同事以及公众的关系。书中提供 /20361
作者:坎波伊 Campoy
出版:中国轻工业出版社 2007-1
定价:
22.00
本书阐述了中小学教学之中需要分析和解决的多种典型课堂问题,既包括学生的学业成绩低下、学习障碍、学习动机不足、行为不端、注意力缺失等问题,也包括文化冲突、高利害评价、社会经济、家长会、双语教育等其他问 /20069
作者:加侬
出版:中国轻工业出版社 2008-3
定价:
30.00
本书为广大教师提供了一个利用建构主义理论,围绕学生的学习和课程标准设计教学的模板一建构主义学习设计(cLD),并介绍了大量的实践策略和教学实例。全书紧紧围绕设计学习情境、组织学习小组、搭建学习桥梁、确 /17917
作者:埃弗森 Evertson
出版:中国轻工业出版社 2006-9
定价:
30.00
本书力图对教师的课堂管理提供全方位指导。该书再版六次,可谓小学课堂管理方面的经典之作。实用性强是本书最突出的特点。全书基于作者多年的教学经验,收集了很多课堂管理方面的数据,是实证性和实践性的研究成果 /17626
作者:奈维尔(Helen F.Neville)
出版:中国轻工业出版社2010-1
定价:
32.00
《让新手爸妈不再困惑:巧妙应对育儿的35个问题》分为两大板块。第一部分以儿童的成长阶段为线索,在详细阐明各阶段儿童生长发育特征的同时,针对父母在各阶段的教养过程中遇到的疑惑,从不同方面科学系统地做出解 /16306
作者:塔格特 Taggart
出版:中国轻工业出版社 2008-3
定价:
20.00
现在的老师、家长不好当啊:孩子不听话、谈话形如“鸡同鸭讲”,亲师间沟通障碍频频…… 本书通过一系列实用有效的方法,帮助您建立起一个能够有效交流的平台,更难能可贵的是,作者并非单单陈述沟通技巧,“ /15239
作者:帕丁 Partin
出版:中国轻工业出版社 2006-8
定价:
38.00
全书共有7章,分别冠名为:创建支持性的学习环境、创建成功的课程、教学的变工、创建一个学习型团队、寻求教育最优化、有效利用学校时间和有用的教学资源。仅从标题就不难看出,这7章囊括了教师课堂教学的所有环节 /15117
作者:(美)温鲍姆 等著,郑丹丹 译
出版:中国轻工业出版社 2006-5
定价:
24.00
本书以美国扭约市教育发展学会、基础学校联盟和零点项目的实验研究为基础,对教师专业发展的重要方式--合作探究进行了入具体的分析。全书主要由三个部分构成:第一部分侧重理论探讨,对合作探究的基本问题进行阐 /14424
作者:(美)布拉德利 著,吕立杰 等译
出版:中国轻工业出版社2007-1
定价:
18.00
我国当前的基础教育课程改革倡导三级课程管理,使课程领导者的角色备受关注。课程领导者的职责是什么,他该如何履行职责,成了亟待明确回答的问题。 在本书中,作者布拉德利(Bradley)教授在二十多年的研究基 /13996
作者:格兰兹 Glanz
出版:中国轻工业出版社 2006-7
定价:
22.00
任何学校的成功,都绝非校长一人之力促成。学校是一个综合体,有各种各样的需求,需要不同人的参与。所有的教育者都是各种职责范围内的领导,校长的任务就是通过各种方式挖掘其他人潜在的领导能力,从而引导学校迈 /13649
作者:诺兰
出版:中国轻工业出版社 2007-3
定价:
38.00
本书基于校本实践提出了课堂督导与评价的系统、策略、教师评价,并配以生动的现实案例,指导性、可读性兼顾。全书紧扣教师专业发展的各个环节,深入浅出、生动具体。既适于学校管理人员参考制定本校教师发展计划, /13621
作者:教师资格认定考试专家课题组
出版:中国轻工业出版社 2006-5
定价:
36.00
本书是为参加小学教师资格认定考试的人员精心编写的备考辅导书。全书以原国家教委制定的《教育学考试大纲》和《教育心理学考试大纲》为主要编写依据,分上、下两篇,上篇为教育学,下篇为教育心理学。全书共包括2 /13148
作者:(美)凯斯(Kise,J.A.G.) 著
出版:中国轻工业出版社2010-1
定价:
24.00
您属于什么类型的人格特点?您的学生属于什么类型的人格特点?外倾型的学生是不是更喜欢先尝试,再看书?直觉型的学生是不是总是会提出一些过于复杂、无法实施的想法?思考型的学生是不是总喜欢争辩到底?情感型的 /12890
作者:李燕 主编
出版:中国轻工业出版社 2002-12
定价:
15.00
本书主要阐述了情绪智力理论、幼儿情绪智力的发展特点及其影响因素,以及如何培养和发展幼儿的情绪智力,从而指导、帮助幼儿园教师及幼儿家长学习如何通过科学、有效的途径对幼儿进行情绪教育和引导,促进幼儿全面 /12577
作者:格莱德勒 M E.Gredler
出版:中国轻工出版社 2007-1
定价:
42.00
本书是一部综合介绍学习理论及其流派的著作,被美国高校广泛采用。作为教育学和心理学等学科的专业教材,它比较全面而系统地介绍和评论了一百多年来心理学家提出的、对学校课堂教学实践产生了一定影响的有代表 /11801
作者:莫源秋
出版:中国轻工业出版社2010-4
定价:
25.00
师幼关系的好坏,在很大程度上决定着幼儿园对于孩子而言,是很向往的乐园还是要逃避的地狱。本书作者在进行大量实践调查的基础上,致力于帮助幼儿教师关注和满足幼儿的各种合理需要,做个幼儿喜爱的魅力教师,学会 /11238
作者:董旭花 主编
出版:中国轻工业出版社 2010-12
定价:
28.00
幼儿园的科学活动形式应该是多样的、充满自主选择机会的。具有自由发现可能、富有游戏性质的科学活动区和科学发现室,是幼儿科学探究的主要场所,在这里发生的科学活动是幼儿主要的科学活动。本书将为丰富幼儿的区 /10756
作者:(美)布鲁纳 著
出版:中国轻工业出版社2008-1
定价:
20.00
美国著名教育家和心理学家布鲁纳被认为是继杜威之后最具有感召力的教育改革家之一。 《教学论》是布鲁纳的重要代表作,它围绕心智发展和教学之间的关系,从学习机制、学习动机、学习共同体、课程内容 /9855
作者:伯登 Burden
出版:中国轻工业出版社2006-11
定价:
36.00
使用保罗•伯登的《成功地经营你的班级》第三版修订本,你不但能够学到如何建立一个成功的课堂,也能够从有经验的教师那里学到如何使学生们参与到创建积极的学习环境中去。 在美国,《成功地经营你的班 /9799
作者:奥林奇 著,赵悦 译
出版:中国轻工业出版社 2008-1
定价:
28.00
一尺讲台,方寸空间,却足见功力深浅。 作为教师的您,是否:★常常忧心学生们的学习和品行状况?★常常对调皮捣蛋的学生无可奈何?★常常忍不住责骂某些学生?★常常对开家长会感到紧张?★常常感到心力交瘁,疲 /9578