人完整 世界就完整了
作者: 袁辛 / 2608次阅读 时间: 2010年6月21日
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袁辛

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原文载《中国邮政报》

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|Jbo_r0主持人:前不久,不少中央和地方媒体对天津大学生“邮票作弊”现象都作了大量的报道。其中,新华社和中新社发了通稿,因特网也有转载。你们看“邮票作弊”现象是什么性质的问题?对学生个人、学校乃至社会有哪些危害呢?心理学空间F8A,D`wTq]

j n,|].n d^,h)O0张虹红:我认为这是一种大学生人生观和价值观扭曲的现象。我是负责教育方面报道的记者,得知天津大学生在邮票上作弊的消息后,十分震惊,感到这不是件小事。记得我们在采访南开大学心理学教授、博士生导师乐国安时,他讲了这样一段话:“表面看起来这只是占了点小便宜,实际上和偷窃的性质是一样的,都给国家造成了一定的经济损失。作为大学生,受过多年教育,是有知识、有文化的人,应当懂得这种做法是不道德的,但他们却明知故犯,这和小孩子无知偶尔做错事有本质的区别。”学生们的做法令人痛心。心理学空间7]&S8o,u3KJ

/Z-g RwE-N3Fw k0袁辛:人在社会生活中有两种身份,一种是个人身份,一种是社会公民。个人身份可以自行选择所喜欢的为人处事的方式,这是你的自由;但是作为一个公民,遵守国家法律和社会公德是应尽的义务。人的成长,不仅要有正效值的积累,也有负效值的累加。今天你占了8角钱的便宜,明天可能在饭卡上占几元钱的便宜,以后可能在买书或其他方面占更多的便宜。这些不良的东西如果不去制止,就会一点点地扩大、膨胀。试想,在这种不良的基础上能盖起“高楼大厦”来吗?如果一个人占便宜占惯了,将来在一个企业当领导,就会毁了一个企业;当了国家的领导,就会毁了一个国家……一个人在过多地考虑个人利益的时候,就会变得自私。一个自私的人不足以成为好的公民。从这个意义上讲,大学生不能“不以善小而不为,不以恶小而为之”。

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张虹红:记得听老人讲过这样一个故事:有个死刑犯,小时候偷人家小东西,最终发展到偷国家的金库被判了死刑。临刑前,他向执刑官提最后一个要求,要吃母亲的奶水。母亲觉得孩子可怜,就让儿子吃。儿子吃奶时,一口将母亲的奶头咬掉,愤愤地说,如果在我开始偷东西的时候你管管我,也不至于有今天!这个故事说明,如果在小事上不注意,以后就可能造成恶果。

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袁辛:虹红说得很对。南开大学有一个大三的学生,是农村的,家境很穷。他的弟弟要考大学,他想给弟弟买个录音机学外语,但是没有钱,于是他就到某商场,看好了一台,但是在偷的时候被当场发现,后来被学校开除了,实在可惜。这件事对我们如何将一个学生教育成合格的公民启示很大。在他们不成熟、不理智的时候,给他们提个醒,不让他们越过不该越过的界线是非常必要的。心理学空间,uhGr]hi#W.g6s

|2@s1YM;j?0张虹红:我到大学生中间了解情况时,曾被吓了一跳:“邮票作弊”心理学空间+d*|Bl:w6Z1{OO

dEC%ynY5I0现象在大学真是太普遍了。在南开大学,一位学生告诉我,这算什么事,大家都这么做,反正没人管。还有一位学生正在谈朋友,每天要写一封信,一个月要写30

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P5KvezQO"pH w0封信,如果买邮票得花24元。她为了省钱,就找“窍门”寄信。有的学生讲,他们从中学就知道这样做能省钱。我问他们,知不知道这样做不对,他们说知道不对,但不知违法。我了解到他们还有一种奇怪的现象,就是宁可舍得花几元或者十几元去看电影,却不肯花8角钱寄信。这里面所反映出的不是8角钱的问题,而是大学生的价值观出现了偏差。

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sB@&B"p0辛:没错,这就是个价值取舍的问题。他们认为花十几元或几十元看电影值得,而花8角钱寄信不值得,而且还能做假,何乐而不为!在人性中,确有恶的因素,我们应该及时指出其危害,这对他们有益处。心理学空间bHM{^,Qy[

w0F|FRo&W*xL0主持人:价值观确实是关系大学生前途的大问题。依你们之见,为什么会出现价值观扭曲的现象呢?

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kvr7^jF0袁辛:我认为这些现象的出现,与社会处于转型期有关。学生的成长是全社会的事。一方面,我们国家法制建设还有待进一步加强;另一方面,公民受到的教育是残缺不全的,没有形成一个完整的公民教育系统。日本的公德教育就很完善,你把东西放在那里,根本没人去拿。我举个例子:去年我到日本,找朋友借了一本英汉字典,临回国时准备还给他,一时又找不到人,于是问一位日本学生怎么办。那个日本学生说好办,你把字典用纸包起来,放在他自行车的车筐里就行了。我不理解地问,这么做会不会让别人拿走,那位日本学生说,在这个学校里没人拿别人的东西。

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%k;^*NiZl3Q&C6jq0另外,我们的学校教育、社会教育和家庭教育也是残缺不全的,是失衡的。学校注意了文化和专业的培养,忽视了一个人在社会生活中公民意识的培养,这是我们教育的失误。儒教讲,知识分子要“修身、齐家、治国、平天下”

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e.T2@v};l'J0,把修身放在了第一位。作为国家未来的栋梁,我们应该对大学生们严格要求。心理学空间1L`4`3`z8y X?H

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主持人:《今晚报》此次投入较大的篇幅连续报道大学生“邮票作弊”一事,产生了哪些社会影响?

