一项研究发现，儿童可能采用不依赖于他们的父母的语言影响的语言语法特征。人类语言习得带来了一个问题，即儿童究竟是通过发现其生活的社区的语言结构还是通过对这门语言施加一种结构从而习得一门语言的诸方面。为了研究父母和子女的语法知识之间的关系，Jeffrey Lidz及其同事探索了说朝鲜语的人们的一个语法特征的变化性，特别是父母和他们的子女。在一项对31名说朝鲜语的成年人的实验中，这组作者发现，受试者把动词放在一个否定句中的位置有变化，而这个动词的放置位置对于受试者个体具有连贯性，这提示受试者并没有维持多个语法结构。在另一项实验中，这组作者评估了4岁到5.5岁之间的22名朝鲜裔儿童以及这些儿童的21名母亲的动词放置位置的变化性。这组作者说，这些儿童的动词放置位置独立于他们的母亲，这提示在一门具有可变的语法结构的语言中，人们可能根据内部过程而一直采用一种结构，而且不依赖于父母的语言影响。###心理学空间!Oy"n yqJ Zw

,{ J2t0F `:v2Go`/U+x {0论文 #15-17094: “Endogenous sources of variation in language acquisition,” 作者Chung-hye Han, Julien Musolino和 Jeffrey Lidz.心理学空间$qzf [z