20 Constructing Social Reality 建构社会现实/ 评论0 / 阅读8790
14The.Mind.Hidden.and.Divided.隐蔽与分裂的心理 本期节目显示发生在意识水平以下的经验如何改变情绪、使行为出现偏见并影响健康—正如在压抑、发现的、错误记忆综合症、催眠和裂脑案例一样。匹兹堡大学的Jon.../ 评论0 / 阅读6176
The.Mind.Awake.and.Asleep.觉醒与睡眠的心理 我们不同的意识水平使我们能够用灵活的方式解释、分析和指导行为。本期节目探讨了睡眠与做梦的天性以及意识状态的改变。前Tufts大学的Ernest Hartman博士及哈佛医.../ 评论0 / 阅读6608
11Judgement.and.Decision.Making.判断与决策 做出判断和决策的过程中包含着非常复杂的过程。本期节目探讨了人们怎样以及为什么做出好的或糟糕的判断以及冒险心理学，普林斯顿大学的Daniel Kahneman博士和耶鲁.../ 评论0 / 阅读10382
10Cognitive.Processes.认知过程 本期节目是探讨了归因、计划和问题解决等高级心理过程，以及为什么“认知革命”对从哲学到计算机科学等如此多样的研究者是充满吸引力的。哈佛大学的Howard Gardner博士和俄勒冈.../ 评论0 / 阅读8325
09Remembering.and.Forgetting记忆与遗忘 本期的节目考查了被称为记忆的复杂过程：图像、想法、语言甚至身体动作、声音和气味是如何被编码，保持在记忆中，并且的在需要的时候被提取。南加州大学的Richard Tho.../ 评论0 / 阅读7439
08Learning学习 巴甫洛夫、桑代克、华生和斯金纳对当今学习是如何发生的观点有重要的影响。本期的节目考查了由这些著名人物详细阐述的经典条件反射和操作性条件反射的基本原则。纽约州立大学石溪分校的Howard .../ 评论0 / 阅读6182
Language.Development.语言的发展 语言的发展有许多方面需要探讨。本期的节目着眼于发展心理学家是如何通过对儿童在社会交往中对语言的使用的研究，来研究人类的心理、社会以及文化的。波士顿大学的Jean Berko.../ 评论0 / 阅读5935
The.Developing.Child 儿童的发展 本期的节目追寻了天性与教养的争论，反映了发展心理学家是如何研究遗传与环境对儿童发展的作用。伊利诺斯州立大学的Renee Baillargeon博士和Judy De Loache博士参与了本.../ 评论0 / 阅读5634
04 The.Responsive.Brain 脑的反应 脑如何控制行为，行为和环境如何反过来影响脑的结构和功能是本期节目的重点。麦基尔大学的Michael Meaney和斯坦福大学的Russell Fernald博士参与了本期的节目。/ 评论0 / 阅读5086
The.Behaving.Brain 脑的行为 本期的节目讨论了脑的结构和成分：神经元如何活动，信息是如何收集及传递，化学反应如何决定每一个想法、感觉和行为。斯坦福大学的John Gabrieli的博士和麻省的波士顿退休军人医院.../ 评论0 / 阅读5256
Understanding.Research 理解研究 本期的节目检查了科学方法以及在现场及实验室收集和分析数据的方式，并强调了在解释研究发现中使批判性思维变得敏锐。加州大学伯克利分校的Christina.../ 评论0 / 阅读5374
