第一章  绪论
　第一节  归因和归因理论的含义
  第二节  归因理论的起源与发展
上篇  归因认知过程论
  第二章  偏逻辑推断的归因理论
    第一节  几种经典的归因理论
    第二节  自然逻辑模型
    第三节  偏逻辑推断归因理论的新发展
  第三章  归因偏向
    第一节  基本归因偏向
    第二节  活动者和观察者的归因差异
    第三节  利己主义偏向
    第四节  一致性信息偏向
    第五节  沟通中的归因及其偏向
  第四章  归因风格
    第一节  归因风格及其测量
    第二节  影响归因的两种主要人格变量及其相互关系
    第三节  归因风格产生原因的分析
  第五章  偏非逻辑推断的归因理论
    第一节  希尔顿和斯拉格斯基的异常条件聚焦模型
    第二节  卡尼曼和米勒的标准理论
    第三节  尚克和阿布尔森的知识结构论
    第四节  怀特的原因加工理论
  第六章  从信息加工观点看归因
    第一节  社会认知的一般信息加工过程与归因
    第二节  归因与对社会信息的记忆
    第三节  归因活动的自发激活
    第四节  从信息加工观点看归因的性质
中篇  归因效果论
  第七章  原因分类
    第一节  原因思维的基本内容分析
    第二节  原因分类的几个主要维度
    第三节  关于原因分类问题的一些争议
  第八章  原因稳定性与对未来目标的期望
    第一节  有关期望改变的一些传统观点
    第二节  原因稳定性知觉与期望改变
  第九章  对原因特性或维度的知觉与情绪情感
    第一节  韦纳关于情绪情感问题的一般观点
    第二节  不依赖于归因的情绪情感
    第三节  依赖于归因的情绪情感
  第十章  原因知觉与成就动机
    第一节  动机研究概述
    第二节  基于归因考虑的成就动机模型
    第三节  与归因有关的成就动机理论
下篇  归因理论之应用
  第十一章  归因理论在心理治疗中的应用
    第一节  归因与生活中的应激和应付
    第二节  归因疗法的两种一般模式
    第三节  归因与行为改变的维持
    第四节  对归因疗法的一些怀疑和批评
  第十二章  归因理论在医护实践中的应用
    第一节  躯体疾病的一般解释及其临床意义
    第二节  归因与痛患者的治疗和护理
  第十三章  归因理论在教育上的应用
    第一节  教师行为对学生归因的影响
    第二节  归因对教育成效的影响
    第三节  归因理论对教育教学实践的意义
  第十四章  归因理论在管理上的应用
    第一节  归因与管理者的决策行为
    第二节  归因与员工工作积极性的调动
    第三节  归因与组织冲突
    第四节  归因与领导过程
  第十五章  归因理论在商业领域的应用
    第一节  买卖关系中的归因冲突
    第二节  危机后沟通的归因干预模型
  第十六章  归因理论在体育运动中的应用
    第一节  体育运动领域归因研究存在的问题
    第二节  几个重要的研究课题
    第三节  未来研究方向
  参考文献