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认知心理学 by 彭聃龄, 浙江教育2004

]rbB0l,J|N)Fl0  中国心理学家对认知心理学的兴趣,主要表现在两个方面。在理论方面,认知心理学有助于揭示人的认识过程的特点和內部机制。认知心理学反对行为主义的机械论,强调人类认知的主动性、积极性,以及人的认知结构在获得知识中的作用。这些看法对中国心理学家具有强烈的吸引力。在应用方面,认知心理学重视研究高级的认知过程,如学习、问题解决、决策等,从而使心理学能走出实验室的小天地,更直接地为社会服务;认知心理学与一些高、新技术的联系,也使人们向往着它的应用前景。近年来,认知心理学的研究开始深入到社会实践的许多领域,特别是教育领域,出现了用认知心理学的观点探讨教育、教学过程的新构想。这些应用研究的成果也同样吸引着中国心理学家。心理学书籍 psychspace.com1N3C9~+s:I4r} k${
  为系统地介绍认知心理学的成就,我们编写了《认知心理学》一书。在写作时,我们力求:(1)用历史的眼光考察认知心理学的产生、演变和发展,它的特点以及与传统心理学的关系。近年来它在研究范式上的变化及可能的发展方向等,也是我们非常关心的问题。(2)展现认知心理学在各个领域的研究成果,特别是在认知模型建构和实验研究方面的成果。(3)在介绍认知心理学的基础研究的同时,也介绍认知心理学在不同领域的应用。(4)力求内容深入浅出,文字通顺流畅,符合人的认识规律。

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Z;z3xy VdGJ0作者:彭聃龄,张必隐 著
0@@0hA&l Ae:H0出版社:浙江教育出版社 2004-12-1心理学书籍 psychspace.comS`*__5|#{%Al
ISBN:7533823516心理学书籍 psychspace.com)OQRW:o2`0a
字数:650000心理学书籍 psychspace.com hxNo$k&j%m Wr
定价:68
{!oY A&aH0丛书名:世纪心理学丛书心理学书籍 psychspace.com(T%x js#e T

作者简介

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彭聃龄,男, 1935年生。1958年毕业于北京师范大学教育系。曾任北京师范大学心理系系主任,中国心理学会常务委员会委员,普通心理学实验心理学专业委员会主任,心理学报副主编。现任北京师范大学心理学系教授,博士生导师。北京师范大学脑与认知科学中心主任,教育部高师教学指导委员会委员,教育部高校理科心理学教学指导委员会副主任。主要研究方向为汉语认知与学习,包括汉字识别,汉语句子与课文理解,汉字的神经成像,汉字识别的计算机模拟等。曾经主持和参加国家重大基础课题(973课题)子课题、自然科学基金九五重大课题和教育部文科重点研究基地重大课题的研究。主编出版了《普通心理学》《认知心理学》《语言心理学》和《汉语认知研究》等著作和教材;《视觉心理学》和《西方现代心理学》等译著。发表论文80多篇。培养了40多名高质量的博硕士研究生,其中有的已成为科研和教学骨干力量。曾获教育部颁发的全国优秀教师奖,北京市优秀教师奖,北京市哲学,社会科学优秀成果一等奖,国家教委人文社会科学优秀成果二等奖、北京市优秀教学成果二等奖,曾宪梓基金三等奖、北京市归侨、侨眷先进工作者奖。英国剑桥国际传记研究中心将他收入《国际知识分子名人录》,美国传记研究所授予他“国际文化荣誉证”。心理学书籍 psychspace.comv#G H1F^)q ]#e0U

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ABf6n*k0这是“世纪心理学丛书”系列之一。 本书从学科的源起,到发展的轨迹,使你概览了认知心理学的历史;从理论的阐述,到实践的证明,使你了解了认知心理学的内涵;从应用的领域,到实践的成果,使你窥测了认知心理学的前景;从翔实的资料,到丰富的内容,使你体认了认知心理学的全貌;从内容的深入,到叙述的浅出,使你更有兴趣地阅读这本认知心理学专著。心理学书籍 psychspace.coms+kX"etG7x y5O

