这是一本广受教育学和心理学同行赞誉的教材。
　　本书结合智力、能力倾向、成就、兴趣、态度、价值观和人格的测量，介绍了测验编制、项目编制、项目分析、信度、效度等方面的基本原理。书中还提供了如何选择标准化测验，如何评估学生的进步等资料，并描述了各种评估策略。
　　本书在教育学和心理学最新研究成果的基础上编写，是一本理想的教材及教学参考书。

本书是一本极为成功的本科生教材，15年来备受好评，本版在原书基础上做了全面的修订和更新。本书探讨了心理测验、评估和测量的哲学原理、历史背景和方法论基础，同时帮助学生评价它们的实践中的利弊。本书所呈现的可靠方法、最新的研究成果、富有洞察力的文化的观点、引入胜的例子和图示、批判性思考题，以及那字里行间透露出的幽默感，让学生不知不觉地投入其中，并获得收益。

本书介绍了什么心理测验，心理测验的过程，以及使用心理测验所涉及的有关问题，例如，心理测验的类型，心理测验的实施，测验分数的解释，实施测验者与参加测验者要注意的有关事项。
本书以职业选拔中测验的使用为例，以教育中测验的使用为参照，说明了心理测验的原理和心理测验的实践。此外，本书还附有非常实用的受测者指南和心理测验的有关词汇。
本书是关于心理测验的基础知识读物，对促进心理测验的正确使用很价值，可供使用心理测验的人，参加心理测验和心理评估的人，以及对心理测验感兴趣的阅读。

本书是心理测量学领域的经典教材。南佛罗里达大学、圣地亚哥州立大学、密歇根大学、肯塔基大学、昆斯大学、威斯康星大学、坦普尔大学、宾西法尼亚州立大学、波特兰大学、休斯顿大学等数百所高校均采用本书作为教材。 《心理测验：原理和应用》（第六版）是该书的最新版本，本版致力于告诉你在现实生活的多种情境下，心理学家是如何使用心理测验来帮助个体作出重要的决策的。它主要阐述了心理测验的理论、原理和应用这三个方面。作者不仅从总体上对心理测验作出了全面而公允的评价，而且精选了一些其有代表性的测验，并详细地介绍了它们的优缺点。 本书适合心理学专业人员、爱好者，是心理咨询和治疗的从业者不可多得的有效工具，而普通人也可以从中看到心理测验是如何对我们的生活产生重要影响的。
《心理测验：原理和应用》（第六版）是该书的最新版本，本版致力于告诉你在现实生活的多种情境下，心理学家是如何使用心理测验来帮助个体作出重要的决策的。它主要阐述了心理测验的理论、原理和应用这三个方面。作者不仅从总体上对心理测验作出了全面而公允的评价，而且精选了一些其有代表性的测验，并详细地介绍了它们的优缺点。
本书适合心理学专业人员、爱好者，是心理咨询和治疗的从业者不可多得的有效工具，而普通人也可以从中看到心理测验是如何对我们的生活产生重要影响的。

本书是教育部研究生工作办公室推荐的研究生教学用书。　　本书吸收了国内外本领域研究的最新成果。融合了编者多年教育的心得与科研经验，突出了基础性、先进性与实用性。主要内容包括随机抽样理论、项目反应理论、测验等值、测量偏差、新一代测验理论等，同时配备了计算机软件系统，以作测验编制分析、建设题库与实际施测使用。　　本书可作研究生教材，亦可供考试与研究机构的专业人员借鉴参考。

《心理统计学习指南》是《心理统计》第9版（2004年由人民邮电出版社出版的）配套学习用书，它内容充实，体系完整，为学生提供了以下有效的学习工具

　　本书是心理和教育统计学方面的一本优秀的基础教材，同时对于在社会科学领域中的广大研究人员，是一本不可多得的重要参考书。全书的写作风格轻松活泼，英语流畅易懂，数学深入浅出，读者在学习和阅读时是不会感到估燥乏味的。在目前中文教科书中统计符合印刷错误很难避免的情况下，使用它作为教材或学习的主要参考，应该是一项有益的尝试。

