道德认知发展与道德教育——科尔伯格的理论与实践
作者: 郭本禹 著 / 8481次阅读 时间: 2009年11月21日
来源: 福建教育出版社 2005-4 标签: 道德教育 科尔伯格 认知
道德认知发展与道德教育——科尔伯格的理论与实践 作 者:郭本禹 著
出 版:福建教育出版社 2005-4
书 号:9787533427887
原 价:¥18.00元
www.psychspace.com心理学空间网内容简介心理学空间|/f(Z-{"Y8b

M7b0C[Ql Hnx0“德育理论丛书”大多是省或国家“八五”教育科学重点研究项目的科研成果,其中有的既是全国教育科学重点研究项目的课题,又是博士论文的扩充。因此,丛书中的每一本书、每一个课题都凝聚着德育研究领域这些专家学者的智慧的结晶。无庸置疑,这套丛书具有较强的学术性和科学性。当然,本丛书所列的这些课题,还只是代表了德育科学研究的某个阶段的发展水平,并不是对某个课题研究的定评。读者完全可以对丛书中某个领域的课题进行更加广泛、更加深入的研究。
,rL;H w9`p`!s-q0本丛书已被国家新闻出版署指定为“八五”期间国家重点出版图书。心理学空间`x{~pQs9E+jI
德育论,也叫德育学,是教育科学领域中的一门重要学科。它的任务是研究德育的本质和规律,探讨怎样依据客观规律有效地培养儿童青少年的思想品德。
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0H C4l@b3@9I^;FO0作者简介
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3ir'T9D(k0郭本禹,男,1964年生,博士,教授,博士生导师。兼任中国心理学会理论心理学和心理学史专业委员会秘书长、《心理学探新》编委。
~2c4os J+ta,y0主要从事理论心理学、心理学史和德育心理学的研究与教学工作。在理论心理学领域,主要研究心理学的哲学方法论,对心理学的实证主义、科学哲学方法论等均有探讨;在心理学史领域,首倡西方心理学史论研究,突破了以往单纯的历史本身研究,开拓对心理学史的史学理论研究,并提出对西方心理学发展史进行合理性的重建;在德育心理学领域,重点是道德认知发展理论与应用研究,撰写我国第一部关于科尔伯格理论与实践的著作。 
f ^8tS'r#|b0先后主持国家级和省部级课题“道德认知发展理论与我国完整德育模式的构建”等10多项。在《心理学报》、《心理科学》、《教育实验与研究》等学术刊物上发表论文40多篇,先后出版专著、译著、编著《道德认知发展与道德教育》、等16部。获得省部级科研、教学奖励8项。其中江苏省哲学社会科学优秀成果一等奖2项、三等奖5项,江苏省高等教育教学优秀成果一等奖1项。此外,还获得过全国优秀教育图书奖、华东地区优秀图书奖、皖版优秀图书奖、山东省优秀图书奖。因科研和教学工作表现突出,1996年获得南京师范大学优秀中青年骨干教师荣誉称号,2001年获得江苏青年科学家奖提名奖。
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ufino1?)YZ0目录
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4dDOZt*\+i0第一章 科尔伯格传略心理学空间;U-I Y(z8s/M
第一节 早期经历
bk5w(za8q0第二节 大学教育心理学空间%N-`] n5\&`1Dc
第三节 研究历程
1W![pK Z&\ L({0第四节 学术成就心理学空间-Vx)M)s@9w}ni5}
第二章 理论形成的历史背景心理学空间2G(L'z?@Q:_"C
第一节 时代精神的呼唤
q{5H.gv0第二节 道德哲学传统心理学空间;k\N2@RDe8pI
第三节 道德心理学传统心理学空间Hv4uZ-PXCWZ
第四节 道德教育学传统
T9q3Bs(`0第三章 道德发展的哲学心理学空间B(M0pI'd M2e'B!{#[
第一节 对传统道德教育哲学的扬弃心理学空间6R}DO2r N$q6y$Ndp(w
第二节 道德发展的哲学假设心理学空间G"LdY6h2?U;f _
第三节 道德哲学与道德心理学的关系
BA-z\%p_0第四章 道德发展的心理学
U{y^h#Y0第一节 道德发展的实质和机制
H1T%yVW(jZ/|2|1p\.?0第二节 道德发展的条件与动力
n/H!H)t$[L iX%MX0第三节 道德发展阶段的特征与模型心理学空间5L:JH oz"L.q6HW5N
第四节 道德阶段与道德行为
)`H Xwjq&G!f0第五节 道德阶段与道德类型心理学空间}f2a{.}\j0d
第五章 道德认知发展的研究方法心理学空间 [ k.DWQ6yp
第一节 从对偶故事到两难故事
(F5Jp6{'LTv [0第二节 理想类型评定法
Tw C:G ntX:Te0第三节 结构问题评分法心理学空间bA4U D-N]l*[
第四节 标准问题评分法心理学空间%Hr2R^1UQ Nf
第五节 道德判断测量方法的新进展心理学空间2p+p9C5R6[ OQQ6a
第六节 道德类型测量心理学空间HB#MZu a,o
第六章 道德教育的实践策略
7kwDT2Ue0第一节 道德教育的发展观点心理学空间YI!J C0Lp+Y
第二节 道德讨论策略
l am7iS%|0第三节 公正团体策略
e(YCN G7yA0第七章 对道德认知发展理论的评价心理学空间!d%H`e4o2u*uT
第一节 道德认知发展理论的贡献
r8giI;{7iJK"\X0第二节 道德认知发展理论的局限心理学空间-hTf,pH8nWz
附录:9个假设的两难故事心理学空间Q+b%|1Oy/Fq b
参考文献心理学空间r}7iLF}8N
后记心理学空间F m^6K e%~-Fhoz:m

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