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2006北师大研究方法

一.简答题(1-2题每题5分,3-10题每题10分,共90分)
1.在数据分析过程中,绘制相关散点图有何意义?
2.为什么抽样调查得到的样本统计量可以推论总体参数?
3.智商分数的计算方法有哪几种?为什么它们可以表示不同年龄和群体成员智力水平的高低?
4.测验的标准化对提高测验质量有何作用?它的局限是什么?测验最主要的质量指标是什么?
5.如何确认变量之间有因果关系?回归方程中的自变量X和因变量Y是否肯定有因果关系?
6.选择两种分数合成的方法,评述优缺点?
7.为了使效标关联效度的纸准确反映测验质量,应该关注哪些技术环节?
8.在编制学业成就测验时,确定双项细目表有何价值?
9.艾宾浩斯的记忆实验有什么优点,使得他的研究取得了重大成果?
10.行为主义心理学对心理学实验研究的贡献是什么?

二论述与设计题(20分每题,共60分)
1.怎样利用心理测量的理论和技术提高选拔性考试的水平?
2.阐述信号检测论的理论基础,并举例说明它在心理学实验研究中的应用?
3.设计2因素混合实验设计,研究心理学某一问题,并详细说明实验设计过程及采取的统计分析方法?