大学之“學”,如何体现
作者: 申荷永 / 4196次阅读 时间: 2011年4月20日
标签: 心理学 中山大学 复旦大学 中国大学 师范大学
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大学之“學”,如何体现

前几天的一次讲座,为了华南师范大学的“心理活动月”,我是从“大学校训”开始的。

我问大家,华南师范大学的校训是什么,几乎没有人知道。

或许是有人知道的,但用的是很小的声音,犹豫的态度低声说着,大概是:艰苦奋斗、严谨、求实、创新等等。

我说还不错,还是有人记得一些,可能这就是华南师范大学的校训了。

但我接着问大家,最能代表中国大学精神的校训都有哪些呢?

于是,我引用了清华的校训:自强不息,厚德载物;复旦大学校训:博学而笃志,切问而近思;以及中山大学的校训:博学审问慎思明辩笃行……

在我看来,一个大学的校训,也应该就是一个大学的理想,实际上,也就是一个大学的风格,和一个大学的心理学

我的老师高觉敷先生,也把“自强不息,厚德载物”,以及“博学慎思,明辨笃行”作为我们师生的座右铭以共勉。

而我们的心理分析与中国文化专业,也继承这种传统,并且身体力行,在生活中来实践与体现。

接着,我也描述我去过的学校,那些学校的校训和风格。如哈佛大学的“真理”,以及传说中的“与真理为友”;美国加州理工大学的“真理使人自由”;麻省理工学院的“心灵与实作”;剑桥大学的“此地乃启蒙之所,智识之源”;牛津大学的“上帝给我光明”;以及美国哥伦比亚大学的“在你的光明中看到光明”……

“大学之道,在明明德,在亲民,在至于至善……”此之谓也。

……

讲座的最后,我又回到了清华的校训:“自强不息,厚德载物”。同时呈现了清华园里的另外一块石碑:“独立之精神,自由之思想”。如此,始能完成与体现这大学的理想。

我用陈寅恪先生的“海宁王观堂先生碑文”作为结束:

士之读书治学,盖将以脱心志于俗谛之桎梏,真理因得以发扬。思想而不自由,毋宁死耳。斯古今仁圣所同殉之精义,夫岂庸鄙之敢望。先生以一死见其独立自由之意志,非所论于一人之恩怨,一姓之兴亡。呜呼!树兹石于讲舍,系哀思而不忘。表哲人之奇节,诉真宰之茫茫。来世不可知者也,先生之著述,或有时而不章;先生之学说,或有时而可商。惟此独立之精神,自由之思想,历千万祀,与天壤而同久,共三光而永光。

(荷永写在新浪洗心岛的博客)

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