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W.T. Schultz心理傳記手冊Handbooks of Psychobiography
Ch2. 心理傳記學和生命史研究概念的開展:
精神分析、人格心理學和歷史科學的相遇
William M. Runyan
社文一呂宗益
個人生命史研究和心理學科之間關係的演變該如何概念化理解?其答案暗示了心理學往後可能形成的樣貌,許多人賭上他們的事業及職場生活,究其心力地以不同的方式解答這些問題。
回觀整個心理學史,有著許多相互沖突的心理學概念,其中存在著一支不同於精準的量化及實驗法,而是以歷史研究法、詮釋學及敘說方法來研究人與其生命史的關係-心理傳記學。
面對以實驗及量化為導向的主流心理學在學術界中廣汎的推展,個人生命史研究雖然沒有消失,但在心理學史上也不曾佔據主導地位。但它不斷地發展並以不同的形式重新出現。
在過去的一個多世紀以中,人們對於生命史研究與科學之間的關係一直存在著某種擔心和焦慮,就連受過嚴格專業訓練的神經病理學家Frued也曾談及即使是他也存在著這種沖突的狀態。長久以來,對個案研究的否認和批評一直都存在著。
我們似乎需要針對科學領域,用另一種更好的思考角度來看個案研究。從對個案最初的印象和解釋開始,經過量化和實驗研究的理論建立,然後再回到重新詮釋及介入個案的社會、文化及歷史脈絡裡。