 - 哈特曼 | Heinz Hartmann
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海因兹·哈特曼|Heinz Hartmann （1894-1970）
哈特曼继承了弗洛伊德和安娜的自我心理学思想，创建了自我心理学理论体系。他的理论又孕育了大批后继的自我心理学家，如斯皮茨、雅可布森、玛勒和艾里克森等人。
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 - 安娜·弗洛伊德
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Anna Freud｜A.弗洛伊德(1895-1982)
奥地利心理学家，S.弗洛伊德最小的女儿，运用精神分析方法研究儿童发展的创始人之一。她着重研究了自我防御机制，并较早应用游戏疗法，对儿童期和青春期的心理治疗技术的改进起了积极的作用。
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 - 雷诺·史必兹 | René Spitz
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斯皮茨 René árpád Spitz (1887 – November 11, 1974)
雷恩·斯皮茨（R.A.Spitz，1887－1974）生于匈牙利，1910 年获匈牙利皇家大学医学博士学位，后来又分别获布拉格和美国纽约大学的医学博士学位。1933－1938年任职于巴黎精神分析研究所，并先后做过纽约市立大学和科罗里达大学的临床精神学访问教授。1950－1952年任纽约精神分析协会副主席。主要著作有：《是与否：论人类交往的发生》（1957）、《自我形成的发生场论》（1959）和《生命的第一年》（合著，1965）。此外还有60多篇论文。
一九四〇年代，美國精神分析學家史必茲（René Spitz）則針對與父母分離且陷入脆弱、哀傷的孩子，創造出「成長遲滯」（failure to thrive）這個新詞。
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 - 玛格丽特·马勒 | Mahler
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玛格丽·玛勒 Margaret S. Mahler，1897-1985
一位医师及精神分析师，1930年代在维也纳是以一位孩童分析师开始她的事业生涯。1938年，她离开维也纳，搬到纽约，成为纽约州立精神医疗机构儿童服务部的一位照会精神专科医师。在1950年代，玛勒在纽约市的马斯特儿童中心建立起她的观察方面的研究。 玛勒开始其开创性的把有关孩童期精神病用精神分析观点加以概念化的工作。之后她扩展了范围，把对正常婴儿以及他（她）们的母亲的观察也包括进来（Mahler & Furer，1968，p.13）。她的方法学基本上是针对母亲与其婴儿间互动的观察。从这些母子或母女间互动的重复、外显行为的观察，玛勒推断有所谓「前语言期的心理过程」（preverbal psychological processes）正在孩童身上发生。她的这些关于生命头三年所发生内在心理事件（intrapsychic events）的描述和整合陈述给予有关发展和客体关系的研究一个非常重大的贡献。就概念上来讲，玛勒很小心仔细地把她的工作和传统的本能模式以及梅兰尼．克莱茵、D.W.温尼可、雷诺．史必兹（Rene Spitz）及其它人的工作连结在一起。虽然她和其它精神分析作者们的连结，范围从传统的本能理论家到自我心理学家，玛勒本人并不列入某一合宜的类别中。或许她最适合被描述为一发展学家，因为她和她的同侪研究者们（Mahler、Pine & Bergman，1975，pp.5,6）运用了客体关系概念并把焦点放在人的心理诞生上面。心理诞生不同于生物诞生。生物诞生是看得到且富戏剧性的，而心理诞生则是逐步性地揭开，所涉及的心理过程只有部分是在可看见的行为中显露出来（Maler et al.，1975，p.3）。心理诞生是婴儿藉由和母亲的分离而个体化而成为一个个体的过程。这个分离和个体化过程大约是从4到5个月大一直进行到30或36个月大。
虽然她受正统的精神医学和精神分析理论的滋养，玛勒的发展模式并不同于传统弗洛依德有关发展的本能模式。她视自体的整个进展性机体为经由共生、分离和分化（symbiosis，separation and differentiation）的种种过程。玛勒相信人类的人格发展开始于和另一个人之间的心理融合状态中，然后慢慢进展到分离的心理过程中。玛勒的模式所诉诸的是暗示最早的人类存在状态是一种连结、一种依附、一种结盟关系（connectedness，attachment and affiliation）。然而，在此意义下，她的模式又不同于丹尼尔．史登（Daniel Stern）（1985）及其它依附理论家（Ainsworth & Bowlby，1991；Ainsworth et al.，1978；Bowlby，1980），他们视人类对有关连结性的意识之达成是婴儿发展过程的终点，而不是玛勒所认为的起点。玛勒认为早期共生状态的未完成危机及残留物和分离过程及成为个体化一样都会终生地影响着关系。然而，玛勒集中重点在这些临床议题上作为之后成年期的精神病理的预测，有时候会遮蔽了纯粹的发展议题。
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 - 雅各布森 | Edith Jacobson
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伊迪絲·雅各布森|Edith Jacobson（1897-1978）
自我心理学的代表人物之一，她对精神分析的贡献主要有二：一是研究儿童自我的发展；二是研究忧郁症。在其对忧郁症的研究中，雅氏阐述了其情绪理论、焦虑的实质和功能。
相关网站：Edith Jacobson Institut
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 - 12 埃里克森 | Erik H Erikson
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Erik H Erikson 艾里克森（1902—1994）
