案例：
王同学是一名三年级的小学生，她的父母经常很为这孩子自豪，因为王同学带给父母的信息总是“我又拿了奖状了”，“我又考了第一了”，如此等等。但最近情况突然有了变化，孩子回家总是闷闷不乐，问她也问不出来，焦急的父母去学校找到老师，老师反映王同学最近听课时经常心不在焉，有时候和同学闹了矛盾偷偷哭。焦急的家长这才知道，王同学并不是像她自己告诉父母的那样什么都好，而是已经产生了心理问题。这是怎么回事呢？
心理分析：
像王同学这样的孩子很多，他们报喜不报忧的行为表现往往是家长的态度造成的。如果家长对孩子期望值很高很完美，总拿孩子的表现作为自己的夸耀资本，那么很多孩子就会压抑自己心中真实的想法，而去迎合家长。这样，孩子有什么真心话就不知道去何处说，只好憋在心里，造成很大的心理压力，有些还会出现轻度到中度的心理问题，王同学就属于这种情况。
在现代社会，我们的家长经常会知道“不要总批评孩子，而要赞美孩子”的道理，但是家长不恰当的赞美也会导致孩子报喜不报忧。如果一位家长总是在孩子考了好成绩来报喜时不吝赞美之词的话，就会传达给孩子一个信息：“你只有这样做才是好孩子”，于是孩子会觉得家长非常重视这些成绩，自己应该总保持优秀，总当好孩子。父母这样做其实是把自己未完成的愿望让孩子来替自己完成，但孩子毕竟是孩子，他们不能承担这么重的寄托，他们遇到很多问题时并不知道怎样处理，于是发生心理问题。
其实，孩子需要的并不仅仅是报喜时家长的的夸奖，更需要家长成为孩子有忧时温暖的港湾。如果一个孩子只有在报喜时才能被关注被爱，而不能在遇到困难时得到家长的支持和帮助，那么这个孩子往往就会过早的长大，需要用不成熟的心灵来面对大人都难以面对的社会，这对于孩子其实是一种折磨。
那么，家长需要怎样对待孩子才能促进孩子健康成长呢？也许首先家长要放弃对孩子不切实际的期望，容许孩子犯错误；其次，家长要多和孩子沟通，沟通并不只是家长教育孩子，更重要的是倾听孩子的心声，让孩子把苦恼说出来；第三，家长需要更加关注孩子的心灵，不要认为什么都平安无事，要经常和老师学校联系，随时关注孩子的变化；最后，孩子不是父母的资本，父母还是把压在孩子身上的担子卸下来吧。
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