依恋理论的当代发展 DMM

开课时间:2020年03月27日

地  点:上海 - 杨浦

发 起 人:心理空间

距活动开始还有 110 天


约翰·鲍尔比的“宣言”

1939年,年仅33岁的约翰.鲍尔比在英国精神分析学会宣读,并于次年发表了一篇文章。这篇文章概述了他对引发心理障碍的一些早期经历的看法。他认为,精神分析师应该研究童年经历和亲子关系,就好比“作为园丁,必须要研究泥土和气候”。

——文字选摘自《依恋的形成》

约翰.鲍尔比的文章和研究引发了一系列的论战。由此,鲍尔比开创了心理学的一个全新领域--依恋研究,也因此被称为依恋理论之父。



安斯沃思知多少

1929年,16岁的玛丽.丁斯莫尔.索尔特入读多伦多大学,在那里,她遇到了自己的第一位导师威廉.布拉茨。他讲授变态心理学课程,主要内容就是他的“安全感理论”。于是,深受不安全感困扰的玛丽报了名。“他(布拉茨)认为儿童的安全感来自父母的陪伴,这一点令我印象深刻,”安斯沃思后来这样说,“有了安全感,一个人就能走出自己的天地,去研究外面的世界,并学会如何适应世界的技能。我不记得'以父母为安全基地,去探索世界"是不是他的原话,反正我理解他是这个意思。”

1950年,玛丽与莱恩.安斯沃思结婚,从夫姓改名为玛丽.安斯沃思,并为了丈夫的学业放弃了自己在多伦多大学的教学工作,去到伦敦。

在伦敦她从朋友那里得知了约翰.鲍尔比刊登的招聘启事:招一个人专门协助研究早期母子分离对人格和发展的影响。鲍尔比在助手罗伯森忙起来之后,不得不在找个助手。面试时,鲍尔比一眼相中安斯沃思,认定她就是团队的不二人选,因为她不但实力过硬,而且兴趣与他惊人的一致。

......

安斯沃思(在依恋研究)之前的临床经验仅限于心理评估领域。她不是心理医生,所以不像鲍尔比的精神分析师同事们那么沉浸在对病患的研究当中。作为一名人格和发展心理学家,她更关注儿童的认知和情感功能如何发育。虽然这一点精神分析师也关心,但是他们不会采取科学的方式进行这些方面的研究。因此,对她来说,动物行为学的研究模型--尤其是动物行为学家近距离观察其他物种的家族关系的方法--很有吸引力。或许,她可以用同样的方法来观察人类的婴儿和家庭。

......

在乌干达,她就是这样做的。

--文字选摘自《依恋的形成》


玛丽.安斯沃思以科学的方式做了很多的母婴依恋实验--其中最为著名的是“陌生情境实验”。

通过这些实验研究,安斯沃思获得了支持约翰.鲍尔比提出的依恋理论假设的实证数据。由此,安斯沃思也被称为“依恋理论之母”。


鲍尔比和安斯沃思之后的依恋研究


依恋理论的分化


目前,绝大部分提到依恋理论的书籍,大多将依恋类型分为:安全型和不安全型(包括焦虑型、回避型、矛盾型),似乎依恋理论只有玛丽.梅因这一支。玛丽.梅因是安斯沃思的得意门生。

然而,就像精神分析后来分化出了分析心理学、自我心理学、客体心理学、中间学派、自体心理学、主体间、人际关系心理学等不同理论流派一样,依恋研究后续的发展除了玛丽.梅因那一支 ,还有基于依恋与适应的动态成熟模型(简称依恋DMM)这一支,同样是由安斯沃思的得意弟子创建。

那么,为什么大部分的书籍教材都只提到玛丽.梅的那一支呢?这里有着什么样的故事呢?除了美国心理学家对依恋的继续研究,英国、法国等其他国家的心理学家的依恋研究呢?究竟发生了什么?