这本《心理统计》一直以来都是非常受学生欢迎的统计教材。第4版使用了定义公式，而不是死记硬背的记忆方式，强调了统计的概念。这种方法可以让学生将所学统计知识的逻辑关系深深地印在脑海中。每一个统计过程通过语言和数字两种方式进行讲述，让概念的记忆更加深刻。第4版中增添了很多新内容和新的例证，本书让读者轻松掌握从基本统计过程到方差分析（ANOVA）的统计概念和具体应用。统计课程的精通，可以让学生学会看懂和理解研究论文中的统计过程。

本书共分两部分：第一部分为分前六章，介绍描述统计，主要内容包括数据次数分布、集中量数、离中量数和数据的相关；第二部分为后十章，介绍推论统计，主要内容包括：平均数的显著性检验、回归分析、二项实验设计和结果检验、X2检验、方差分析、非参数检验等。在编写本的过程中，力争做到的内容详实，为使学习者了解处理实验数据所需的全部程序。数据统计检验前必备的检验项目和检验后进一步分析的知识，都尽可能地作了介绍。

本书的编写体例遵照心理与教育统计学这一学科的基本结构和内容，同时，与时俱进，吸收了统计学发展的新成果，增加了少量计算机应用技术，试图为学习者提供一本脉络清晰的关于心理与教育统计学的基础教材。内容方面每章前面都增加了教学目标和学习重点，每章的后面都有一个小结，并提供了进一步延利性读物、使用EXCEL和SPSS软件进行统计分析的一些技巧和提示、在线资源网址、复习与思考题等。部分章划还附加了些与章节内容相关的资料卡。希望这本书的出版，能够为我国心理统计教学提供最基本的教学材料，为心理学人才的培养做出应有的贡献。

本书广泛地吸取了中外心理测量方面专著的精华以及心理测量研究的最新成果，把握了心理测量领域的理论与实践背景，同时也突出了中国特色。本书不仅介绍了经典测量的类型及其编制程序与技术，同时详尽地介绍了一些测量领域的新发现、新趋势、对现代测量理论、项目反应理论、概化理论以及验证性因素分要等作了详细的介绍。
本书的内容编排匠心独具，从心理测量的历史回顾、心理测量的一般介绍入手，帮助读者获得对心理测量的感性认识，然后到测量理论，深化对技术的理解与认识，最后是掌握测验编制与开发技术以及测验的正确使用，从而完成对心理测量体系的理解与掌握。

本书着力体现的首先是心理量表的科学性。与许多提供心理量表或心理测验方法的通俗书籍不同的是，本书是专为严肃的科学研究和科技服务编写的。因此，介绍每个量表时，均包括量表来源、研究背景、信度效度和引用文献（或推荐文献）4类关键信息。通过这些信息，作者可以了解量表的产生原因和研究背景，并根据量表的权威性、可靠性和有效性，对量表做出自己独立的科学价值判断。本书同时也是一本实用性很强的工具书。全书分为两大部分

　　心理测验在我国正方兴未艾，更有燎原之火越烧越烈之趋势。随着社会和经济的快速发展，目前心理测验已渗透进了社会各个领域。社会对测验量表的需求也与日俱增。在心理咨询和评价、职业选拔与人员培训、心理学的研究等方面人们已越来越多地使用心理测验的方法，所以经常有人向作者问有没有某某方面的量表。本书的宗旨之一是想以一本比较科学的教科书的形式来转变人们对心理测验的不合理认识，通过介绍各种量表的特征以及规范化的做法使人了解心理测验不是路边的电脑算命，更不是随心所欲的游戏。国内心理测量方面的教科书数量虽不多但也不是绝无仅有，但大多数教科书都把心理测量与心理测验合工在一起，这样往往因为篇幅的关系而无法对心理测验的种类进行详细的介绍和评价，所以多年来作者就一起想编撰一本专门论述心理测验和常用量表的教科书。

本书是一套完全自助的、可随时查阅的、傻瓜型的工具书。它能够快速地帮助你甄选出合适的人才，减少用人不当所带来的损失。本书是近几年不可多得的一套全方位、大力度地解读人才测评方法的丛书，它所提供的100多种国际流行的测评工具让你在最短的时间内掌握最科学、最高明的用人方法。《人力资源测评工具丛书》对青年人了解自我，选择职业是必不可少的参考工具。

本书在简要介绍心理测量的基本理论的基础上，着重介绍了国内外广为流行的各种心理测验，从大的方面看，有智能测验、人格测验、成就测验、职业测验、临床测验五大类。作者在编写中遵循的原则是，在保证科学性的前提下，尽可能加大信息量，增强实用性。本书是一本适合广大教育工作者、职业咨询工作者、心理诊断工作者的工具书。

