独生子是被宠坏的一代么?
作者: Mints 编译 / 4461次阅读 时间: 2019年5月26日
来源: Corinna Hartmann 文 标签: 独生子女
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独生子是被宠坏的一代么?
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人们一直认为认为独生子女都被宠坏了,而且也很自私。这些说法是真的吗?

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独生子女总是自顾自,和别人玩不到一块,而且通常都很自私——这是一种长期存在的偏见么?研究发现,这种说法有些夸大了。那么,这些偏见是从哪里来的呢?马萨诸塞州克拉克大学的E. W. Bohannon于19世纪进行的一项和特异儿童有关的研究详细描述了他的调查结果,该研究向200名受试者询问了他们认为的独生子女的特点。在196个有效问卷中,参与者描述了独生子女被宠坏的情况。Bohannon的同事们也同意这一结果,并采纳这种观点。

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中产阶级家庭的子女数量越来越少,社会的特权阶层担心“底层阶层”人口的增长,这一事实进一步强化了人们对独生子女的普遍怀疑。此外,在20世纪初,一些人担心独生子女的成长会使孩子们变得过度敏感:如果父母把他们所有的担心和恐惧集中在一个孩子身上,那孩子就会变得过于敏感,最终会成为神经衰弱的强迫症患者。心理学空间a.v n$@_Lk T$E T

xM:_9Rl*w0然而,根据21世纪的汇编的数据,这些概念都是无稽之谈。德克萨斯大学奥斯汀分校的心理学家Toni Falbo也是一位独生子女,她反对以下的观点,即,你得要有兄弟姐妹,这样才能成长为一个体面的人。

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在1986年的研究中,她对200多项与此有关的研究做了荟萃分析研究,结论显示:有兄弟姐妹的孩子和没有兄弟姐妹的孩子没有什么不同的特征。她发现,唯一的区别是,与有兄弟姐妹的孩子相比,独生子女似乎与父母有着更强的联系。DOI: 10.1037/0033-2909.100.2.176心理学空间gCTLDu Z2k ~D

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法兰克福应用科学大学的Andreas Klocke和Sven Stadtmüller于2018年利用大约10000名德国学童的纵向数据追踪了第一胎、独生子女和有兄弟姐妹的孩子的特点,研究结果同样证实了以上的观点。除此之外,他们还研究了亲子关系的质量,该指标衡量了一个孩子和父母谈论重要事情的容易程度。研究发现,25%的独生子女认为他们和父母的关系是积极正向的。只有不到24%的长子女,20%的次子女和18%的最小的孩子报告了与父母的良好关系。心理学空间C_ xUY)B

MP8gDE0尽管与父母关系密切,但独生子女会遗憾于自己的成长过程中没有兄弟姐妹的陪伴。2001年,西卡罗来纳大学的Lisen Roberts和田纳西诺克斯维尔大学的Priscilla Blanton要求年轻人回顾他们的童年。很多人发现他们没有兄弟姐妹一样值得信任的玩伴,这对他们来说非常不幸。事实上,学龄前独生子女往往会发展出想象中的朋友,可以和想象中的虚拟形象成为朋友,分享日常生活。但是不必要担心,因为和想象中的同伴进行创造性的游戏可以促进社会发展能力和沟通能力。

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然而,Toni Falbo于2018年发表的一项北京独生子的研究表明,独生子女更不愿意与他人相处,适应不良。并且,由于父母高估了孩子的预期,因此独生子女的自恋水平高于非独生子女。中国的独生子女政策主导了计划生育近40年,重庆西南大学心理学教授邱江领导的研究人员对126名没有兄弟姐妹的学生和177名有兄弟姐妹的学生进行了思维能力和人格测试。

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$d)G"{V n-OJ0在一项调查中,孩子只在宽容程度上得分较低。根据大五人格模型,特别宽容的人具有利他性、乐于助人、富有同情心、合作程度高。人们往往认为宽容度低的人更好斗,缺乏不信任,以自我中心,并且更具竞争力。心理学空间|'m rV*HFd

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学生们还被要求掌握一项被称为“托兰斯创造性思维测验”的创造性测验。例如,他们必须想出尽可能多的日常用品的原始用途,如罐头。事实证明,独生子女似乎是更好的横向思考者,这意味着他们可以更创造性地解决问题,特别是在灵活思考的范畴。作者解释说,这可能是因为没有兄弟姐妹,独生子女往往不得不依赖自己,因此在很小的时候就被迫变得富有创造力和足智多谋。心理学空间LW*[ Gy)S7|

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DOI 10.1007/s11682-016-9530-9

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,LX:c{5J[7J)O8u0但这并不是全部。核磁共振检查显示大脑结构不同。研究人员发现,独生子女(在与创造力和想象力有关的大脑皮层)缘上回灰质体积较大。然而,研究人员发现,与有兄弟姐妹的孩子相比,独生子女的前额大脑中的灰色细胞更少,更确切地说,内侧前额叶皮质中的灰质更少,这些匮乏带来了较低的容忍度。早期研究认为这一脑区是处理情绪信息时的重要区域,其功能包括认为某些情绪是他人的能力,以及调节自己情绪的能力。心理学空间e[|?2a*Hc h

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独生子女政策的影响到底有多大,仍旧存在疑问。这可能取决于有多少可以培养独生子女的社交和认知能力的机会。不要切断孩子和社会环境建立联系的机会,比如,幼儿园就是一个多种形式人际关系训练的场所。父母可以寻找更多的机会努力向他们唯一的孩子传授社会交技能,并且让孩子在这些情景中分享他们的玩具、书籍,以及父母注意力。除此以外,创造一个充满爱和平静的环境似乎比家庭中孩子的数量更重要。心理学空间j;pG,rD*cp

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