什么是家庭的群体行为?
作者: 曾文星 / 4776次阅读 时间: 2010年6月21日
标签: 家庭 群体行为 家庭结构
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2004年3月1日 《心理与健康》

一个家庭是由各个家庭成员组成,也是由各个次系统构成。因此,家庭成员的“群体”行为与反应,已不仅仅是这些“单位”的总合,而是另一层次的群体行为,需以“家庭群体”的眼光去探讨了解。特别是当孩子的年龄和数目增加时,对全家的群体行为有显著的影响。所以,家人的心理及所发生的行为,应以“群体”的层次来剖析与了解,否则无法解释其行为现象。任何一个团体,不管多大多小,都可以?也需要 从团体的结构、组织、关系、角色、沟通、情感等角度来探讨、说明与了解。不过需要说明的是,家庭是一种很特殊的群体,它是因婚姻与血亲关系而形成的。这些成员不但日夜生活在一起,而且长久在一起,具有特殊而持久的情感关系,与一般的社会群体有本质上的不同。

家庭的结构与权威

当一家老少在一起时,马上可以察觉到它是怎样的群体结构,并且怎样分配权力。换句话说,全家有没有组织,谁做主,谁在影响谁,谁较有权力去影响他人,并作出决定。

比如,张家一共四口人,包括父亲、母亲、十岁的男孩国雄及八岁的女孩小娟。他们在晚上吃饭时讨论如何过周末。爸爸问大家有什么建议,小娟说到动物园去玩,国雄提议到海滨去游泳,妈妈说去逛街买东西,父亲看大家所提的意见都不同,问大家怎么办,结果母亲说明学校快开学了,需要给国雄及小娟添买学校所需用具,主张花半天时间上街去买东西,剩下半天去游动物园。结果,大家也就同意了。从张家这几分钟不到的家庭群体活动情况,我们马上可以得到一个观察的结果和印象。即,张家的群体里,有组织,由父亲带头讨论家里的活动。全家采取民主的方式,容许大家提出意见,然后依情况决定该如何行动。父母能相辅履行家长的职能,全家有健全的结构。

我们再看看李家,比一比有何差异。李家有五口人。除了父亲、母亲以外有两个男孩,即十五岁的国忠与十三岁的国孝,还有十一岁的女儿美云。晚上大家一起吃饭。国孝说,下星期就开学,需要买新的背包。爸爸妈妈都没开口,继续吃饭。忽然,国忠踢了国孝一脚,国孝问国忠干吗踢他,国忠没做声。妈妈倒是开了口,问美云为什么吃得那么快。美云没对妈妈的问话作反应,倒是大声说她上学也需要买新制服。可是妈妈也没说什么。爸爸始终没说一句话,只吃他的饭,吃完就走开了。从这一小段家庭生活情景中,我们不难得到一个印象,即李家的群体没有健全的家庭群体组织,也没弄清楚谁是一家的领导者。事情不能好好讨论商量,也得不到有效的结果。可说是没有组织的家庭。

让我们再看一家,看看王家有什么特点。王家除了父母亲以外也有三个孩子。老大文光十九岁,是男孩;老二惠美十七岁,是女孩;老么武耀才九岁,是男孩。大家也在吃晚饭。父亲开口说话,问大家有什么事要报告。没人做声。只是妈妈说了一句:学校快开学了。爸爸就问,开学又怎样﹖ 妈妈回答:惠美需要买新衣服。爸爸就告诉妈妈:周末可以带惠美上街去买衣服。妈妈问惠美想买什样的衣服,惠美想了半天,说:随便。爸爸就开口说:女孩子要穿素一点,不要穿得太花哨。并且说大家用钱要省一点,家里不能太浪费。随即指着文光说,上次录音带买得太多,而且多半是没用的,又是难听的音乐。文光皱着眉头,但不敢做声,继续吃他的饭。别人也都不做声。从王家的情况,我们不难看出,父亲是一家之主,权威很大,连母亲也得听父亲的话。此家庭独权的气氛很浓,孩子们都学会听从的习惯。这是王家的结构与行为特点。

从张、李、王三家的例子比较,我们可以体会到家家的群体结构与功能表现有所不同。有些家庭有健全的组织与结构?以张家为例 ;有的家庭没有长幼的区别,也没人领导,组织散漫,不明确,难以执行群体的功能?以李家为例 ;还有些家庭则相反,有过分固定的结构与组织,且由一人专政,别人只能跟随,难以参与意见,处理事情固执,不容变通?王家为此例 。因其家庭结构与组织不同,也就产生了不同的家庭群体性格。至于为何一个家庭的组织与结构有所不同,则要归根于成员的组成、各人的性格、各人所扮演的角色及成员间的沟通交往等综合因素了。

家庭的角色与关系

在一个群体里,各成员常扮演不同的角色与关系,相互配合搭档,形成整体的功能。对一个家庭来说,家庭成员扮演父母、夫妻、子女、兄弟姐妹等各种角色。儒家的人伦观念里,称“君、臣、父、子”,乃指一个社会里各自要扮演适当的角色,社会才有秩序。同样的,在一个家庭里,父母、子女、兄弟、姐妹各有自己的角色。假如每个成员都能按自己的地位发挥各自的作用,那么一个家庭也就能执行其功能了。

