www.psychspace.com心理学空间网mints注: empathy(共情) 早年翻译为移情
【原文出处】上海师范大学学报:教育版
【原刊期号】200009
【原刊页号】11~13
【作 者】常宇秋/岑国桢
【作者简介】常宇秋(1967—),女,黑龙江庆安人,上海师范大学教育科学学院硕士研究生,讲师。上海师范大学 教育科学学院,上海 200234
岑国桢,上海师范大学 教育科学学院,上海 200234
【内容提要】霍夫曼认为道德移情是在情感性唤起和对他人的社会认知能力的提高基础上产生和发展的,他提出移情式悲伤的四阶段水平,概括了儿童移情发展水平。指出道德移情对个体的道德发展具有重要功能:移情倾向可以加强个体具有的公正道德价值取向或者关爱道德价值取向;在面对道德冲突时,唤起的移情可激活道德原则,而影响道德判断和推理;移情水平的高低影响着道德动机,进而决定了个体能否作出正确的道德抉择并完成道德行动。
【关 键 词】霍夫曼/道德移情/功能
【原文出处】上海师范大学学报:教育版
【原刊期号】200009
【原刊页号】11~13
【作 者】常宇秋/岑国桢
【作者简介】常宇秋(1967—),女,黑龙江庆安人,上海师范大学教育科学学院硕士研究生,讲师。上海师范大学 教育科学学院,上海 200234
岑国桢,上海师范大学 教育科学学院,上海 200234
【内容提要】霍夫曼认为道德移情是在情感性唤起和对他人的社会认知能力的提高基础上产生和发展的,他提出移情式悲伤的四阶段水平,概括了儿童移情发展水平。指出道德移情对个体的道德发展具有重要功能:移情倾向可以加强个体具有的公正道德价值取向或者关爱道德价值取向;在面对道德冲突时,唤起的移情可激活道德原则,而影响道德判断和推理;移情水平的高低影响着道德动机,进而决定了个体能否作出正确的道德抉择并完成道德行动。
【关 键 词】霍夫曼/道德移情/功能