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一、
Benjamin Bloom教授,出版了一本重要著作《如何培养天才》(Developing Talent in Young People)。
1985年,芝加哥大学的青少年中发现未来的天才?
他研究的是,如何在他调查了120个各行各业的精英人物,包括音乐家、科学家、艺术家、工程师,却得到了一个有点令人尴尬的结论:天才无法在青少年时期发现。
你找不到任何一个普遍适用的指标,暗示这个孩子将来会成才。智商IQ测试与将来的成就,根本就没有相关性。
但是,有一个变量除外。它与个人成就的大小,呈现强烈的正相关关系。Benjamin Bloom教授发现,所有被调查的精英人物,无一不是投入大量时间,刻苦练习。成就越大的人,似乎越勤奋,钻研业务的时间也越长。
他最后的观点就是:天才不是天生的,而是后天训练出来的。
二、
这个观点引起了很大反响,很多学者跟进,从事后续研究。如果爱因斯坦不是天生的,那么我们能够训练出更多的爱因斯坦吗?
1993年,迈阿密大学的Anders Ericsson教授,来到柏林音乐学院(Berlin Academy of Music),将那里的学生分成三组:普通的学生、优秀的学生、卓越的学生。他想了解,最好的音乐家有什么共同点?
结果,唯一发现的共同点,还是练习时间的长短。
普通的学生,练习弹琴的时间,总计在4000小时左右;优秀的学生,大约在8000小时左右;卓越的学生,没有一个人低于10000小时。
下载到(PDF文件,5.31MB)。
他将这个发现写成论文发表,题目叫做《有目的的训练在专业人才培养中的作用》(The Role of Deliberate Practice in the Acquisition of Expert Performance),网上可以三、
Outliers: The Story of Success)。
2008年,畅销书作家Malcolm Gladwell,将这篇论文写进了他的新书《异类:成功人士的故事》(他概念化了原始论文的结论,宣称存在一个"10000小时规则"(10000 hour rule),即成功至少需要10000个小时的投入。
走红之前,甲壳虫乐队在酒吧中演出过10000个小时。
创立微软公司之前,比尔·盖茨编程超过10000个小时。
画家毕加索、音乐家莫扎特、篮球运动员乔丹,都有超过10000小时的训练。
......
这本书出版后,成为《纽约时报》畅销书排行榜的第一名。
四、