俄狄浦斯情结
作者: 台湾老师主讲 / 19402次阅读 时间: 2010年10月28日
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www.psychspace.com心理学空间网俄狄浦斯情节是弗洛伊德在做臆症病人的时候发现,病人呈现出很多关于成年人在其儿童早期的冲突,一种普遍的强烈的情感和欲望。这个欲望与他的客体关系有很强烈的关系。1910年把俄狄浦斯情节做为神经症的核心情节。心理学空间6zyR ho+VI)s

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对同性父母的认同,从对抗过渡到不对抗,前提是在这个前没有心灵的创伤,异性父母对其的压制不是太过分。

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否则就是强烈的终生的对抗,或者是顺从。

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如果父亲很强硬但压制不是很强烈,就会采取终生的奋斗不息的对抗。

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在孩子的整个心理发育来说,一定要经历一定比例的挫败。压制强烈就会被打压,自身发展不起来。

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抑制相对的夸大,压制相对的适度。心理学空间}p5l$fi3fR

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不包容的原因是这个情节没有彻底的处理好,比如,女性和妈妈的关系不好。男性和父亲的情感很怪异,恶性竞争。

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TojD\0弗洛伊德由此来研究神经症。心理学空间9[]ain ~Dy \9Fx&{

+kWk} @Y z:Y} r+z0体现人类探索自身的重大成果。

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3-5岁的时候父母限制我们,不能干很多事情。斯芬克斯的谜语的寓意是整个人生的路径,就是说我们对自身没有一个充分的认识的时候,我们就会有一个自身的限制,生存的权利将会被剥夺。了解了这些就是一条自由之路。心理学空间kj:ml1|j_g

Gx yc F0 性身份的影响

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}Ii zp"c+V0社会的身份的配套。性别的身份,性别的角色。特定的心理环境。必然的被动接收这些。长大后越来越明确、确认这个性别身份。

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4-5岁和爸爸亲

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害怕受到父亲的拒绝,害怕父亲将其阉割性的焦虑

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1986年诱惑理论,儿童的性体验,病人在自由联想里的素材,受到过爸爸/妈妈的(下意识的)诱惑。但被病人的父母否认,病人好了之后也改口供,弗洛伊德陷入困惑,这时候弗洛伊德爸爸死掉了。他问他妈妈,他妈说没有有诱惑过啊。心理学空间+e} C9R;N

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分析自己的梦,梦中对爸爸的憎恨,一个梦里有杀死了自己的爸爸。

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J:{D/bQ4]0理论上的修正

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病人自由联想的部分,有臆想的成分,不一定是客观的,但这个臆想的部分的意义和真实发生的意义是一样的。一样的动力和诱惑。启动了。
zmL(H4B8e0儿童诱惑理论 变成 儿童诱惑理论。心理学空间-i8f$\d*ZK

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接受到诱惑和刺激产生性的体验。性的起源的阶段。

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;fWd2{LG0神经症的核心情节,症状的形成心理学空间,h kvk\

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将真实的婴儿的,性的情景,通过潜抑的方式转移到意识之中。跟儿童的爸爸/妈妈有直接关系,是爸爸妈妈创造了条件,提供了所谓性的诱惑。心理学空间7]U ^,Ahn+X:Q

F \~.j n2eh0被爱抚、被亲吻是刺激的源头,口欲期和肛欲期被充分的满足了,心理学空间'l.f;RPzX3N4G3Y

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3-5岁的时候,性萌期的,性的敏感区域在sex器官上,感觉神经充沛,敏感的集中的幼儿的性快感,这个体验和原来的口欲期肛欲期性的朦胧的体验不同。心理学空间~?:U$Y/C:A

心理学空间]HZNVk9I LI)R

比如,恋物癖的源头,就是在这个阶段有一些不大注意的地方。

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8}S4Wl/O ?_8tv_7_(p0俄狄浦斯情节的一个印象,俄期的吸引力,男孩倾向于母亲,女孩倾向于父亲。

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wzF{l'R cr0发展的好的时候是等腰三角形,顺利帮孩子从二元关系发展到三元关系,这是最理想的状态,孩子可以认同同性的父母亲,来发展自己确认自己是男孩/女孩的性别身份,享受这个性别身份,在性心理有顺利的通过。而不是只是欣赏、吸收异性父母的东西,排斥同性父母的东西。心理学空间d-B(w9~\7J7Ox

Q v7FSuj})v0不认同同性父母的话,心理发展一定会产生问题。心理学空间%f$i3EJ+t9U&F \
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我们要注意的是孩子的早期冲突在4-5岁的时候是很强烈的,在中国要推迟到6-7岁,中国的抚养方式比较粘连一些。

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性心理的发展

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与异性/同性父母的关系

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3-5岁也有一个知识的渴求,渴求也会压制/缓冲对性的取乐。否则就会固着。对知识的好奇和渴求,冲淡了对性的体验。心理冲突在这样一个年龄段是很集中很强烈的。

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KD&c1r/g;I.J0神经症的形成也是在这样一个年龄段,只是在这个时候没有语言的能力,所发生的只是在潜意识里,性游戏性心理障碍也是在这个阶段。心理学空间}'OOs0Ip9Akk

g5hV'C:b8a8m;k0这个自体过度的时候也会发生性的障碍。心理学空间 dT-r1D g2}1?

z$dSB8qXY+~;y(Qh0神经症和性变态是一个铜板,起源都是在这个俄狄浦斯情节的阶段。

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w.D ^6i't1z0非事件本身只是一个,,是一个治病的因素,心理发展的平衡性被破坏。神经症的源头。

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没有家庭乱伦的压制,家庭内部发生不了就会到家庭外,呈现和表达出来,

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Y4|wOG:F:O0羞耻感的发展、活动能力的扩展、对知识的需求、对同伴关系的扩展、心理学空间3r&?%Y0be.G Y V

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这样就有个顺利的发展。

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客体关系

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提早到一岁。

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