随着全球经济的日益相互依赖，世界不同国家间教育的交流与合作比以往更加频繁。不同民族国家的教育走向更加开放。本书主要通过考察、比较当代世界与代表性国家教育国际化基本进程中的不同发展模式，重点分析教育国际化进程的基本规律，进而探讨中国教育国际化发展模式的选择问题

教育国际化进程与发展模式

作者：[中国] 杨启光 著
出版社：社会科学文献出版社 2011年03月
ISBN：9787509721322
定价：59.00元

作者简介

　　杨启光，南京师范大学比较教育学博士，江南大学教育学院副教授、教育学原理专业硕士生导师、江苏省高校“青蓝工程”优秀青年骨干教师。

目录

　　　　　　　　　　　　　　　　　　目　　录

第一章　导　论…………………………………………………………………………………1
　　第一节　问题的提出与研究的意义………………………………………………………1
　　第二节　教育国际化的研究概况…………………………………………………………9
　　第三节　研究的思路、内容与方法………………………………………………………28
第二章　教育国际化的基本概念………………………………………………………………36
　　第一节　教育国际化概念的综述…………………………………………………………36
　　第二节　教育国际化概念的演进…………………………………………………………44
　　第三节　教育国际化概念的基本含义……………………………………………………55
第三章　教育国际化动因理论与分析框架……………………………………………………78
　　第一节　教育国际化动因的相关理论基础………………………………………………78

读者群体:

教育学领域的专家学者、研究者，高等院校教育管理者及相关专业师生。

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