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班图拉观察学习理论的历史意义与现实意义
作者:叶浩生
在学习论的传统上,心理学家偏重于经典条件反射和操作条件反射的研究,班图拉对心理学的杰出贡献恰恰在于他发捆了前人所忽视的学习形式—观察学习,给了观察学习以应有的重视。美国心理学家劳尔(Lowe, C, T,)说:“在所有类型的学习中,观察学习始终为心理学家所忽视,只有班图拉给它以严肃认真的考虑……”
鉴于国内已有许多文章介绍了班图拉的观察学习理论,本文仅探索这一理论的历史意义与现实意义。
一、历史意义
社会心理学的研究结合在一起,对学习心理学的发展作出了独特的贡献。
首先,班图拉在其观察学习的研究中,注重社会因素的影响。改变了传统学习理论重个体轻社会的思想倾向,把学习心理学的研究同