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张虹红:《今晚报》连续报道了“邮票作弊”现象后,在天津市确实引起了强烈反响。有的大学教师对此深恶痛绝,表示要认真抓一抓。一些读者纷纷打来电话,表示对这类现象的忧虑。我记得河西区下瓦房一姓徐的读者说,如今的一些大学生价值取向出现了偏差,应引起社会的广泛关注,否则将来走向社会令人担忧。

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IYTT`Ji0袁辛:这事在我们学校也引起了不小的震动。我在讲课时把这件事讲了,对学生震动很大,有的学生还写了体会文章在校报上发表。我认为邮政部门抓这件事很好,对违法学生处以几倍的罚款是应该的,这样做对学生有好处。我以前遇到过这样一件事:我办公室新装了部电话,一天电话突然给停了,说是欠费,当时有人让我找长途局打话单。开始我犹豫,因为在这之前有几个学生在办公室帮助我工作,如果是他们打了电话,揭穿了恐怕不好。后来我想,应该及时指出来,给他们提个醒儿,让他们诚实做人。于是,我把话单打出来,一共90多元的长途费,我让他们看了话单,并开了会,讲明学生要守规矩。后来,他们把自己打的电话号码划了出来,补齐了话费。这几位学生现在发展得很好,一个考上研究生,一个到深圳工作,一个在国内知名的人物杂志当主笔。心理学空间a!D5_G|"`-R

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张虹红:据我了解,天津商学院和南开大学,都组织学生召开了座谈会、讨论会,并把这件事当做一个案例在学生中进行深入剖析。天津商学院利用法制教育课,分三次对在校学生进行《邮政法》的宣讲。法制教育后,该校出现了可喜的现象:在邮票上有过“作弊”行为的学生主动找到老师,承认了错误,拿回了自己的信件,还表示今后要加强学习,提高自身修养和素质,不给大学生脸上“抹黑”。

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主持人:“邮票作弊”现象的报道也引起天津邮政行业管理部门的重视,他们将加大监管力度。市邮政局也发出通知,要求各邮政单位要知法、执法、守法。那么如何减少甚至杜绝类似现象,学校和媒体应承担什么责任?

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3Iv8fs8K9OH6}9n3@0袁辛:我认为学校起码应做到三点。一是要加强法制教育和公民公德教育,普及法律和公德知识。我以前也不知道有《邮政法》,现阶段,应在小学、中学和大学普及法律知识,包括《邮政法》,告诉学生怎么做对,怎么做不对。二是学校在关心学生学业的同时,更要关心学生的心灵健康成长。对某些学生走过的弯路、不经心做过的错事甚至违法行为,我们要给予他们心理上的指导,给他们以成长的台阶和空间,使他们从事件中,懂得怎么样才能健康成长而且成长得更好,而不是因为这么一次失误就抬不起头来。帮助他们成长需要我们全社会的努力。三是邮政职工在服务上要尽职尽责,取信于民。我在和学生接触中发现,学生对邮政服务或多或少地有一些意见。比如送错了信,送错了杂志,或者不按时送。邮政应该通过这件事研究如何为群众更好地服务,从而取得群众对邮政事业的支持。

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张虹红:我觉得在大学生的成长过程中,媒体有着不可推卸的责任。媒体除了宣传党的方针、路线、政策外,还应关注学生的成长。我也是从大学里出来的,我觉得大学时代是人生观和价值观形成的关键时期,如果好好引导,可能形成对个人成长、对社会有利的人生观和价值观;如果发现问题不去引导,任其发展,可能走向反面,出现扭曲,给个人和社会造成危害。将来,这些学生不是国家的栋梁,而是危害国家的朽木。作为报道教育新闻的记者更有责任和义务,及时指出一些不良现象,告诉他们什么是对,什么是错。心理学空间CWw)} vMZvc'S

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主持人:袁教授,学校在关心学生成长中应做那些事?

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lsU U&f-GY*a0袁辛:我觉得,首先教育学生懂得要得到个人的自由,必须遵守各种法律和规矩。这是辩证的。一个人在规矩面前不是被规矩框住了,没有了自由,而是在你遵守了规矩后才能得到自由。比如,我们乘坐汽车,先下后上就是规矩,如果你不遵守这个规矩,肯定会乱。其次,要教育学生守法。第三,教育学生做个完整的公民。现在社会上确实有一些不好的东西,我们不能交给学生“道高一尺,魔高一丈”的方法,教育他们一定要管好自己。我再举个例子。国外有一个人家的儿子要出去闯世界,临行前,他爸爸为他准备行装,并给了一件“礼物”——

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世界地图。儿子对爸爸说,您给我地图是为了不让我迷失方向吧。爸爸听后就把地图给撕碎了,又让儿子重新拼上。结果儿子用了三天的时间也没拼上。这时,儿子突然发现地图的背面有个人头像,于是按照人头像把地图给拼上了。此时爸爸对儿子说,爸爸给你地图是要告诉你一句话:只要人完整了,世界就完整了!

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)`kv\t.j0主持人 本报记者 臧宪盈心理学空间^4p m3Js2j

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