Erikson's psychosocial stages 社会心理发展阶段理论
Human personality in principle develops according to steps predetermined in the growing person's readiness to be driven toward, to be aware of and to interact with a widening social radius.
美国神经病学家，著名的发展心理学家和精神分析学家。他提出人格的社会心理发展理论，把心理的发展划分为八个阶段，指出每一阶段的特殊社会心理任务；并认为每一阶段都有一个特殊矛盾，矛盾的顺利解决是人格健康发展的前提。
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 - 恩斯特•克里斯 Ernst Kris
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恩斯特•克里斯（Ernst Kris）(1900～1957), 奥地利心理学家,艺术史家.
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 - 查尔斯·布伦纳 Charles Brenner
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查尔斯·布伦纳 Charles Brenner （October 30, 1961——May 22, 2008）
1955 An Elementary Textbook of Psychoanalysis
1964 Psychoanalytic Concepts and Structural Theory
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 - 鲁文斯坦 Loewenstein
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Rudolph Maurice Loewenstein鲁文斯坦 （January 17, 1898——April 14, 1976）
（J.拉康的精神分析家，前IPA副主席，自我心理学大师
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 - 阿德勒 | Alfred Adler
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阿德勒 | Alfred Adler（1870-1930）
奥地利的精神病学家，“个体心理学”的创始人。
他的个体心理学，是进一步接受了叔本华的生活意志论和尼采的权力意志论之后，对弗洛伊德学说进行了改造而产生的。他特别强调意志的实现对人的意义。认为人类的一切行为都受“向上意志”支配，一个人生来就有一种内驱力，将人格各方面汇合成一个总目标：要求高人一等的优越感，即出人头地。这种为优越而进行的奋斗是内在的，不仅在个体的水平上，而且在一切文化的历史上同样进行着这样的奋斗，它引导着人和种族永远不断进步。
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 - 保罗格雷 Paul Gray
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Paul Gray earned his B.A. and M.D. degrees at the University of Chicago. As a training and supervising analyst with the Baltimore-Washington Institute for Psychoanalysis for many years, he taught candidates and graduates, as well as social workers and psychiatric residents in the community. Elected twice as Councillor-at-Large, Dr. Gray was active with the American Psychoanalytic Association. For more than thirty years he was a regular participant in the semi-annual conferences of the Center for Advanced Psychoanalytic Studies, held in Princeton, NJ. In 1997, Dr. Gray gave the Freud Memorial Lecture at the New York Psychoanalytic Society. In 2000, he received the American Psychoanalytic Association Award for Distinguished Contribution to Psychoanalytic Education, and was the recipient of the Mary S. Sigourney Trust Honorary Award for Outstanding Contribution to Psychoanalysis.
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 - Leo_Rangell
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Leo_Rangell(October 1, 1913–May 28, 2011[1])
美国精神分析学家，加利福尼亚大学精神病学临床教授。两界American Psychoanalytic Association/International Psychoanalytical Association主席,1999年获美国精神分析协会（APA）荣誉主席。
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