但是,在一个家庭里,父亲究竟应如何做才算是符合父亲的角色,而母亲应如何做才算称职,往往要受到社会文化的规范与定义。不管社会及文化如何指定一个家庭里父母、子女应如何扮演各自的角色,从家庭心理卫生的立场说来,倒有几条标准可区别一个家庭是否心理健全。一个心理健康的家庭,对于重大事情的判断与决定,父母要能共同扮演主动去探讨、考虑且决定的领导角色,不能盲目依从年轻未成年的子女来随便决定。对于家庭的事,特别是关于子女的养育,父母需共同参与,不宜只交给一方父亲或母亲去全权承担,父母应彼此互补。对于子女的管教,父母两方要能基本上站在同一阵线与立场上,但要容许相互弥补,假如一方的教育过分或极端,另一方能加以修补、缓冲,保持稳定适度。

至于父母与子女的关系,只要能扮演教导及养育的角色就可以。作为父母不必十全十美,样样事都懂,百事都是对的。主要还是教育、引导、协助子女去思考,去判断,去学习人生万事,去适应困难等等。父母有时难免也会不对,也会犯错,要容许子女指正、提出意见,这样可以亲子互教,也蛮有帮助的。换句话说,父母对子女的角色,不仅在于管教、供输知识,更在于帮助子女从学习经验中得到成长。

现在,让我们回头去看看刚才所提到的李家情况。当全家在吃晚饭时,小孩国孝开口说下星期就开学,需要买新的书包,而爸爸妈妈都没开口,继续吃饭……假如是心理健康的家庭的话,这时父母应马上对国孝的话有所回应,表示听到他的要求。同时,可以问问现在用的书包怎样了,能否修补;假如这个月家里经济状况不太好过,可以告诉孩子家庭实情,希望小孩子能了解,忍耐些,不马上买新书包;假如要买的话,也可以谈谈需要预算多少,到哪里去买等等。这样才算是扮演了健康的父母角色。

再让我们看看王家。全家也在吃晚饭。父亲开口说话,问大家有什么事要报告。没人做声。只是妈妈说了一句,学校快开学了。爸爸就问,开学又怎样﹖妈妈回答惠美需要买新衣服。爸爸就告诉妈妈周末可以带惠美上街去买衣服。妈妈问惠美想买什样的衣服,惠美想了半天,说随便。爸爸就开口说,女孩子要穿素一点,不要穿太花哨的衣服。并且说大家用钱要省一点,家里不能太浪费。从这一段家庭活动看来,很显然,父亲扮演了一个过分严格且专权的家长。假如能够的话,母亲宜再积极些,替女孩子说些话,向丈夫说明现在年轻女孩子较讲究穿着,当然不能太露骨招摇,但得好看些。发表母亲作为女性长辈的意见,来弥补男人的过分严肃偏见,表现妻子与丈夫的互补。同时,子女们也应趁机表达他们年轻人的看法及意见,帮助父亲了解目前的社会倾向,不致过分呆板。换句话说,一个家庭里,每个成员所扮演的角色及关系,是相互反应而形成的,是一种多方反应的总结果。

家庭的沟通交往

家庭的沟通,指在一个家庭里,成员们彼此交谈、表达意见、交流资料、沟通情感的过程与现象。很显然,刚才所描述的李家,在沟通上有困难,少有人开口讲话,而即使有人开口讲话,也没人答腔,患了无沟通的毛病。

至于王家所表现的,是另外一种沟通毛病,即:只有单方向的沟通,缺少一来一往的交换意见,只有一方命令,另一方接受,没有真正达到沟通、交流的效果。只有张家还算是彼此表达了自己的想法及意见,可以说是健康的沟通交流模式。

一个家庭的沟通情况,可以从几个角度来检验分析。第一个角度是家里的沟通、交流多或少,即沟通交流的量的情况。有的家庭成员之间很少沟通、交流,所以丈夫不知妻子心里高兴不高兴,妻子也不晓得丈夫近来内心里担心些什么,夫妻彼此都不清楚家庭目前的处境,不知如何共同去面对处理,只等到时候临时应付。做母亲的也不了解子女们最近的行为及生活情况,更不知如何去给予帮助。

家庭里缺乏沟通,不容易发挥家庭的功能,是家庭不健康的现象。家庭缺乏沟通、交流,主要原因是家庭成员之间缺乏感情,或者彼此不关心的结果。其改善的关键乃在于改善其恶劣的感情关系。有时缺乏沟通的现象是习惯。有些人,自小就不习惯开口讲话,婚后与配偶及子女也很少谈话,没有沟通、交流的习惯。一个家庭要有充分的沟通、交流,才能彼此了解,才能团结,相互协助,共同生活,发挥家庭的功能。每天全家人一起吃晚饭,谈话说笑,相互谈谈生活上发生的事情,是家庭沟通的好机会,可善用之。

