伊丽莎白·史培基 | Elizabeth S. Spelke 哈佛大學嬰兒實驗室，
Elizabeth S. Spelke 出生于1949年，认知心理学家，美国哈佛大学心理系发展研究所实验室主任。从1980年代开始，她实验研究婴、幼儿的认知能力，提出人类具有天生心理能力。近年来，她关注于性别之间认知差异，并取得重要学术地位。她主张没有科学证据表明在男人和女人之间存在着智力差异。
她的研究推翻了很多教科書上一再引用的詹姆斯觀點，證實了嬰兒的世界是有組織的認知平台，也證實了康德的先驗範疇。