目录

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世纪心理学丛书总序心理学书籍 psychspace.com"p0@ZupZ#A O2W.f
世纪心理学丛书目录
ws6n c@0自序心理学书籍 psychspace.comMq7DJ4f
目次心理学书籍 psychspace.com3H2w%]5UD*le
第一章 认知心理学及其发展心理学书籍 psychspace.com^@hs/lq#tl
第一节 认知心理学的研究对象和研究领域心理学书籍 psychspace.com-u!Pf.Wk&p0Mnd
第二节 认知心理学的研究方法心理学书籍 psychspace.com.vt~8`n"l
第三节 认知心理学的回顾与展望
\Q*jN+oT-wE0本章摘要心理学书籍 psychspace.com}"o2Hn X%W0{9u
建议参考资料
Y_|i+r-T0第二章 模式识别心理学书籍 psychspace.com3B5WRWj~
第一节 知觉与模式识别
8y Z3u#jd _V?4NTH2w0第二节 模式识别中的认知与非认知因素心理学书籍 psychspace.comFO&Tz9t
第三节 模式识别的早期理论
/X8^N Ur a0第四节 模式识别的近期理论心理学书籍 psychspace.com"aOB]aFnX
本章摘要心理学书籍 psychspace.com;{8V K _6j:o
建议参考资料心理学书籍 psychspace.com\(ak9I_
第三章 注意心理学书籍 psychspace.com{5Z"Apa@E
第一节 注意的概述
E*K+q/Y~{0第二节 选择性注意心理学书籍 psychspace.com"li}&~:[p
第三节 认知容量与分配性注意心理学书籍 psychspace.comwO,\ ~+?
第四节 持续性注意
A5PdQ8Fh|1@ J4n0第五节 自动化处理心理学书籍 psychspace.com8ST5{%B%Uo
本章摘要心理学书籍 psychspace.comq+r$w c9T8y:f.j
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第四章 短时记忆心理学书籍 psychspace.com7Oi~,G0i
第一节 短时记忆的概念
4m vX:fB5?7^0第二节 短时记忆的容量
[@ h'H ppK q ? E&d0第三节 短时记忆的代码
1r:X i zE$Ad4iM0第四节 短时记忆的信息提取
4esY+W)rn KR/m"d0第五节 短时记忆的遗忘心理学书籍 psychspace.com(T}L$I$r h
本章摘要心理学书籍 psychspace.comlc2r@ D+SO
建议参考资料心理学书籍 psychspace.comYr5U7C p+v
第五章 长时记忆
:] p/delO-b0第一节 长时记忆的代码心理学书籍 psychspace.com$XF?D&I ?R0maC
第二节 长时记忆的语意信息储存
hX]2C/W:C^8h$XA:W0第三节 长时记忆的信息提取心理学书籍 psychspace.com,^U^+YB
第四节 长时记忆的信息遗忘心理学书籍 psychspace.comh%r(Ha;E
第五节 架构与记忆心理学书籍 psychspace.com"gl4](b Y4|~H6G.]7{
本章摘要心理学书籍 psychspace.com C|u~ oV e
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第六章 意 象心理学书籍 psychspace.comPl4Lv4|$r$Ga
第一节 意象的概述心理学书籍 psychspace.comzV!S;J \3xig
第二节 意象的著名实验研究
Z#~``-?)W,|3x0第三节 认知地图
(fS ki]'jdZ0第四节 意象在信息加工中的作用
^)y-[.n_ { [t0第五节 意象的理论模型
@7D7P j7^n0本章摘要
6woK,l M8?Z@(B p0建议参考资料
~w7HQ\.R/{0第七章 思维心理学书籍 psychspace.comBJ2e} jpV#jS
第一节 思维概述心理学书籍 psychspace.comE)? S_h4WX
第二节 概念心理学书籍 psychspace.comu5i.xj-FYW3LlCp0S
第三节 推理心理学书籍 psychspace.comC SDP1gEM%c
本章摘要
5SzC5Oo4M0建议参考资料
:E]jm"PK(o0第八章 问题解决心理学书籍 psychspace.comVW G;K ZbG|
第一节 概述
kz#{d0]eOM4}T R0第二节 表征问题
]l!R.s"Z n0第三节 问题解决的策略
2sm G~8M0第四节 影响问题解决的其他因素心理学书籍 psychspace.comS^q6X"D(Atl5|^
第五节 创造性
-R%VG&^-pZN5N0本章摘要
7E[~.b.b2_o-P0建议参考资料
Y G'b*c q^0第九章 语言心理学书籍 psychspace.com3}@w8CHA
第一节 语言的性质心理学书籍 psychspace.com ag b.a;~1}1H {]
第二节 语言的结构
$eB6R"ZeCK/H0第三节 语法
0~R l+pd6C/Ods0第四节 语言与思维的关系
#gf2U { uY[gAU0本章摘要
%T*H Mr'r,F,V$VD.W0建议参考资料
?r2UO7O#[6N1J8S0第十章 言语的产生和理解心理学书籍 psychspace.comIFX4K8U?
第一节 言语产生的机制
"Eu g)Z Z5I-~j0第二节 单个语音的知觉心理学书籍 psychspace.comqh JCSy4g
第三节 连续语音的知觉
~%?\T2^%o hOi&D0本章摘要心理学书籍 psychspace.com%\+A)dTbXD U
建议参考资料心理学书籍 psychspace.comhM qs,n {u8^4_
第十一章 阅读的认知处理心理学书籍 psychspace.comSd d4G$Kw|R
第一节 阅读的概念和阅读过程的模式心理学书籍 psychspace.com&PI?7V`
第二节 词的认知心理学书籍 psychspace.com3hM.m}Jq Q
第三节 句子的理解和文本结构分析
|~9rT4g4V%c j+v _ \0本章摘要心理学书籍 psychspace.com&b$Y7B aF t3}Q
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第十二章 认知心理学的应用心理学书籍 psychspace.come|*c ^ Av2p [A;~N
第一节 认知心理学在教学方面的应用
x7H)ESQD)i Q0第二节 认知心理学在阅读方面的应用
Km5SU HMC~*R0第三节 认知心理学在工程设计上的应用
dg!RHyk`3|0NQ0本章摘要心理学书籍 psychspace.comH9\@ u i&w9z V `_
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参考文献
lF^F2U;yK0索引
)bJy#lT+P7]jD0(一)汉英对照心理学书籍 psychspace.com6oa'B7V6A*UFb
(二)英汉对照

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彭聃龄 认知心理学 浙江教育出版

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认知心理学 by 彭聃龄, 浙江教育2004

作者:彭聃龄,张必隐 著