家庭沟通的第二个角度是沟通路线的交往方向与情况。有些沟通谈话采取单方向的说话,只有一方在谈、教、训,而另一方在听、被教、被训,没达到平等沟通且交流的效果。有效的交流、沟通是一来一往,相互表达,听取对方的想法与感觉,说明自己的意见及感触,促进彼此的了解。有时候,有些人很自恋,只喜欢谈自己的事,讲与自己有关的事情,不会也不喜欢听或谈别人的事,不会也不想了解、体会别人的心思、他人的心理与生活,只要话题牵涉他人,就不参与交谈,把沟通路线切断了。在一个家庭里,特别是有孩子时,要注意每个人都能参与谈话,形成多方向的沟通,以达到家人交流的目的。不用说,在小团体里的沟通,大家要能养成民主的习惯,一个人说话时,就让这个人讲话,大家听,等这个人讲完了,别人再说话,否则你说你的,他讲他的,就构不成沟通的状况了。

家庭沟通的第三个角度是沟通的内容与形式问题。有些家庭,父母与子女谈话的内容严肃,富于批评、教训、说教,没有民主气氛,不能随便说话。有些家庭则相反,夫妻或亲子之间只会开玩笑、胡闹,大家可以很随便地讲话,但难于谈正经且严肃的话题。不用说,这些不同的沟通形式,反映着家庭成员特别是父母的性格与习惯。一般说来,一个家庭应能使大家随意风趣地谈笑,以帮助大家利用家庭环境得以放松;但必要时,大家也能认真严肃地讨论重要大事。

与此相关的是家庭沟通的形式为开放或保密性质。有些家庭喜欢很开放,家里发生的事情,不管大大小小都让彼此知道,很公开。如父亲的公司最近经营得不很顺利,父母都在发愁此事;大女儿最近交了新的男朋友,但不知关系会不会进展;小男孩参加的球队比赛又输了,但在学校的成绩倒是进步了等等,一家人尽量公开地了解成员们每日发生的情况。但有些家庭则习惯于相互保守秘密,不愿意别人知晓内情,特别是不愉快或不好的事。如母亲最近看医生,担心是否患了癌症,很紧张地等检验结果;大儿子跟女朋友闹翻了,但不愿让家人知道;父亲的弟弟缺钱,向父亲借钱,但父亲不想让母亲知道等等。如此会产生不同的家庭沟通形式,也带来不同的家庭关系与结果。一般说来,一家人要能共同面对所遭遇的生活情况,能有乐共享、有苦同当。否则,家庭的功能就会减弱。

家庭的情感关系

一家的情感情况,与个人的情感是一样的,也可以就几个方向来描述探讨。如感情的内容如何,是否一家人嘻嘻哈哈,较轻松愉快,或冷冷清清,不温暖;感情的表现很丰富且坦率,或含蓄不表露等等。从社会文化的习惯说来,东方的家庭大多不善于在别人面前表现私人的感情,特别不习惯表露亲热相爱的情绪,觉得过分肉麻,所以夫妻关系显得淡漠些。做父母的,对自己的孩子也较少当面夸奖及表露喜爱的感情,亲子之间好似有距离,这些都是东方家庭感情表露的方式。而有些民族,如意大利人等,则习于表露感情,男女夫妻在别人面前也毫无拘束地拥抱亲热,大大方方表露喜爱、生气的各种感情。这是传统文化习惯所养成的。

家庭的适应方式

当一个家庭面临日常生活上的困难时,全家以何种方式去面对且适应,也是家庭群体行为的一个重要反映。比如一家人遇到经济上的问题,遭遇到亲人生病的情况,子女学校发生问题,被老师处分,或夫妻发生感情上的误会等等,都是家庭可能面对的困难与问题,每个家庭可能采用不同的方式去应付。其家庭的适应方式可从几个角度来分析。

有些家庭遇到困难,不管问题的性质如何,困难的内容如何,都常以固定且死板的方式去面对,固定一种方式来企图解除困难。而有些家庭则很懂得机动变化,愿意采用各种方式去解除困难,随情况变化。

有些家庭面临问题,很容易相互指责,彼此推卸责任,相互责骂。事情不但不能解除,还引发全家的不安宁,上下乱糟糟的。有的家庭,每个人只顾自己的问题而不肯相互帮忙,一家人显得不团结、很分散。而有些家庭则很团结,共同应付困难。每家有每家应付困难的方式,也是家庭性格的表现。

总而言之,一个家庭的群体行为,可以从家庭的结构、权力分配、角色扮演、沟通方式或感情关系各方面来分析研究,而实际上,各方面都是相互联系的,且是同一回事,只是从不同的角度来分析探讨罢了。譬如,一个家庭缺乏组织与结构,往往意味着父母没好好扮演其角色,总之是不健康的家庭心理表现。而健全的家庭,能有深厚的感情,通畅的沟通,适当的角色表现,以发挥健全的家庭结构及功能。 (曾文星)www.psychspace.com心理学空间网
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