斯腾伯格 | Robert J. Sternberg

 

  (1949- )

“I define [intelligence] as your skill in achieving whatever it is you want to attain in your life within your sociocultural context…by capitalizing on your strengths and compensating for, or correcting, your weaknesses

 ——personal communication, July 29, 2004”

  斯腾伯格(1949-),美国心理学家,最大的贡献是提出了人类智力的三元理论。此外,他还致力于人类的创造性、思维方式和学习方式等领域的研究,提出了大量富有创造性的理论与概念。
  罗伯特·J·斯腾伯格是耶鲁大学心理学和教育学IBM教授。他的研究领域包括爱情和人际关系,人类智慧和创造性等。他已因自己的科研成果获得了多项殊荣,包括成为古根海姆基金会和美国国家科学基金会的研究员。他是美国科学与艺术学院、美国科学促进协会、美国心理学会会员,并同时担任美国心理学会普通心理学和教育心理学学会会员和主席。斯腾伯格最近的著述有《思维方式》和《爱情心理学》,并与他人合作编著了《亲密关系中的满足感》和《性别心理学》(与安·比尔合编)。

 


robert.sternberg@yale.edu

http://www.yale.edu/rjsternberg/index.html

http://www.indiana.edu/~intell/sternberg.shtml

 

Robert Sternberg was born on December 8, 1949 in Newark, New Jersey to Joseph and Lilian Sternberg. He wrote Successful Intelligence and Triangular theory of Love, and gave Triarchic Theory of Human Intelligence in Beyond IQ: A Triarchic Theory of Human Intelligence. Widely noted for breaking IQ into the following three facets:

1. Analytical Intelligence is similar to the standard psychometric definition of intelligence and corresponds to his earlier componential intelligence. It is measured by analogies and puzzles and reflects how an individual relates to his/her internal world.

2.Creative Intelligence involves insight, synthesis, and the ability to react to novel stimuli and situations. This is the experiential aspect of intelligence and reflects how an individual connects the internal world to external reality.

3. Practical Intelligence involves the ability to grasp, understand, and solve real life problems in everyday life. This is the contextual aspect of intelligence, and reflects how an individual relates to the external world about him. In a way it is spectacular intelligence.

He is currently a Professor of Psychology at Yale University.

Source www.top-biography.com/9137-Robert%20Sternberg/no

斯腾伯格简介
斯腾伯格的成功智力理论a>
斯腾伯格的智力三重理论
浅谈成功智力理论及其借鉴
一次超越性的探索──斯腾伯格成功智力理论及其对教育实践的启示

可在线购买的斯腾伯格著作

智慧 智力 创造力

(美)斯滕博格 著,王利群 译
北京理工大学出版社
原 价:23.00
 
本书是美国著名心理学家斯滕博格教授近期的力作。在书中,斯滕博格教授对人类的智慧、智力和创造力的研究进行了系统而全面的批判性回顾与总结,并提出了自己独特的见解,他指出:了解个体智力上存在的不足并研究如何去弥补这些缺陷与发扬个体的优势同样重要,他创造性地提出了关于人类智力的理论构架,并分别阐述了智慧、智力、创造力以及它们之间的相互关系,较之以前的智力研究而言,斯滕博格的研究更独特、更全面。

超越IQ——人类智力的三元理论/当代心理科学名著译丛

[美] 斯滕伯格 Robert Sternberg 著,俞晓琳,吴国宏 译
华东师范大学出版社 出版日期:2005-11
原 价:33.00
 
  智力因为心理学的深入研究才具有现今丰富的涵义。其中智力结构理论极其指导的智力(IQ)测验几乎主宰该领域达半个世纪之久,至今影响深远。但它存在许多不足,如果一味强调技术,脱离研究对象的整体文化背景和社会实践,最终难免走向没落。三元智力理试图从主体的内部世界、现实的外部世界以及联系内外世界的主体经验世界这三个维度来分析、描述智力,超越了传统的IQ概念,从一个全新的视角来阐释智力,将智力理论的发展提升到了一个新的高度。

丘比特之箭——穿越时间的爱情历程

(美)罗伯特·J·斯滕伯格(Sternberg,R.)著,潘传发 等译
辽宁教育出版社 2000-10
原 价:15.00
 
在这本引人入胜的专著中,著名心理学家罗伯特·J·斯腾伯格从人际关系心理学的角度对人们为什么会坠入爱河和失去爱情进行了入木三分的分析。本书对任何一个想对爱情有更深理解的人都会是一本饶有兴味的读物。它从历史、认知科学、民间文学等领域汲取了养分,对爱情的多种表现形式作了全面的描述。作者以自己创立的爱情三角形理论为基础,把各种各样的爱情视为亲昵、激情和责任感三种成分的不同组合并对之进行了深入的探讨。以三角形理论作为聚焦点,本书对作为个体的人的一生中的爱情经历以及各个时代关于爱情概念的丰富历史提出了独到而新颖的见解。但是,本书的内容也有一定的局限性。本书的背景是当今美国现实社会,所反映的内容也多出自那里。由于文化和价值观的不同,书中某些观点和观象并不完全符合我国国情,人们也不会赞同,因此读者在阅读本书过程中应带着批判的眼光取其精华,弃其糟粕。