心理学史的八卦暂且放置一旁,让我们先来讲讲依恋DMM吧。


依恋动态成熟模型:依恋DMM

一篇介绍依恋DMM的文献写到:

适应不同的环境需要的不是一种而是各种各样的反应,以便既能自我保护,又能确保物种的繁殖和生存。鲍尔比和安斯沃思希望解释不安全的A型和C型依恋模式可能起作用的条件。然而,尽管鲍尔比强调了气候和捕食者带来的威胁,早期依恋理论学家还是倾向于将安全依恋置于不安全模式之上(Simpson & Belsky 2008)。结果是平衡的或安全的B型变成了一种“自然的”或想要的状态,而A型和C型则被认为是病态的。

克里滕登(Crittenden)通过强调危险而不是安全作为生存策略的脑内信息加工的主要参照指标,回到了该理论的进化根源。拓展开来,她认为没有一种依恋策略比其他策略更重要,人类进化出对危险的各种反应,以便最大化生存和繁殖能力(遗传我们的基因)。克里滕登以此将生存(这是早期婴儿依恋研究的重点)与伴侣选择、性行为和生殖联系在一起(Crittenden 2002, 2008)。

ABC是什么?

克里滕登是谁啊?

依恋DMM是什么?

克里滕登与依恋DMM

从安斯沃思和鲍尔比那里继承衣钵的帕特丽夏.麦肯锡.克里滕登(Patricia McKinsey Crittenden)博士创建了基于依恋与适应的动态-成熟模型(简称依恋DMM)。

该模型是克里滕登博士于1989年在安斯沃思的指引下开始建立的,同时她还吸收了约翰.鲍尔比和E.梅维斯·赫瑟林顿(E. Mavis Hetherington)的见解。

 

安斯沃思和克里滕登
在安斯沃思的实验室
于1980


1978到1983年间,克里滕登师从玛丽.安斯沃思,于弗吉尼亚大学就社会生态和发展项目而获得心理学博士学位。

除了安斯沃思的不断指导和支持,克里滕登的心理学硕士论文--《care - index》(关爱指数概览)--的写作中曾与约翰·鲍尔比深度商讨,并且她的虐待家庭的家庭功能模式领域的家庭系统研究,是在E.梅维斯·赫瑟林顿的专业指导下完成的。

克里滕登还拥有特殊教育硕士学位,专攻精神发育迟滞和情绪障碍(弗吉尼亚大学,1969)。


依恋动态成熟模型体系

2020年培训招募

克里滕登博士
安斯沃思关门弟子
国际依恋研究协会创始人
家庭关系研究所(美国)创办人

————

2020年3月上海、4月昆明


无论在心理咨询与治疗领域,还是在心理学教学与研究领域,依恋理论都是一个不可替代的视角和流派。

掌握依恋理论体系的知识、学习依恋模式的测评方法、运用人类行为学的观察技术,已经成为越来越多心理咨询师与治疗师们提升专业胜任力的必选项目。

通过学习依恋动态成熟模型,将为以往所学精神分析体系、认知行为体系或存在人本体系等流派知识、技能赋予新的视角、新的思考,成为心理咨询师与治疗师们整合多流派体系、拓展工作思路的绝佳工具。

现在世界各地,都有克里滕登博士开设的依恋动态成熟模型(简称依恋DMM)体系课程。该课程直观的教学方式,可帮助学员大大提高人际互动细微层面的观察、理解与敏感度;同时这一跨文化的理论模型正在为临床心理学提供一种更为宏大的理论架构,帮助人们在达尔文主义背景下思考人类心智及行为模式的发展及演化意义,从这一崭新视角,综合进化理论、人类学、社会学、神经科学、表观遗传学等学科,更好地理解人类个体的心智与行为。

为将这一理论模型引入中国,帮助中国的心理咨询师与治疗师们提升专业胜任力,对中国文化背景下的依恋进行科学研究而培育中坚力量,自2016年起依恋DMM办学组(上海同馨济慈心理咨询中心、苏州尚想心理咨询中心、

