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儿童的心理本质论:发展特点、测量与展望
Psychological Essentialism in Children:Development Characteristics,Measurement and Prospect
杨晓莉 孟霄 刘力
心理研究PsychologicalResearch2017。10(3):3-73
社会类别中发展变化的基本特点,介绍了一些常用的测量范式。未来研究需探究儿童心理本质论发展的具体因素,找出其发展变化的内在机制。探讨中国文化背景下儿童心理本质论发展研究的独特性。
摘要:心理本质论是人们认为不同类别具有内在的、不可改变的本质特征的信念。本文描述了儿童的心理本质论在种族、民族、性别等关键词:心理本质论;社会类别;发展特点
1引言
为什么儿童相信老虎不是狮子生的?为什么儿童在不了解两性差异的情况下仍相信男女有别?对这些问题的回答就是心理本质论(psychological essentialism)的研究范畴。早期的心理本质论研究多集中于自然类别,近年来,越来越多的研究者开始关注儿童对于社会类别的心理本质论对不同社会类别的研究发现,心理本质论会影响到儿童对这些类别的看法。当把心理本质论运用到民族或种族类别时,它会影响到儿童的群际态度【1-3】:当把心理本质论运用到性别类别时,它会影响到儿童对两性社会地位的看法【4,5】.既然心理本质论会影响儿童对不同社会类别的看法,那它又是怎样发生和发展的?本文梳理了关于种族、民族、性别等社会类别的心理本质论的发展性研究,以期对我国儿童心理本质论的研究有所启示。
2 心理本质论的概念