认知心理学(第三版)

(美)斯滕伯格(Sternberg,R.J.) 著,杨炳钧 等译 ISBN:750195074
中国轻工业出版社
原 价:55.00
本书是美国高校心理学专业的主要教科书之一,作者Robert J.Sternberg教授是国际知名的心理学家,现任美国心理学会主席。他在认知心理学领域的研究取得了公认的巨大成就。本书是他有感于目前流行的认知心理学教材的种种缺陷,为达到科学教授认知心理学知识的目的而来亲自编写的。

创造力手册——盗火者译丛

作者:(美)斯滕伯格 著,施建农 等译
北京理工大学出版社 2005年9月1日
原 价:65.00
《创造力手册》一书的目的在于为创造力领域提供最全面的、最明确的和最权威的单卷评论文章。为此目的,本书包括22间,涵盖该领域广泛的要点和话题,作者均系杰出学者。各章有意使对各领域创造性思维感兴的所有读者都能理解。虽然各章作者都是一流的行为科学家,而所有学科的人都会发现创造力所涵盖的艺术与科学各领域的例证研究也是令人感兴趣的。本书第一部分展示主要论题,回顾创造力的思想史,附加税各部分涉及方法、起源、自我与环境、研究专题以及结论。

心理学:探索人类的心灵Psychology : in search of the human mind

(美)斯滕伯格(Sternberg,R,J) 著
江苏教育出版社
原 价:80.00
 
心理学思想源自于人类的心灵,在实验中得以分析性的验证,随后应用于人类的现实世界,如此循环反处长……
本书为读者展示了心理学思想是如何产生、发展以及如何生动地应用于这们的日常生活。本书的创见在于将心理学作为一种科学产物与科学过程的有机结合。这一观点更强化了斯滕伯格教授有关智力的三元理论模型:智力活动是创造、实践与分析的有机结合。
本书采用独特的篇章和行文结构来为读者诠释心理学中理论观点的这一动态变化过程

教育心理学

作者:斯滕伯格 译者:张厚粲
中国轻工业出版社 2003-9
原 价:60.00
本书是近年来教育心理学领域不可多得的好书,在理论与实践的紧密联系方面进行了成功的尝试。全书行文流畅,深入浅出,内容丰富又一脉贯通,对于所涉及的人类发展,个体差异,思维,学习,记忆,激励,教育以及评估等领域,既有经典理论论述,又有最新研究成果介绍,尤其着重于对教,学过程中心理活动规律的探讨,同时还提供了思考情境,有助于读者钭所学知识应用于学习,工作和生活之中。

思维教学——培养聪明的学习者

(美)斯腾伯格(Sternberg,R.J.),(美)史渥林(Swerling,L.S.) 著,赵海燕 译 丛 书:课堂教学心理系列
中国轻工业出版社 2007-10-1
原 价:14.00
 
学习和思维不是独立无关的两件事,学生在思维活动中学习,同时也学习思维本身,两个过程相辅相成。良好的思维能力是取得成功的关键。
《思维教学》一书是美国心理学家斯腾伯格在思维方式领域的著作,其目的正是指导教师提高学生的思维能力。全书以他的智力三元理论为基础,对如何培养学生的分析性思维、创造性思维和实用性思维能力进行了介绍。着重于提供适当的教学策略、处理儿童的发问、引导三种思维模式、有意识地培养和评价创造性的洞察力、了解思维教学的基本原则和潜在困难,以及排除思维的绊脚石等。
怀着赤诚之心、在教育之路上孜孜不倦的人,都能从本书获得启发性的指引。

成功智力教学——基础教育改革与发展译丛教学模式与方法系列

(美)Robert J. Sternberg,(美)Elena L. Grigorenko著     
中国轻工业出版社 20
原 价:14.00
本书是进行有效教学的入门书,为教师提供大量的教学指导和实践技能,帮助学生提高智力水平。主要内容包括:提高学生成绩的三种关键思维技能;在教学实践中开发学生三种思维技能的特定技术;在教学实践中设计融汇了三种思维技能的教学单元,;如何运用思维技能提高学生成绩。本书还提供备课、使用建议、教师反思活动等参考素材,语言浅显、内容生动、案例详实,是实用的教学手册和实践指南。

领导力的本质

(美)安东纳基斯(Antonakis,J.),(美)茜安西奥罗(Cianciolo,A.T.),(美)斯滕伯格(Sternberg,R.J.) 编,柏学翥,刘宁,吴宝金 译     丛 书:领导学译丛
上海人民出版社 2007-09-1
原 价:42.00
领导力对各种社会及社会组织的正常运行具有举足轻重的作用,这一看法现在比以往任何时候都更能让人接受。领导力学者创造了许多理解领导力的捷径,但是,要整合成千上万的研究和书籍,并使领导力具有明确意义并非易事。这就是为什么至今人们仍然对领导力存在错误认识,认为领导力现象无法捉摸的原因。《领导力的本质》是第一本十分具体的领导力研究的综合性文集,由顶尖级专家创作,涵盖了诸如性别、文化及道德规范等新题材,并对人们最难解的领导力问题提供了令人信服的答案。