本书为应用统计学教材，内容涉及心理学、教育学、社会学等学科中常用的描述统计学的和推断统计学方法。

《心理与教育测量》是华南师范大学心理学系组织南方8省师范大学编写的心理学主干课程系列教材之一。本书从测量不基本原理、测验编制技术、知名测验性能3个方面总结前人所编教材的经验，力求反映测量领域的当代特色。

　　本书除了对心理测量传统领域的概括外，第4版提供了详细的神经心理学和老年医学分析，对早期心理测量的应用甚至是滥用，例如学习障碍、特定情形下的测量、种族差异在智商上的体现、团体成就测量中的欺骗等作了广泛考察。同时对新近进行的心理测量方式进行了批判性的描述和分析，检验了测量过程的细微差别，并探究了围绕心理测量过程中产生的广泛价值争议。

本书的重点放在心理学和教育上，而这本书平衡了实践和意见调查的应用领域与个体和群体特征上的评价。一章是数据分析，另外一章是信度和效度，还有两章分别描述的是市面上可见的问卷和标准化的调查表。

　　本书内容主要涉及了心理评估的方法，以及几种应用在不同方面的心理评估。每章后面都有一个小结，并提供了可参考的读物，部分章节还附加了一些与章节内容相关的心理测验。希望这本书的出版，能够为正确使用心理评估提供实际可用的参考资料，为那些对心理评估感兴趣的人们提供简易实用的帮助。

　　此书中对于经典测验理论和现代测验理论的介绍兼而有之，内容全面而丰富。一方面作者沿着测验分数获得之过程，从基本的测验理论概念到技术性极强的测量特征分析、测验评分及解释等诸多环节，无一不涵盖其内。另一方面，根据测验理论发展的轨迹，在相关章节逐次对传统经典测验理论和现代测验理论各自的精髓之处进行透彻的介绍和评价。第二，此书很好地做到了理论和实际的结合。在每章之后都有一些练习题，提供一些实际心理测量情境，模拟一个心理测量中真实能遇到的问题，大大提高运用效应。第三，本书在全书的组织结构和写法手法上也很有特点。每章配有大量实际例子帮助读者巩固加深对每章介绍内容的理解。每章后面的小结更是作者的精心安排，它可使读者更清楚地把握每章的主要内容，易于理清每章的知识要点及知识结构安排。

　　在写作策略上，作者从读者的需要出发，把发展性心理健康测量定为全书的主调。这样，在对测量方法、测量工具展开讨论时就有了较大的灵活度，许多自测问卷可被引入，测验保密性的某些限制也因此可以减少。在内容的安排上，本书以心理发展的年龄特征为基本线索，并结合人生发展中各个时期的主要任务和角色转换情况，来确定探讨的内容和材料的取舍，重点抓了婴幼儿、小学生、中学生、大学生和成年人这几个重要的人生发展时期的心理健康测量问题。为使本书具有较强的逻辑系统性，并为读者提供必要的理论背景知识，我们还设立了两个章节来专门探讨心理健康测量的基本理论和技术问题。在行文叙述上，作者始终贯彻用简单的话语阐述深奥的原理这一原则，使语言表述通俗化。但愿这样做不仅有利于普通读者对本书的理解和运用，而且对专业人士也有所帮助。

测量是社会和行为研究中重要的手段，不论研究的其他方面计划和执行得多好，测量可以使一项研究成功或者失败。本书可以为您在测量中的量表编制工作提供有效的帮助。
　 ■采用图表的形式，使复杂的统计和测量学原理直观明了地展现于读者面前。
　 ■采用类比的方式宋代替数学化的术语，使内容浅显易懂。
　 ■本书中大量的量表编制方面的实例，为读者提供了可操作性的范本。

本书清晰明了地向读者展示SPSS中一般的数据分析过程的操作步骤，虽然简洁，却很全面。本书第一部分解释了创建和修改数据集的基本知识，专门有一章根据PSPSS 13.0版中的改动对图表进行了详细介绍。第6章到第28章，一步步地带领读者熟悉Base System Module和Advanced and Regression Modules中绝大部分的操作步骤。让曾经困扰你的SPSS变得如此简单，得心应手的使用也会让你觉得数据分析如此轻松。