苏州思而优儿童心理发展中心等组成)特邀请克里滕登博士每年来中国授课。

2020年克里滕登博士将在上海(3月底)和昆明(4月中)举办依恋动态成熟模型之体系课程。

完整参与该体系课程、深入学习者,有机会参加由家庭关系研究所(美国)授权的依恋测评(编码)师考核,有机会取得依恋测评(编码)师资格证,并有机会成为家庭关系研究所(美国)授权的依恋动态成熟模型体系课程培训师。

(依恋DMM体系全部课程介绍,请进入公众号,点击菜单查阅“研究学习”中“DMM策略发展图”)


2020年依恋DMM体系课程设置


一、招募对象


一、《依恋与精神病理初阶课程》 招募对象:

1、婴幼儿心理治疗师与心理咨询师、母婴治疗师与研究者、家庭治疗师、临床医生、护士及社会工作者等。

2、获得心理学、医学或教育学等相关学科研究生以上学历,或目前在相关领域的研究生学习中。

3、有志于从事依恋领域的实证研究或临床研究者,目前从事发展心理学、发展病理学研究,或接受儿童青少年精神科临床训练的人员。

4、具有临床心理学或/及精神病与精神卫生学的理论基础者。

5、接受过婴儿关爱指数及依恋病理系统培训者。

6、资深心理学爱好者。


二、《依恋与精神病理高阶课》 和 《学步儿亲子关爱指数一阶》 招募对象:

已参加过依恋与精神病理初阶课程的体系学员。


二、导师介绍

师承玛丽.安斯沃思的帕特丽夏.麦肯锡.克里滕登博士毕业于美国弗吉尼亚大学,系国际依恋研究协会创始人,同时也是动态成熟模型依恋与动力访谈编码系统的创始人。她的研究领域涉及家庭系统,儿童虐待,家庭暴力,学习障碍等多个主题。

身为发展精神病理学专家暨国际依恋理论研究的领军人物之一,克里滕登博士发表的百余篇著作分别刊登于十多家国际期刊,本人亦在芬兰、意大利、美国及澳大利亚等多所大学担任客座教授。

她在安斯沃思的理论基础上更进一步,通过构建动态成熟模型,将依恋模式更精准地划分出多个不同的子类别,并在最近二十年的时间里沿袭鲍尔比及安斯沃思的精神,致力于将以动态成熟模型为基础的关爱指数完善成适合不同文化背景家庭的测量工具,使系统更精准实用、更人性化。

克里滕登博士于2004年在柏林获得由欧洲家庭治疗协会颁布的儿童与家庭治疗杰出贡献奖,她最新的著作有《Raising Parents: Attachment,Parenting and Child Safety》(养育父母:依恋、养育和儿童安全)(2015)。


、翻译介绍

曹萌韵,国家二级心理咨询师,英国布里斯托大学教育心理学硕士。2016年9月起担任依恋DMM体系创始人克里滕登博士在中国开设的课程翻译工作,并作为助教带领学员小组,长期参与课程相关课件、文献及依恋DMM相关研究论文等资料的翻译工作,并多次赴澳赴美赴英参加依恋DMM体系的全英文课程。其朴实幽默、专业简洁的翻译风格深受学员们的喜爱。


