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不少人认为,智商高低一定程度上预示一个人是否会学业顺利,事业有成。不过,美国一项研究表明,智商测试结果更多与受试者动机相关。
美国宾夕法尼亚大学心理学家安杰拉李达克沃思及其同事分析46张数据表,表中记载志愿者接受智商测试的数据,其中2000多人因金钱或物质回报同意接受测试。
研究人员发现,奖励能显著提高智商测试得分,一些参加者没有奖励时测试得分明显低于有奖励得分。
“智商测试得分不一定反映儿童或成人的真实智力水平,尤其是受试者得分高低不会造成任何影响时,”美国趣味科学网站25日引述达克沃思的话报道。
换句话说,想在测试中获得高分,受试者必须有高智商和强动力,缺一不可。
达克沃思及其同事研究250名参加智商测试的男孩,从男孩是否愿意尝试解题、是否希望测试早些结束等方面判断他们参加测试的意愿是否强烈。结果显示,意愿不强的人测试成绩不佳。
借助对这些男孩的多年随访,达克沃思及其同事发现,如果把动机考虑在内,智商测试并不能准确预测学业成绩、受教育水平和工作状况等。
达克沃思说,设计智商测试的目的原本不是预测未来,依据测试成绩推测一个人的智力水平可能不准确。
没有参加研究的密歇根大学心理学家理查德尼斯比特说,达克沃思所作研究显示,人们可能误解了“智商”的含义。
研究报告由25日出版的《国家科学院学报》发表。
达克沃思说:“大部分人会说,动机和智商是两回事。我们都认识一类朋友,聪明却因为不愿意尝试而一事无成。”他认为,研究结果显示,如果少担心自己的智商,多努力,会做得更好。
英国伦敦大学心理学荣誉讲师詹姆斯汤普森说,智商测试结果反映一个人的先天能力和其他变量。“生活就是一次智商测验和人格测试,”他说,“智商测试的结果既显示智力水平又显示个人特性。”
美国俄克拉何马州立大学心理学家罗伯特斯滕伯格说,当今社会,人们更看重测试成绩,一些学生努力考高分是为了追求某个目标,而非提高自身能力。他认为,要想获得成功,必须学会各种技巧。www.psychspace.com心理学空间网