纽约时报2009年9月15日
当家长的“我爱你”就是“照我说的做”
埃尔法·库恩 (ALFIE KOHN )
http://www.nytimes.com/2009/09/15/health/15mind.html
五十多年前,心理学家卡尔·罗杰斯指出,仅仅爱孩子还不够。我们必须无条件地爱他们——爱他们实际的人,而不是仅仅是他们的行为。
作为一个父亲,我知道这是很高的要求,而现在,当我们得到的忠告大都与此相反,这就更难做到了。实际上,我们得到两种条件性育儿方法:他们乖的时候多给爱,不乖的时候不给爱。
于是,脱口秀主持菲尔·马克格劳 (Phil McGraw) 在他的《家庭第一》(Family First) 一书中告诉我们,孩子需要与喜欢的东西,必须有条件地给与,少少地给与或收回,以使他们“按照你的愿望行事”。并且,他说,“对儿童来说最坚挺的货币之一,就是家长的接纳与认可。”
同样,“超级保姆”中的乔·弗劳斯特 (Jo Frost) 在她的与节目同名的书中说:“最好的奖励是注意、表扬和爱”,“当孩子表现不好时”这些东西应该收回,“直道她说对不起为止”,那是爱又重新开启。
条件式育儿方式并不限于老派的专断者。一些不能想象打孩子的家长用强制隔离的方式管教幼儿,我们称这种方法为“暂停”(time out)。反过来,“积极强化”告诉孩子,大人爱他们,他们也可爱,但仅仅是当他们按我们的标准“表现好”的时候。
这就提出了一个令人寻味的问题:表扬的问题,不是给与的方式不对,或给得太容易了——如社会保守派坚持认为的那样,而是,它本身可能只是另一种控制的方法,与惩罚如出一辙。所有形式的条件式育儿方式传达的主要讯息就是,孩子们必须挣得父母的爱。罗杰斯警告说,如此持续,最终孩子就很可能需要心理医生来提供他们在需要的时候没有得到的无条件接纳。
但是,罗杰斯是对的吗?在抛弃主流育儿方式之前,我们最好先有些证据。现在,我们有这样的证据了。