四、课程介绍


五、课程安排

1、【招募人数】

《依恋与精神病理A&P》各课程均为100人,《TCI一阶》限额60人。

《 TCI一阶》已招募过半,数量有限,先报先得,已缴费先后为准。

2、【费用说明】

本项目收费为课程培训费,包含师资、翻译、资料、课时证书、茶点费用等;食宿、交通费用等自理。

【学费说明】

  1. 相应课程老学员复训特惠,请联系课程工作人员确认报名,优惠期同报名截止期;
  2. 应届在读硕士研究生、博士研究生,提供学生证明,可享受早鸟价半价优惠,优惠期同报名截止期;
  3. 早鸟价已于2019年11月30日晚截止;
    现有5人团报优惠价,截止日期为2020年1月31日,
    报名者请自己联系好友同事同行组团报名,可添加课程工作人员咨询;
  4. 缴费报名后,除不可抗力外,不接受退费申请;
    报名者如改变心意,可按照招募要求自行转让,并通告课程工作人员协调联系;
  5. 上述学费为参加课程的培训费用,如后续参加由家庭关系研究所授权的依恋DMM体系的依恋测评师(编码师)资格考核,将按照考核过程中产生的考前培训费、初试费、正式考试费及证书费用等,另行按实际发生情况收费。取得该依恋测评师(编码师)资格的学员,将有机会获得由家庭关系研究所指派的依恋测评编码工作,并有机会成为家庭关系研究所授权的依恋DMM中国培训师。



3、【培训地点】 

开课前一个月通知。

4、报名成功以缴费为准,先到先得,额满即止。缴费后,除不可抗力外,不接受退费申请;接受学员转让,转让请符合招募要求,并通知工作人员。

5、【各个截止时间说明】

早鸟价截止时间为2019年11月30日晚十点,已截止。
5人团报价截止时间为2020年1月31日晚十点。
课程报名截止时间为2020年2月29日晚十点。
学步儿作业提交截止时间为2020年2月14日晚十点。

6、【缴费方式】

微信账号:18015581230(微信号:ssxlsz)

支付宝账号:luke-xi@163.com(奚泰山)

(付费请备注学员姓名与所报课程,并截图)

7、【报名咨询】

  • 思而优儿童心理
    前台座机:0512-6593-4330(苏州园区部)
    前台手机:180-1558-1230(同微信号:尚想&思而优)
    课程工作人员微信:葛紫苏

  • 上海同馨济慈
    儿童青少年心理
    培训助理: 17717360992(同微信号:同小馨)




欢迎查询一下招募信息


2016年母婴关爱指数及依恋与心理病理课程学员笔记随感杂录

2017年11月珠海TCI二阶课程及家庭功能解析督导回顾

2018年5月杭州依恋课程学员感悟与反馈

2018年11月青岛*依恋DMM之FFF&PAA三阶*培训回顾

2019年3月依恋DMM体系“依恋与精神病理”基础和高阶课回顾


往期内容,欢迎点击链接查阅哦~

《依恋与精神病理》究竟讲些啥?

依恋与精神病理:以依恋与适应的视角来探讨一个人一生的心理发展与发生精神病理情形的风险

我们可以从“依恋与精神病理A&P”课程中学到什么?

依恋DMM体系课程及依恋筛查与评估编码师、依恋DMM课程培训师授权程序说明(请点击订阅号菜单栏“研究学习”之策略发展图查阅)



学习历程与学员感悟

【我和依恋DMM的故事】依恋你,伤害我?

【我和依恋DMM的故事】你不能拥有你自己的付出

【我和依恋DMM的故事】上Patricia M. Crittenden老师课的感想

【我和依恋DMM的故事】依恋理论培训与读书引发的感想 

大咖采访与论文

【期刊翻译】采访Pat Crittenden(纯中文译本)

【期刊翻译】依恋的重要性

【论文翻译】动态成熟模型(DMM)及DMM整合疗法的根源:以自闭症为例(纯中文译本)

DMM新闻】依恋,心智化和动态成熟模型:冯纳吉的观点

【论文翻译】依恋、认知信任和心理弹性(复原力)在人格障碍中的重要作用:一个跨理论的再生模型(作者彼得.冯纳吉Peter Fonagy)

【论文翻译】1989《儿童虐待与依恋理论》纯中文翻译20180428译稿

依恋研究】法庭工作方案中的动态成熟模型系列新闻报道


往期学员不完全合影

2016年9月苏州 ICI一阶二阶 +A&P连续培训

2017年珠海TCI二阶+FFF 

 2018年学前期儿童依恋评估PAA二阶和三阶课程

2019年上海依恋与精神病理初阶

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